大学生如何树立法律意识论文

大学生如何树立法律意识论文

1. 大学生的法律知识水平整体不高,法律意识普遍淡薄。我国高校虽然为各专业的学生设置了《法律基础》课,但一些学校对大学生的思想政治教育和法律政策教育形式单调,内容僵化,针对性不强,导致一些大学生接受教育的效果不理想。特别是学校招生规模逐年扩大,而学校对学生的管理却未加强,再加上大学生都重视专业课的学习,对法律基础课这类公共课都不重视,考试时突击,应付了事。在这种情况下,大学生不可能拥有扎实的法律基础知识。由于未做到防微杜渐,导致个别学生的自觉性越来越差,自我控制能力越来越弱,容易突破道德底线,走上犯罪歧途。

2. 学习法律的主动性明显缺乏。由于传统法律意识的思维惯性和教育、宣传的局限性,大学生的法律意识处于一种被动的守法状态。我们经常看到法制宣传栏中的内容大多数是因违法犯罪受到惩罚的案例,让大学生感觉到的是法律的无情,而并没有感觉到法律是他们生存的需要,是他们行为的准则,是他们利益的维护者,认为只要自己不违法就无需学法。这样当自己的合法权益受到侵害时,就不能积极主动地利用法律武器维护自己的正当权益,而是以消极的态度对待,甚至会采用报复的手段来讨回公道,导致了违法犯罪的可能性。

3. 大学生犯罪呈上升趋势。近年来,在校大学生犯罪呈明显增长趋势。如,轰动全国的马加爵杀人案更是让大学生犯罪问题成为众人

注目的焦点。还有2002年1月清华大学学生刘海洋泼熊案,说明当代有许多大学生并未将法律知识转化为法律意识,用以指导自己的行为。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:教育的目的是为了达到自我教育的境界。因此,高等院校必须高度重视大学生的法律意识教育,这有利于引导、保障大学生健康成长,预防和减少大学生犯罪,维护社会的稳定,促进全社会和谐发展。

二、大学生法律意识的培养

1. 培养宪法意识。宪法作为国家的根本大法,在国家法律体系中居于至高无上的地位,马克思称之为法律的法律。增强宪法意识,大学生首先要明确宪法是一切组织和个人的根本活动准则。宪法在我国法律体系中居于最高地位,国家权力必须来源于宪法和法律的明文规定,必须在宪法和法律范围内行使,公民义务也必须来源于宪法和法律的设定,任何行政机关、社会团体和个人不得强迫他人履行法定范围之外的义务。

2. 开展形式多样的校园法制文化活动,营造良好的法制文化氛围。灵活多样的校园法制文化活动能极大地激发学生对法律的关注、热情和兴趣。学校可以组织学生开展一些主题鲜明的法制演讲、辩论赛、讨论会、专题论坛、知识竞赛等活动。精心组织学生进行模拟法庭或旁听一些典型案件的庭审等活动,使学生能在自主参与、身临其境中得到教育和启迪。这种既有直观实例又有深层理论的校园法制文化活动,是培养和提升大学生法律意识切实可行的方法之一。

3. 优化教师队伍。法制教育是一项政治性、理论性、知识性、实践性很强的综合性教育,不仅要有明确的目标、规范的内容和相对稳定的教育渠道,而且必须有受过正规培训、具有一定理论水平和实践经验的法律教师队伍。高等院校的法律教师不仅要深谙学校教育规律和学生成长规律,而且要具备比较系统的法律学科知识和较高的法律素质。不同的学校应根据自身条件,通过专、兼、聘等多种形式,构建一支具有相当水平的专职教师队伍,同时聘请部分长期从事司法实务或法学教育工作的兼职教师。

4. 让学生自觉学习法律,强化道德自律。大学生只有通过自觉主动的学习,才能将所学到的法律知识转化为法律意识,才能自觉遵守法律,利用法律武器维护自身的合法权益,并且能够同一切违法犯罪行为作坚决斗争。要培养大学生的法律意识,转变大学生的某些错误观念,首先要提高大学生的文化思想水平,特别要同培养大学生正确的价值观结合起来。一个人树立了正确的价值观和道德观,就为其法律意识的形成和发展提供了主观条件。大学生是社会主义现代化建设的骨干力量,不学法,不懂法,没有相应的法律知识是不能适应时代需要的。

大学生树立法律意识的对策论文篇二：《大学生法律意识的培养》

【摘要】大学生是祖国未来的中流砥柱，其法律意识的强弱程度，直接影响着我国依法治国的前景，作为中国未来社会的脊梁，必须具备过硬的法律素质，但目前的大学生是法治常识较为缺乏、法律观念淡薄、法律信仰尚未确立等。因此，本文在深入分析大学生法律意识存在的问题，提出培育大学生法律意识的有效途径。

【关键词】大学生;法律意识;增强

依法治国的今天，法律已渗透到社会生活的各个方面，规范着人们的行为。法律素质的强弱已成为衡量人才素质的一项重要指标。大学生是建设社会主义法治事业的主力军，其法律意识如何，直接关系到国家的稳步发展，因此，加强和改善大学生法律意识的培养显得尤为重要。

一、大学生法律意识存在的问题

当代大学生法律意识的已经有了很大的提高。但是调研时也发现被调查者的法律意识也存在多种问题，概括总结为以下几个方面：法律知识水平不高、法律信仰缺失、法律意识淡薄等。

(一)法律意识淡薄

中国传统法律文化、旧法律观念影响着新生代大学生建立现代法制理念。同时在很多地方滥用权力，有法不依、执法不严，腐败现象普遍存在，大大降低了法律的尊严和权威。这些现象，对大学生的法律情感产生的负面的影响，导致部分大学生抵触法律教育。目前绝大多数大学生都掌握了一定的法律知识，但这些法律知识尚未转化为法律素质，法律信仰。很多学生知道法律是保护权利的，但是

对于权利的理解是一种感性的认识。当自己的合法权益受到侵害时不知道如何运用法律来保护自己，处于茫然、惧怕和怀疑的态度。买到假货时总是自认倒霉，而不去寻找合法的途径来维护自己的合法权益。同学之间发生冲突时不用正当的解决方式，往往是头脑一热，采取一些过激的，甚至愚昧的方式，最终造成严重的后果。明明知道闯红灯是违反交通规则的，但还是去违反。目前大学生犯罪率的逐年上升主要原因是大学生的法律意识教育的薄弱，因此增强大学生法律意识是迫在眉睫的。

(二)法律知识水平不高

法律知识是人们通过在学习和实践当中所获得的法律认识，法律思想观点等。主要有对法律概念的认识，对法律条文的理解，对法律本质和作用的认识，对权利和义务的认识等内容。法律知识的浅薄直接影响着法律意识的高低，没有法律知识就不能产生对法律现象的正确理解和合理的评价。目前我国依法治国有效的成果及普法教育的不断深入，法学教育规模不断扩大，大学生法律知识水平有所提高，但是由于种种原因，法律知识水平仍是欠缺。高校开设的《思想道德修养和法律基础》、《法律基础》等课程，但是这些课程的学时有限，学生们在有限的学时里学到的法律知识也是有限的，对法律基本概念，法律的本质作用，对法律条文的理解都只是停留在表面。由于缺乏法律知识，学生对法律法规表现出很冷漠的态度，对我国基本的政治制度不够了解，对学习法律知识不感兴趣，从而对法律产生消极的态度。

(三)法律信仰缺失

法律信仰是人们对法的崇拜和坚定的信念，并其尊重和以此作为行为的最高准则。法律信仰是法治的根基，是法治国家的意蕴和必由之路，正如美国著名法学家伯尔曼所言：法律必须被信仰，否则它将形同虚设。法律信仰的形成依赖于法律文化的形成，而法律文化存在于人民日益增长的物质文化需要同落后的物质生活条件的矛盾运动中，法律文化在这这个阶段，呈现出不确定性，从而导致法律