大学生考研动机

摘要：随着社会竞争和就业压力的日益激烈，越来越多的本科生加入了考研的队伍。运用问卷法对200名大学生进行考研动机调查，并用因素分析的方法获得考研动机的因素结构。研究结果表明：引发考研动机的因素主要有个人内在因素、社会因素、学校因素和家庭因素，个人内在因素是决定性因素，外界因素对考研动机转化产生重要的影响。从总体上看,大学生考研动机总体上是健康向上的，但其中不乏盲目考研、为逃避就业而考研的大学生。当前，研究生就业形式也不十分理想，因此在考研问题上有必要进一步加强教育和引导。

关键词：就业考研动机

1、调查目的和背景

在渡过无忧无虑的大一、大二生活之后，很多同学在大三阶段开始为自己的前途担忧，大学毕业后是工作还是考研，同学们开始根据自己的兴趣和实力进行着取舍。随着国家本科生的招收数量逐年递增，给大量的高中生提供了进入大学学习的机会，随之而来的现象是每年都有大量的学生面临着就业问题。并且近年来，在高等学校本科扩大招生规模的同时，本科生的就业出现一定的困难；加之，高学历人才在社会上的地位呈不断上升趋势，报考研究生的人数逐年递增。为了真实地了解应届毕业生考研的动机，帮助大学生树立正确的学习目的和考研心态，提高大学生学习的自觉性、主动性，并为大学生提供必要的考研学习条件，于是有了这次调查。

2、调查方法与对象

2.1 自编的《大学生考研相关情况调查问卷

2.2 联想笔记本一台

2.3共发放问卷200份，回收183份，回收率91.5%；有效问卷183份，有效率100%。中国在校大学生，男生93人，女生90人；考研学生81人，非考研生102人。

3、调查结果与分析

3.1大学生考研意向情况：多数学生认为考研人数将会增加，并且绝大多数的学生具有在毕业时立即报考研究生的动机。1、专业兴趣,希望做个学者占8.9%；

2、高学历,能有高收入占43.3%；

3、为自我提升而做的过渡占23.9%；

4、本科毕业不好找工作占9.5%；

5、随大流,大家都考我也考占 2%。

3.2.引发考研动机的因素：引发大学生考研的动机具有多样性和复杂性。概括起来，引发应届毕业生考研动机的因素主要有以下几个方面。

3.2.1.自身因素：

求知进取，自我实现。研究表明大学生成就动机表现在求知欲上也较为强烈，希望完善自己的知识结构，提高自己的专业水平，期待在学术上有所建树，因而选择考研。在回答“对学科专业感兴趣，想深入专业领域，提高专业水平，希望进入更高层次的大学深造”时，52 %的学生选择“是的”。这表明，他们选择考研是希望通过考研来开发自身的潜能，证明自己的实力，在考研中得到锻炼、提高，以实现自我价值。

兴趣爱好。个人兴趣爱好、个性特征是引发应届毕业生考研动机的另一个重要因素。47.8%情况是考生对所学专业十分爱好，觉得有继续研究下去的必要，因而产生继续深造的打算。51.2%情况是考生认为本科所学的专业不符合自己意愿，

因而选择考研给自己一个重新挑选的机会。

3.2.2.社会因素

就业压力。在许多家长及学生看来，拿到硕士文凭，才算取得了理想工作的敲门砖。针对就业带来的压力，许多大学生选择考研这条路，以求得预期的“好工作”。调查中，58.8%的被试者“希望提高学历层次，提高自身素质与能力，增加就业竞争力”，反映出被试者希望通过考研找一个好工作的强烈愿望。

社会待遇。研究生不仅在学习期间享受国家优惠政策，在毕业后也享受较好的福利待遇，甚至在一些地区出台的人事制度中，就岗位设置、福利待遇等规定只有硕士以上才能享受。在职务的调整上，一些用人单位似乎除了学历之外找不其它的刚性标准，不考虑本单位的实际需求以及毕业生的实际工作能力，在选人用人上先来一条“硕士以上”。这些情况使得本科毕业生就业时感到遭受冷落，即使工作了也会时刻有危机感和落伍感，有56.4%的被试者认为“认为本科生就业压力大，薪资待遇有所下降”。

3.2.3.家庭因素

父母期望。一些应届生考研并非完全出于个人自愿，而主要来自家庭的压力。家长往往将自己的梦想寄托于子女，认为考研对孩子的成长有利。被试者中10.58%的学生认为“家长老师期望值高，迫于压力选择考研”。

爱情需要。一些本科生在校期间谈恋爱，为了爱情，考研便成了最好道路。调查表明，有8.03%的被试者因为“男/女朋友准备考研，想与男/女朋友长期相处”。

3.2.

4.学校因素

积极引导、创造条件。随着本科生就业的困难逐步加大，按照规定，毕业生考取研究生应计算在就业范围之内，并且学生考研也能反映出学校的教学水平。所以，很多学校十分注意引导应届毕业生考研，积极地为学生考研创造有利的学习环境。调查显示，有36.5%的被试者认为本科毕业立即考研是因为学校、老师的引导和鼓励。

群体效尤。一些学生最初没有考研的打算，但是看到周围的同学为了考研而刻苦努力，虽然学习压力较大，很苦很累，但生活充实。而自己由于学习目标不明确，学习压力较小，但是时常感觉空虚、无聊，为了面子，为了能够融入到同学之中去，为了找点事干，而逐渐蒙生考研动机。

4、调查启示与建议

首先，要对自身和当前形势有清醒的认识。要立足于客观实际，要知道自己为什么考研，不要盲目从众，必须认清自己，清楚的认识、设定目标的可行性，有长久的积极性和热情，有认识的前瞻性。在确定自己的目标时，不要以为的追求当前的热门学科，要从长远出发，选择自己喜欢的并愿为之奋斗的事业。考生考研的主要目的是什么，对选择专业和报考单位影响很大。就应届考生而言，一些考生就只想到名校热门专业就读，皇帝女儿不愁嫁，考研的主要目的是获取更好的机会，成则更好，不成亦可；而许多本科专业和学校不理想的考生，则将考研作为人生转折的最后机会，志在必得。在职考生也存在同样的问题，一部分考生工作很好，考研不过是锦上添花，而另一部分考生则是要通过考研跳出原来的小天地，创造新的人生。从这个角度来看，不论是应届考生还是在职考生，都可以分