海燕 课件

海
高燕
尔 基
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• 高尔基（1868—1936年），苏联作家，无产 阶级艺术最伟大的代表者”（列宁语）、社会 主义现实主义文学奠基人、无产阶级革命文学 导师。生在木工家庭，当过学徒、码头工、面 包师傅等，曾流浪俄国各地，经历丰富。 1892年开始发表作品，早期作品多半是描写 沙皇统治下的人民的痛苦以及他们对美好生活 的向往。小说有《童年》、《在人间》、《我 的大学》；剧本有《小市民》等，除此以外 1905年和列宁会面，思想上受了很大影响， 1906年发表了长篇小说《母亲》，反映了俄 国工人阶级的革命斗争，被列宁称为是“一本 很及时的好书”。，作者还写了许多政论、特 写、回忆、文学论文等，对世界文学的影响很 大。
2.体会和品味重点字词是怎样显示海燕形象给人 带来的美感。
3.精读第三幅图画，探究品味作者是怎样通过多 种修辞手法的运用达到抒情效果的。
暴风雨 高 将临 傲
地
飞
暴风雨 逼近
翔 ， 勇
敢
地
暴风雨 叫 即临 喊
矫
直冲
正面：海燕形象
健 勇
渴望 叫喊 侧面：乌云听出 猛
勇敢 对比：海鸭企鹅
英 勇
穿、掠 战斗的欢乐
找一找文中有哪些意象？
大海 狂风 乌云 海燕 海鸥 海鸭 企鹅 暴风雨 太阳 闪电
海燕
俄国无产阶级先驱者
海鸥、海鸭、企鹅
“让暴风雨来得厉害些吧！” 斯大林1905年写的《告全体工人书》也引用了高尔基《 海燕》中的话： “我们不害怕真理，我们不害怕革命！让霹雳响得更厉 害吧！让暴风雨来得更猛烈些吧！胜利的时刻迫近了！”
解题
作为苏联无产阶级文学的奠基者高尔基，为 什么在1901年3月要写这样的散文诗呢？注释 告诉我们，高尔基写这首诗是在一九○五年 俄国第一次大革命的前夜，当时人民群众的 革命运动风起云涌，沙皇反动政府加紧了对 人民的镇压，正是革命与反革命激烈搏斗的 时候。高尔基亲身感受到了工人运动、学生 运动的磅礴气势，目睹了沙皇政府镇压学生 运动的残暴罪行。他为了热情地歌颂无产阶 级革命先驱，揭露沙皇反动政府，抨击机会 主义者、资产阶级自由派的丑恶嘴脸，就写 下了《海燕》这篇散文诗。
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小说先投寄莫斯科的《信使报》，没被发表，后又投 寄彼得堡的《生活》杂志。愚蠢的审查官禁止发表这 篇小说，却认为它的尾声是一篇很美的写景的文字。 这样，《海燕》就被作为一篇独立的作品在《生活》 杂志1901年4月号上发表了出来。事实上，作品一经发 表，沙皇当局很快就发现了“漏审的疏忽”所造成的 严重后果，下令查封了《生活》杂志。但高尔基的《 海燕》却不胫而走，被人们传抄，被印成各种传单， 被编进国外出版的革命诗集中。作者高尔基也因此被 誉为“俄国革命的海燕”和“反抗的群众的天才表现 者”。
整体感知题
1.听读.准备交流听读后的感受,并提出质疑.
2.本文是一首具有强烈感情色彩的抒情散文诗, 又是一幅富有音乐节律和流动感的画.请以时间 为序,看看着重刻画了几个场面,在不同场面中海 燕都有什么样的表现.
品味探究题
1.认真阅读各幅图画中对海燕的描写，画现相关 词句，说说作者刻划海燕的角度有什么变化。
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列宁在1906年写的《暴风雨之前》一文中，就曾经征引了高 尔基在《海燕》中所描绘的海鸟和企鹅的形象，文章结尾是 “——无产阶级正在准备斗争，他们正在同心协力地、精神 焕发地迎接暴风雨，一心想奔往战斗的最深处。胆怯的立宪 民主党人，这些‘蠢笨的企鹅’的领导权够使我们讨厌的了， 他们‘畏缩地在崖岸底下躲藏着肥胖的身体’。
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高尔基在这革命斗争的新高潮中，于1901年2月19日 从故乡来到彼得堡，参加俄国作家协会为纪念农奴 解放40周年而举行的特别会议，发表了抨击沙皇政 府的演说。3月4日，几千名大学生和工人为抗议沙 皇政府把183名大学生送去当兵，在彼得堡举行示威 ，遭到残酷镇压，有些人被打死，许多人受了伤。 高尔基参加了这次示威，目睹了沙皇政府的暴行， 极为愤慨。 1901年3月12日他回到故乡后，根据当时 的斗争形势和参加示威的感受，写成了短篇小说《 春天的旋律》，《海燕》就是它的尾声。
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由于《海燕》这首散文诗的广泛而深刻的影响，沙皇政 府才认识到高尔基的危险性，于是不经审讯就决定把他放逐 到库尔斯产克去。1901年11月7日那天，人们很早就把火车 站挤满了，为高尔基送行。高尔基刚到来，人群中就爆发了 “高尔基万岁”、“打倒专制制度”、“消来黑暗势力”的 呼声。示威者时而高唱革命歌曲，时而朗诵《海燕》，一位 演说者大声说道：“高尔基被放逐了，原因是他说出了真理 并揭露我们生活中可怕的事情。他有一件武器——他的笔， 一种力量——他那在自由发表意见时所表示的思想……我们 要用示威来表示我们是怎样地喜爱高尔基”。示威结束时， 一位大学生激动地高呼；“暴君将要死亡，而伟大的有力的 自由的人民将要兴起！”
无 畏
迎接 大笑 号叫
欢乐的情怀 拟人 比喻
必胜的信念
呼唤
叫喊 更猛烈
惩治腐恶的义愤 战斗洗礼的盼望 挣脱枷锁的豪情 胜利到来的展望
象征手法：
本文运用了象征手法。象征是用 具体事物表示某种抽象的概念或 思想的写作方法.其特点是利用象 征物与被象征物之间的某种类似, 使被象征物的某一内容得到含蓄 而形象的表现。
高尔基
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19世纪末叶，欧洲的工业危机波及俄国，工厂纷纷倒闭， 大批工人失业，沙皇统治日趋黑暗，人民群众无法忍受， 反抗情绪日益高涨。同年，列宁来到彼得堡进行革命活动。 两年后，他把彼得堡二十个左右的马克思主义工人小组联 合在一起，建立了“工人阶级解放斗争协会”。在列宁和 这个协会的领导下，工人开始从经济罢工转到政治罢工， 举行示威游行，跟武装警察直接对抗的事件也经常发生。 据不完全统计，从1895年到1899年，参加罢工的工人已不 少于22万1千人。1901年初，斗争发展到一个新的高潮，成 为全国性的斗争，在彼得堡、莫斯科、基辅、哈尔科夫、 雅罗斯拉夫里、托姆斯克等地接连不断地发生学生罢课和 工人罢工，到处举行示威游行，喊出了“打倒沙皇专制” 的口号。