蒸发与蒸腾
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空气不流通，没有风，我们水粒子很难逃离。
作业
1、科学练习册P32/3、6、7、11。 2、家庭小实验：运用控制变量法，
探究不同液体蒸发的快慢。
活动二：探究温度对蒸发快慢的影响
1、假设：温度高，水蒸发快。
2、实验方法和数据记录：
方法步骤
湿巾A（对照）
湿巾B
测质量
湿巾初始质量（g）
进行处理
处理方式
（常温或用取暖器加热）
再测质量 5分钟后湿巾质量（g）
比较
质量差值（g）
（初始质量—5分钟后质量）
活动三：探究空气流通对蒸发快慢的影响
1、假设：空气流通快，水蒸发快。 2、实验方法和数据记录：
比较 （初始质量—5分钟后质量）
活动三：探究空气流通对蒸发快慢的影响
1、假设：空气流通快，水蒸发快。
2、实验方法和数据记录：
方法步骤
湿巾A（对照） 湿巾B
测质量
Fra Baidu bibliotek
湿巾初始质量（g）
进行处理
处理方式 （静置或用风扇吹）
再测质量
5分钟后湿巾质量（g） 质量差值（g）
比较 （初始质量—5分钟后质量）
控制变量法
用粒子模型解释各因素影响蒸发快慢的原因
液面面积大，我们水粒子可以同时离开。
液面面积小，我们水粒子不能同时离开。
用粒子模型解释各因素影响蒸发快慢的原因
温度高，我们水粒子有 足够的能量 可以逃走。
温度低，我们水粒子没有足够的能量逃走。
用粒子模型解释各因素影响蒸发快慢的原因
空气流通，风可以帮助 我们水粒子顺利逃离液面。 。
蒸发
水的粒子不停的 运动，其中有些粒子 的动能较大，当它们 接近液面时，便很容 易挣脱其他粒子的引 力，脱离液体而进入 空气里。这个过程称
为蒸发。
活动一：探究液面面积对蒸发快慢的影响
1、假设：液面面积大，水蒸发快。 2、实验方法和数据记录：
方法步骤
湿巾A（对照） 湿巾B
测质量
湿巾初始质量（g）
进行处理
方法步骤
湿巾A（对照） 湿巾B
测质量
湿巾初始质量（g）
进行处理 再测质量
处理方式 （静置或用电扇吹） 5分钟后湿巾质量（g）
比较
质量差值（g）
（初始质量—5分钟后质量）
影响蒸发快慢的因素
1 液面面积大，蒸发快。 2 温度高，蒸发快。 3 空气流通 快，蒸发快。
用粒子模型解释各因素影响蒸发快慢的原因
液面面积 温度 空气流通
不同
相同
相同
相同 相同
不同 相同
相同 不同
活动一：探究液面面积对蒸发快慢的影响
1、假设：液面面积大，水蒸发快。 2、实验方法和数据记录。
3、结果分析： 10分钟后，湿巾A 质量减少 克，湿巾B
质量减少 克，湿巾B比湿巾A水分损失 ＿＿＿ （多/少），说明湿巾B的水蒸发 （快/慢）。 4、结论：液面面积大，水蒸发快。
处理方式 （折叠或展开）
10分钟后湿巾质量（g） 再测质量
质量差值（g）
比较 （初始质量—10分钟后质量）
活动二：探究温度对蒸发快慢的影响
1、假设：温度高，水蒸发快。 2、实验方法和数据记录：
方法步骤
湿巾A（对照） 湿巾B
测质量
湿巾初始质量（g）
处理方式 进行处理 （常温或用取暖器加热）
再测质量
5分钟后湿巾质量（g） 质量差值（g）
作业
1、科学练习册P32/3、6、7、11。 2、家庭小实验：运用控制变量法，
探究不同液体蒸发的快慢。
活动二：探究温度对蒸发快慢的影响
1、假设：温度高，水蒸发快。
2、实验方法和数据记录：
方法步骤
湿巾A（对照）
湿巾B
测质量
湿巾初始质量（g）
进行处理
处理方式
（常温或用取暖器加热）
再测质量 5分钟后湿巾质量（g）
比较
质量差值（g）
（初始质量—5分钟后质量）
活动三：探究空气流通对蒸发快慢的影响
1、假设：空气流通快，水蒸发快。 2、实验方法和数据记录：
比较 （初始质量—5分钟后质量）
活动三：探究空气流通对蒸发快慢的影响
1、假设：空气流通快，水蒸发快。
2、实验方法和数据记录：
方法步骤
湿巾A（对照） 湿巾B
测质量
Fra Baidu bibliotek
湿巾初始质量（g）
进行处理
处理方式 （静置或用风扇吹）
再测质量
5分钟后湿巾质量（g） 质量差值（g）
比较 （初始质量—5分钟后质量）
控制变量法
用粒子模型解释各因素影响蒸发快慢的原因
液面面积大，我们水粒子可以同时离开。
液面面积小，我们水粒子不能同时离开。
用粒子模型解释各因素影响蒸发快慢的原因
温度高，我们水粒子有 足够的能量 可以逃走。
温度低，我们水粒子没有足够的能量逃走。
用粒子模型解释各因素影响蒸发快慢的原因
空气流通，风可以帮助 我们水粒子顺利逃离液面。 。
蒸发
水的粒子不停的 运动，其中有些粒子 的动能较大，当它们 接近液面时，便很容 易挣脱其他粒子的引 力，脱离液体而进入 空气里。这个过程称
为蒸发。
活动一：探究液面面积对蒸发快慢的影响
1、假设：液面面积大，水蒸发快。 2、实验方法和数据记录：
方法步骤
湿巾A（对照） 湿巾B
测质量
湿巾初始质量（g）
进行处理
方法步骤
湿巾A（对照） 湿巾B
测质量
湿巾初始质量（g）
进行处理 再测质量
处理方式 （静置或用电扇吹） 5分钟后湿巾质量（g）
比较
质量差值（g）
（初始质量—5分钟后质量）
影响蒸发快慢的因素
1 液面面积大，蒸发快。 2 温度高，蒸发快。 3 空气流通 快，蒸发快。
用粒子模型解释各因素影响蒸发快慢的原因
液面面积 温度 空气流通
不同
相同
相同
相同 相同
不同 相同
相同 不同
活动一：探究液面面积对蒸发快慢的影响
1、假设：液面面积大，水蒸发快。 2、实验方法和数据记录。
3、结果分析： 10分钟后，湿巾A 质量减少 克，湿巾B
质量减少 克，湿巾B比湿巾A水分损失 ＿＿＿ （多/少），说明湿巾B的水蒸发 （快/慢）。 4、结论：液面面积大，水蒸发快。
处理方式 （折叠或展开）
10分钟后湿巾质量（g） 再测质量
质量差值（g）
比较 （初始质量—10分钟后质量）
活动二：探究温度对蒸发快慢的影响
1、假设：温度高，水蒸发快。 2、实验方法和数据记录：
方法步骤
湿巾A（对照） 湿巾B
测质量
湿巾初始质量（g）
处理方式 进行处理 （常温或用取暖器加热）
再测质量
5分钟后湿巾质量（g） 质量差值（g）