夜宿山寺_PPT
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
山上寺院的高楼真高啊,好像有一百尺,人在楼上好 像一伸手就能摘下天上的星星。
高声语:大声说话。
惊:惊动。
不敢高声语,恐惊天上人。
站在这里,我不敢大声说话,唯恐(害怕)惊动天上 的神仙。
危楼高百尺,手可摘星辰。
“危”字,倍显突兀醒目,与“高”字在同句中的巧 妙组合,就确切、生动、形象地将山寺屹立山巅、雄视天 空的非凡气势淋漓尽致地描写了出来。用极其夸张的技法 来烘托山寺的高耸云霄。“摘星辰”通过星夜的美丽引起 人们对高耸入云的“危楼”的向往。
lǒng cāng máng
笼罩 苍茫
多音字
xiǔ(一宿 两宿) shì(似的)
宿
sù(住宿
似 宿舍) sì(似乎 好似)
我会写
wēi
危 音序:W 部首:㔾 结构:半包围
组词:危险 危楼 造句:这座危楼已经不能 住人了。
书写指导:右下角的横折钩要 小,竖弯钩的弯要大些。
gǎn
敢
音序:G 部首:攵 结构:左右
组词:阴山 阴阳 造句:阴山是我国北部的 一座主要山脉。
书写指导:双耳在月字的左边, 不要写在右边。
sì
似
音序:S 部首:亻 结构:左右
组词:类似 似乎 造句:这俩小姐妹长得非 常相似。
书写指导:中间是竖提和点, 要小些,人字最后一笔捺变 为点。
yě
野
音序:Y 部首:里 结构:左右
组词:田野 野蛮 造句:四野都是绿油油的 庄稼。
国学诵读
日照香炉生紫烟,遥看瀑布挂前川。飞流直下三 千尺,疑是银河落九天。(《望庐山瀑布》唐 李白)
•
1.阅读交流平台的内容,说说交流的 内容。
•
(1.本组课文中让你印象深刻的人和 事,2.综 合性学 习开展 的活动 、活动 中遇到 的困难 、问题 和解决 办法, 活动的 收获。 3.同学 互评活 动中的 表现。 )
串珠问题: 1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物?
危楼 星辰
2.《夜宿山寺》作者运用了哪些描写方法? 夸张 想象
课文结构
景物
夜宿山寺
感受
楼高 高 百尺 星辰 手 可摘 不敢大声说话 害怕惊动天上人
心情愉悦 豪爽率直
课文主旨
《夜宿山寺》诗人借助大胆想象,渲染山寺之奇 高,把山寺的高耸和夜晚的恐惧写的很逼真,从而将 一座几乎不可想象的宏伟建筑展现在读者面前,给人 身临其境的感觉。
书写指导:右上边横撇下面有 一点,中间的横撇要稍长些。
cāng
苍
音序:C 部首:艹 结构:上下
组词:天苍苍 苍老 造句:一夜之间,妈妈仿 佛苍老了许多。
书写指导:下边人字要舒展, 底下横着要带一小钩。
máng
茫
音序:M 部首:艹 结构:上下
组词:茫然 野茫茫 造句:牛羊在野茫茫的草 原上悠闲地吃草。
18 古诗两首
——夜宿山寺
初读 深入 结构 课堂 当堂 感知 感悟 主旨 拓展 检测
Βιβλιοθήκη Baidu
1.会写8个生字。 2.背诵并默写《夜宿山寺》。 3.用自己的话说说诗句的意思。(重点) 4.启发学生处处想象,揣摩诗的意境,体会诗人的感受。
(难点)
夜宿山寺 (唐)李白 危楼高百尺, 手可摘星辰。 不敢高声语, 恐惊天上人。
组词:勇敢 不敢 造句:我吓得不敢往外看。 书写指导:上面的横钩要短小
些,右边是攵,横与撇是两笔,
不要写成夂。
jīng
惊
音序:J 部首:忄 结构:左右
组词:惊动 受惊 造句:孩子们在睡觉,我 们不要惊动他们。
书写指导:注意忄两边的点的 写法,左边是垂点,是侧点。
yīn
阴
音序:Y 部首:阝 结构:左右
•
听了你们的发言,我被你们刻苦好学 的精神 所感动 ,为你 们的聪 明而赞 叹,为 你们的 收获而 高兴, 那所有 的同学 在综合 性学习 活动中 都那么 令人骄 傲吗? 我们组 内的同 学互相 评价一 下活动 中的表 现吧!
•
学完这组课文后,许多同学都被中华 儿女的 爱国情 深深地 打动, 莎士比 亚曾说 :“一 千个读 者眼中 有一千 个哈姆 雷特。 ”那么 ,本组 课文哪 个人或 哪件事 让你铭 记在心 呢?说 的时候 注意说 出印象 深刻的 理由。 请同学 们先在 组内交 流。
•
2.小组内交流本组课文中让你印象深 刻的人 和事。 选出交 流的好 的同学 参加全 班交流 。
不敢高声语,恐惊天上人。
“不敢”写出了作者夜临“危楼”时的心理状态。 “恐惊”从诗人深“怕”的心理中,我们完全可以想 象到“山寺”与“天上人”的相距极近,这样,山寺 的高也就不言自明了。
核心问题: 这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情?
《夜宿山寺》这首诗运用了极其夸张的手法,描 写了寺中楼宇的高耸,表达了诗人对古代庙宇工程艺 术的惊叹以及对神仙般生活的向往和追求之情。
•
3.小组代表在全班交流
•
在综合性活动中,有不少同学在查阅 资料或 调查访 问的过 程中遇 到了不 少麻烦 ,可他 们发挥 自己的 聪明才 智,克 服了一 个个困 难,你 想了解 他们解 决问题 的锦囊 妙计吗 ?想知 道他们 辛苦后 的收获 吗?那 就请你 们听听 他们的 精彩发 言吧!
•
4.抽生交流
书写指导:上下结构,不要写 成左右结构。
结合核心问题品读古诗。
核心问题: 《夜宿山寺》这首诗表达了作者对什么景色的赞美之情? 串珠问题: 1.《夜宿山寺》的前两句写了哪些事物? 2.诗人运用了哪些描写方法?
危楼:高楼
星辰:天上的星星。
危楼高百尺,手可摘星辰。
百尺:百尺:虚指,不是实数, 这里形容楼很高。
点击 听朗读
听范读,边听边画 出课文中的生字词。 同时认准字音,理 解诗词的意思。
我会认
sù sì
宿寺
jīng shì
惊似
máng
茫
wēi chén kǒng
危辰恐
lú lǒng cāng
庐笼苍
易读错字
sù sì wēi
chén
住宿 寺庙 危险 星辰
kǒng jīng shì
lú
恐怕 吃惊 似的 草庐