2020年最新青岛版五四制二年级数学下册7.5 智慧广场ppt课件
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智慧广场
活动探究
每个汉字代表一个数,相同的汉字代表相同的数。 “腾”和“飞”各代表哪个数?
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智慧广场
推导“腾”代表的数：
和的十位上是9。
两个相同的数相加的 和不能是9。
“腾”+“腾”+进位1=9。 “腾”=4。
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智慧广场
推导“飞”代表的数：
和的个位是2。
“飞”+“飞”=2。 “飞”+“飞”=12。
七彩 +七
73
七=6 七=7
彩=7 彩=6
6+1=7 不成立
所以七=6， 彩=7。
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智慧广场
猜一猜，每个算式中的汉字各表示几。
理想 + 理想
46
23 +2 3
46
七彩 +七
73
67 +6
73
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智慧广场
在下图方格中填上数字，使横看、竖看、斜 看三个数的和都是18。
18-6-5=7
18-6-9=3 18-6-4=8 738
“飞”=1。 “飞”=6。
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智慧广场
用数代替汉字，验证答案：
46 + 41 6
92
所以“腾”代表4，“飞”代表6。
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智慧广场
中是几？
554
+ 1 41 8 602
65
+ 2 14 3 30 8
.
92 9
- 44 7
482
返回
智慧广场
猜一猜，算式中的每 个字母表示几？
4-B=3
B=1
11-A=5 A=6
6
495
18-4-5=9
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智慧广场
下列竖式中的 、 、 各代表什么数？
+ + =18
=6
+ 888
+ + +1=8
不成立
+ + +1=18
+ + +1=28
=9
+ + +2=8
=2
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智慧广场
Biblioteka Baidu
下列竖式中的 、 、 各代表什么数？
+ 888
=（ 2 ） =（ 6 ）
=（ 9 ）
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智慧广场
通过今天的活动课，你都学到了什么呢？ 解决“数字谜”问题时，应先找出数与 各部分间的关系，再依据给出的已知条 件进行推理判断，逐个求出每个汉字代 表的数。
智慧青广岛场版五年制 数学 二年级 下册
活动课
智慧广场
情境导入 拓展延伸
活动探究 课外活动
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智慧广场
情境导入
你知道吗？
数字谜又叫“算式谜”，一道完整的算式，缺 少几个数字，就成了一道算式谜。算式谜在古 代又被称为“虫蚀算”。由于缺少必要的防霉 和防蛀措施，书籍经常被虫蛀的残缺不全，读 这种书时，就需要补充被虫吃掉的文字或数字， 因此称为“虫蚀填数”问题，这是一种推论性 较强的数学趣题。
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智慧广场
mailaoshi Design
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智慧广场
拓展延伸
将3、4、5、6、7、8、 9这7个数分别填入 里，使每条线上3个数 相加的和都相等。
提示：中间填的数是3条线上的公共数，可以先确定公 共数，再把剩下的6个数一大一小搭配成和相等的3组数。
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智慧广场
课外活动
以小组为单位，每个小组出一个运 用推理的方法解决“数字谜”的问 题，然后交换问题，解决问题。
所以A表示6，B表示1。
A B4 - AB
553
6 14 - 61
553
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智慧广场
猜一猜，每个算式中的汉字各表示几。
理想 + 理想
46
七彩 +七
73
想+想=6
想=3 想=8
理+理=4 理+理=3
理=2 不成立
所以想=3， 理=2。
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猜一猜，每个算式中的汉字各表示几。
理想 + 理想
46
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活动探究
每个汉字代表一个数,相同的汉字代表相同的数。 “腾”和“飞”各代表哪个数?
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推导“腾”代表的数：
和的十位上是9。
两个相同的数相加的 和不能是9。
“腾”+“腾”+进位1=9。 “腾”=4。
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推导“飞”代表的数：
和的个位是2。
“飞”+“飞”=2。 “飞”+“飞”=12。
七彩 +七
73
七=6 七=7
彩=7 彩=6
6+1=7 不成立
所以七=6， 彩=7。
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猜一猜，每个算式中的汉字各表示几。
理想 + 理想
46
23 +2 3
46
七彩 +七
73
67 +6
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在下图方格中填上数字，使横看、竖看、斜 看三个数的和都是18。
18-6-5=7
18-6-9=3 18-6-4=8 738
“飞”=1。 “飞”=6。
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用数代替汉字，验证答案：
46 + 41 6
92
所以“腾”代表4，“飞”代表6。
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中是几？
554
+ 1 41 8 602
65
+ 2 14 3 30 8
.
92 9
- 44 7
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猜一猜，算式中的每 个字母表示几？
4-B=3
B=1
11-A=5 A=6
6
495
18-4-5=9
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下列竖式中的 、 、 各代表什么数？
+ + =18
=6
+ 888
+ + +1=8
不成立
+ + +1=18
+ + +1=28
=9
+ + +2=8
=2
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下列竖式中的 、 、 各代表什么数？
+ 888
=（ 2 ） =（ 6 ）
=（ 9 ）
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通过今天的活动课，你都学到了什么呢？ 解决“数字谜”问题时，应先找出数与 各部分间的关系，再依据给出的已知条 件进行推理判断，逐个求出每个汉字代 表的数。
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活动课
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你知道吗？
数字谜又叫“算式谜”，一道完整的算式，缺 少几个数字，就成了一道算式谜。算式谜在古 代又被称为“虫蚀算”。由于缺少必要的防霉 和防蛀措施，书籍经常被虫蛀的残缺不全，读 这种书时，就需要补充被虫吃掉的文字或数字， 因此称为“虫蚀填数”问题，这是一种推论性 较强的数学趣题。
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智慧广场
拓展延伸
将3、4、5、6、7、8、 9这7个数分别填入 里，使每条线上3个数 相加的和都相等。
提示：中间填的数是3条线上的公共数，可以先确定公 共数，再把剩下的6个数一大一小搭配成和相等的3组数。
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课外活动
以小组为单位，每个小组出一个运 用推理的方法解决“数字谜”的问 题，然后交换问题，解决问题。
所以A表示6，B表示1。
A B4 - AB
553
6 14 - 61
553
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猜一猜，每个算式中的汉字各表示几。
理想 + 理想
46
七彩 +七
73
想+想=6
想=3 想=8
理+理=4 理+理=3
理=2 不成立
所以想=3， 理=2。
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猜一猜，每个算式中的汉字各表示几。
理想 + 理想
46