八年级地理上册第四章第一节交通运输课件3新版新人教版
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日子。
场景二（2009年）
你们家乡还是老样子 吗？
这几年变化可大了，
公路、铁路四通八达， 水果远销国内外，人均
年收入已近万元啦！
小结：
交通运输在国民经济中的重要作用： 交通运输是联系工业与农业、城市与乡 村、生产与消费、地域与地域之间的桥梁 与纽带，被称为“经济发展的先行官”。
古代运输方式
现代运输方式
第四章 中国的经济发展
第一节 交通运输
一、交通运输方式的选择
我来分析
场景一（2000年）
河北省的南就水村物产丰富，四面 的山上有板栗、核桃、柿子等果树近10
万株，年产各种水果十多万公斤。
嗨！老同学，你们家 乡一定很富吧，满山
都是水果。
Biblioteka Baidu
唉！因为交通困难， 很多东西运不出去都 烂掉了，村民们守着 满山的宝贝却过着穷
2019/7/10
最新中小学教学课件
23
方式：人力、畜力、风帆行船
古代 特点：运量小、速度慢、效益低
运输方
式的发展
方式：铁路、公路、河运、海
现代
运、民航、管道
特点：运量大、速度快、效益高
不同运输工具的速度
火车时速 80～350千米
汽车时速 60～120千米
海轮时速 30 ～ 40 千米
飞机时速 400～1000千米
填表
交通运输方式 运输线路 运输工具 运价 时速 运量
练习
下列货物可用哪几种运输方式？比较 一下 哪一种最好？
1．把鲜花从广州运到北京，若换成两箱 急救药又如何？
2．把煤炭从山西运到秦皇岛。 3．把新鲜蔬菜从郊区运到市区。 4．一批钢材，从重庆运到武汉。
想一 想
我们身边哪些属于现代化的交通运输工具？
中国主特要点铁：运路量的__分_、布速度___、效益___
水运
河道 航海线
船舶 海轮
最低 最慢 大
陆运
铁路 公路
火车 汽车
居中 居中
居中 居中
居中
空运
航空线 飞机 最高 最快 最小
练习
为下面的行程安排最适宜的交通方式： 1.从乌鲁木齐到北京开会，第二天必须赶到。 2.暑假从上海到大连旅游，想节约交通费用。 3.从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。 4.从拉萨到西宁，沿途参观访问。 5.由武汉到郑州探亲。
陇海线
京 沪 北京 线
徐州 连云港
上海
郑州
北京
兰州
陇海线
郑州
连云港
京 广 线
广州
株洲
北京
京 广 线
杭州
贵阳
株洲 浙赣线
湘黔线
广州
兰州
乌鲁木齐
兰新线
包 兰 包头 线
兰州
连云港
陇海线
练习
读“我国主要铁路干线分布图”，回答下列问题：
（1）把下列铁路枢纽名称填到 图中的相应位置上：
兰州
徐州
兰州、徐州、株洲
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/10
最新中小学教学课件
22
谢谢欣赏！
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
（2）填出图中数码所代表的铁 路线名称：
①_______兰__新_______线； ②_______成__昆_______线；
③_______京___九______线；
株 洲
④_______浙___赣______线。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
“五纵三横”
乌鲁木齐
哈尔滨
京包线
包头 北京
格尔木
西宁
兰州
宝鸡
焦作
济南
连云港
陇海线
拉萨
成都
上海 杭州
沪杭线
昆明
贵阳
株洲
柳州
广州 九龙
铁 路 分 布 格 局 ：
东 部 密 度 大 ， 西 部
密
度
小
。
主要铁路枢纽
北京
哈尔滨
京包线
包头 北京
京哈线
京 沪 京线 广 京 上海 线九 线
广州 九龙
徐州
兰州
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。
场景二（2009年）
你们家乡还是老样子 吗？
这几年变化可大了，
公路、铁路四通八达， 水果远销国内外，人均
年收入已近万元啦！
小结：
交通运输在国民经济中的重要作用： 交通运输是联系工业与农业、城市与乡 村、生产与消费、地域与地域之间的桥梁 与纽带，被称为“经济发展的先行官”。
古代运输方式
现代运输方式
第四章 中国的经济发展
第一节 交通运输
一、交通运输方式的选择
我来分析
场景一（2000年）
河北省的南就水村物产丰富，四面 的山上有板栗、核桃、柿子等果树近10
万株，年产各种水果十多万公斤。
嗨！老同学，你们家 乡一定很富吧，满山
都是水果。
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唉！因为交通困难， 很多东西运不出去都 烂掉了，村民们守着 满山的宝贝却过着穷
2019/7/10
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方式：人力、畜力、风帆行船
古代 特点：运量小、速度慢、效益低
运输方
式的发展
方式：铁路、公路、河运、海
现代
运、民航、管道
特点：运量大、速度快、效益高
不同运输工具的速度
火车时速 80～350千米
汽车时速 60～120千米
海轮时速 30 ～ 40 千米
飞机时速 400～1000千米
填表
交通运输方式 运输线路 运输工具 运价 时速 运量
练习
下列货物可用哪几种运输方式？比较 一下 哪一种最好？
1．把鲜花从广州运到北京，若换成两箱 急救药又如何？
2．把煤炭从山西运到秦皇岛。 3．把新鲜蔬菜从郊区运到市区。 4．一批钢材，从重庆运到武汉。
想一 想
我们身边哪些属于现代化的交通运输工具？
中国主特要点铁：运路量的__分_、布速度___、效益___
水运
河道 航海线
船舶 海轮
最低 最慢 大
陆运
铁路 公路
火车 汽车
居中 居中
居中 居中
居中
空运
航空线 飞机 最高 最快 最小
练习
为下面的行程安排最适宜的交通方式： 1.从乌鲁木齐到北京开会，第二天必须赶到。 2.暑假从上海到大连旅游，想节约交通费用。 3.从重庆到武汉，沿途观赏三峡风光。 4.从拉萨到西宁，沿途参观访问。 5.由武汉到郑州探亲。
陇海线
京 沪 北京 线
徐州 连云港
上海
郑州
北京
兰州
陇海线
郑州
连云港
京 广 线
广州
株洲
北京
京 广 线
杭州
贵阳
株洲 浙赣线
湘黔线
广州
兰州
乌鲁木齐
兰新线
包 兰 包头 线
兰州
连云港
陇海线
练习
读“我国主要铁路干线分布图”，回答下列问题：
（1）把下列铁路枢纽名称填到 图中的相应位置上：
兰州
徐州
兰州、徐州、株洲
⑤ 搁置问题抓住老师的思路。碰到自己还没有完全理解老师所讲内容的时候，最好是做个记号，姑且先把这个问题放在一边，继续听老师讲后面 的内容，以免顾此失彼。来自：学习方法网
⑥ 利用笔记抓住老师的思路。记笔记不仅有利于理解和记忆，而且有利于抓住老师的思路。
2019/7/10
最新中小学教学课件
22
谢谢欣赏！
③ 根据老师的提示抓住老师的思路。老师在教学中经常有一些提示用语，如“请注意”、“我再重复一遍”、“这个问题的关键是····”等 等，这些用语往往体现了老师的思路。来自：学习方法网
④ 紧跟老师的推导过程抓住老师的思路。老师在课堂上讲解某一结论时，一般有一个推导过程，如数学问题的来龙去脉、物理概念的抽象归纳、 语文课的分析等。感悟和理解推导过程是一个投入思维、感悟方法的过程，这有助于理解记忆结论，也有助于提高分析问题和运用知识的能力。
（2）填出图中数码所代表的铁 路线名称：
①_______兰__新_______线； ②_______成__昆_______线；
③_______京___九______线；
株 洲
④_______浙___赣______线。
编后语
老师上课都有一定的思路，抓住老师的思路就能取得良好的学习效果。在上一小节中已经提及听课中要跟随老师的思路，这里再进一步论述听课时如何 抓住老师的思路。
“五纵三横”
乌鲁木齐
哈尔滨
京包线
包头 北京
格尔木
西宁
兰州
宝鸡
焦作
济南
连云港
陇海线
拉萨
成都
上海 杭州
沪杭线
昆明
贵阳
株洲
柳州
广州 九龙
铁 路 分 布 格 局 ：
东 部 密 度 大 ， 西 部
密
度
小
。
主要铁路枢纽
北京
哈尔滨
京包线
包头 北京
京哈线
京 沪 京线 广 京 上海 线九 线
广州 九龙
徐州
兰州
① 根据课堂提问抓住老师的思路。老师在讲课过程中往往会提出一些问题，有的要求回答，有的则是自问自答。一般来说，老师在课堂上提出的 问题都是学习中的关键，若能抓住老师提出的问题深入思考，就可以抓住老师的思路。
② 根据自己预习时理解过的逻辑结构抓住老师的思路。老师讲课在多数情况下是根据教材本身的知识结构展开的，若把自己预习时所理解过的知 识逻辑结构与老师的讲解过程进行比较，便可以抓住老师的思路。