实验心理学重点归纳

第一章、第二章

1、心理学是研究个体心理现象的一门科学。研究方法：观察法、实验法、问卷法、访谈法、测验法和个案研究。

2、认知心理学特别依赖实验方法，只有准确而巧妙的实验设计才能保证推测到

的内部心理过程——信息加工过程的可靠性。

3、费希纳提出了心理物理学

测量人的感受性的三种心理物理学方法：最小变化法、恒定刺激法和平均差误法。

4、艾宾浩斯：

艾宾浩斯是心理学史上第一个对记忆进行实证研究，也是第一个将记忆做数量化处理的人。

为了使记忆的研究数量化，艾宾浩斯创造了两个工具：

第一：无意义音节

便于控制学习材料的数量，排除了被试个体经验的干扰。

第二：测量记忆的方法，即节省法

第一次学习材料用了30次，一周以后，第二次学习则用了15 次，节省了50%，所以50%就是记忆的保持量。

节省法是测量记忆十分灵敏的方法。

艾宾浩斯遗忘曲线

在最开始，遗忘的速度最快，随后逐渐减慢。

5、天花板效应（高限效应）：要求被试完成的任务过于容易，所有不同水平的自变量都获得很好的实验结果，并且没

有显著差异。

地板效应（低限效应）：要求被试完成的任务过于困难，所有不同水平的自变量都获得很差的实验结果，并且没有显著差异。

操作性定义：是用可以感知到的事件、现象或指标来对研究变量进行量化或定性的界定和说明。

自变量的混淆：

如果应该控制的变量没有控制好，那么它就会造成因变量的变化。在这种情况下，研究者选定的自变量与一些未控制好的因素共同造成了因变量的变化，这就叫“自变量的混淆”。

6、观察与实验

两者的主要区别在于：

自然观察法：等待现象出现，或观察已有的事物。

实验方法：研究者主动控制条件，“创造”要观察的现象，可作因果关系的推理。实验方法具有可重复性发现事物之间的因果关系

7、自变量至少要有2个水平。

双盲实验控制法，消除“实验者效应”和“被试反应倾向”

8、额外变量的控制方法：

（一）消除法

（二）恒定法

（三）随机取样法

（四）等组匹配法

（五）抵消平衡法

（六）统计控制法

9、被试反应倾向：由于被试对实验目地、对实验者有猜测，而导致结果不准确

实验者效应：实验者无意的实验影响对被试所造成的影响而导致实验结果的准确性（控制：双盲设计）

10、内部效度：指实验变量能被精确估计的程度。

11、外部效度：实验研究的结果能被概括到实验情境条件以外的程度。

12、实验设计分为：真实验设计、准实验设计、非实验设计（按照对因变量控制的严格程度来划分）。

被试内设计、被试间设计按照是否同一被试接受所有的实验处理

单因素设计、双因数设计和多因素设计根据自变量的个数来划分

13、自变量：即刺激变量，它是由主试选择、控制的变量，它决定着行为或心理的变化。

因变量：即被试的反应变量，它是由自变量造成的结果，是主试观察或测量的行为变量。

额外变量：潜在的自变量

第三章

1、真实验设计是对实验条件的控制程度要求较高的实验设计类型。

2、多因素实验：指实验中包括两个或两个以上的自变量，并且每个自变量都有两个或两个以上的水平，各自变量的各个水平互相结合，构成多种组合出来的一种实验设计，又称完全随机析因设计。

3、非实验设计：是一种对现象的自然描述，一般用于识别和发现自然存在的临界变量及其关系，它可以为进一步实施更严格的实验设计积累资料。

4、准实验设计：是一种介于非实验设计和真实验设计之间的实验设计。

5、事后回溯设计：所研究的对象是已经发生过的事件。（观察存在的条件或事实）

6、实验设计的评价：1、考察实验设计的外部效度 2、考察实验设计的外部效度 3、研究问题的理论与实践意义 4、实验指标的精确性和可靠性

第四章

1、有些实验程序可能会给人喝动物带来一定的生理和心理伤害，这是值得注意的，也是我们探讨心理学实验研究的伦理道德的初衷

2对待人类被试的基本原则：1、对人的尊重 2、有益性 3、公正性

3实验中的隐瞒手段，必要时为了实验结果的可靠性可以隐瞒，前提是实验不会给被试造成任何一点困扰和伤害

第五章

1、费希纳是心理物理学的先驱者

2、感觉强度的增长同刺激的增长不是1:1的关系

3、心理物理学方法是研究物理量与心理量之间的数量关系。

4、感觉阈限的测量方法1、最小变化法 2、恒定刺激法 3、平均误差法

5、绝对阈限：有50%的次数能引起感觉，50%的次数不能引起感觉的那一种刺激强度

差别阈限：有50%的次数能察觉出差别，50%的次数不能察觉出差别的那一种刺激强度（又叫最小可觉差）

6、差别阈限和标准刺激成正比，并且差别阈限和标准刺激的比例是一个常数，通常用△I/I=1表示。

7、最小变化法：刺激由递增和递减的两个系列组成，每次刺激之后被试报告是否有感觉，刺激的增减尽可能的小

8、期望误差：指被试因过早期望将要来临的刺激而导致错误的判断

9、习惯误差会导致递减系列的阈限减小，递增系列的阈限增大

10、75%的差别阈限

11、平均误差法的优点：被试自己动手调整刺激，可以使被试在实验过程中保持高水平的积极性。

信号检测论的优点：能够把人的感受性和判断标准区分开，并以独立的数据来分别表达它们

12、击中率+漏报率=100%

13、信号检测论的实验方法：1、有无法 2、评价法

14、感受性指标：我们把两个正态曲线的距离作为被试感受性的指标

15、一般来说，人的分辨能力在短时间内不会变化，是恒定的，但判断标准却可以时刻变化

16、当信号出现的概率高是，被试倾向于多说有信号，表明被试判断标准低

17、心理量表：称名量表顺序量表等距量表比例量表

称名量表：对事物的属性进行分类，只能通过频次进行差异性检验

顺序量表：将对象的某一属性排除顺序，没有相等单位，没有绝对零

等距量表：相等单位，可以测量对象之间的差别，没有绝对零

比例量表：既有绝对零又有相等单位

第六章

1、反应时：指的是从刺激呈现到反应的开始之间的时距

2、Donders阀门了分离反应时的实验，提出了反应时间的相减法

3、简单反应时（一个反应----一个刺激）、辨别反应时（多个反应----一个刺激）、选择反应时（一个反应----多个刺