假币风波

假币风波

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来源：《作文周刊(小学高年级版)》2009年第06期

哈星丁的话

对着天空看万花筒，精妙的镜体和流动的图案，圆的甜美，多边形的变幻，更有烟花般的魅力四射，每转一下，图案都不尽相同，你永远不知道下一幅图是什么样子，只有满怀欣喜的心去等待。生活就像万花筒，充满着美丽，充满着变幻。而我们的心灵就像万花筒一样，只要积极地面对生活，用心体验生活，下一幅图就会更美。

“假币？”妈妈的嗓门足以让全院的人都听得见。原来一个卖菜的找给爸爸一张50元的钞票，等爸爸拿着这50元钱去商场买东西时，验钞机验出来是张假币。现在好了，这张麻烦的假币被推到我们家了，看来我们也要想法子“甩掉”它。而这项“艰巨”的任务被我自告奋勇地揽了下来。

下午我便上街溜达去了。爸爸先前是在大商场“翻船”的（因为有验钞机），看来得从小店下手了。我选择了一家烟酒小百货店，老板娘这会儿有点忙，我就先站在旁边看着。前面两位顾客是买烟的，他们给了老板娘一张100元的钞票，老板娘拿到钱后，先是对着亮处看了看，然后又用手揉一揉，最后还甩了两下，确定是真的后才找钱给那两个人。我的手不知不觉地伸进了口袋，指尖触到了那张像草纸一样的50元钱，心里顿时感到一阵不安，怎么办？老板娘太精明了，肯定会识破的。要是识破了，说不准会把我当贩假币的抓起来呢。我越想越害怕，干脆扭头就跑。老板娘在我身后问道：“小姑娘买什么？”“不，不买。”我一边跑一边说，明显感到自己的声音在颤抖。

我继续在大街上漫无目的地走着。哎，那边有两个卖气球的老人，生意挺兴隆，去那儿花掉这钱吧，反正老人家眼神不太好。“买两个气球。”我递过去50元钱。那个老奶奶笑眯眯地帮我解下了两个气球。老爷爷转身翻着钱柜找钱给我。看着这对慈祥的老夫妇，我心里挺不是滋味：也许他们无儿无女，就靠卖气球为生，也许这50元钱，他们三天也赚不到，而我却……老爷爷翻了半天也没找到零钱，转身对我说：“孩子，我这里也没有钱找给你，你就先拿着这两个气球，过两天再把钱还给我们，反正我们一直在这里卖气球。”我内疚地接过钱，放进口袋。啊，口袋里还有钱，我赶紧掏出来递过去，“爷爷，我还有零钱……”

我一个人走在回家的路上，无力地踢着路上的石子：唉，到底该怎么办啊？猛然间，我从口袋里掏出那张假币，三下五除二地把它撕成了碎片。我轻轻松开手，碎纸片连同气球一齐飞了出去，望着气球欢快地飞上天空，我突然感觉到天真蓝。

哈星丁点读

生活就像万花筒，旋转起来，我们看到的都是美丽；静止下来我们就可以分清哪一簇是真花，哪一朵是虚拟的。当一张50元的假币辗转到我们家时，“我”自告奋勇地准备再“甩掉”它。在精明的小店老板娘面前，“我”害怕得扭头就跑；在慈祥的老爷爷面前，“我”内疚地掏出了原有的零钱。当“我”经过内心的斗争，撕碎了那张假币后，压在心灵上的巨石才终于被搬去，原来生活是那样美好。

轻松自测

1.联系上下文，理解词语。

（1）甩掉：____________________

（2）翻船：____________________

2.用“﹏﹏”画出描写“老板娘太精明了”的语句。

3.用“_____”画出第三自然段中描写心理活动的语句。

4.发挥想象力，将第三自然段中省略号所省略的内容补充出来。

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5.“我”回到家后会怎样向父母作解释？

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可可噢，原来这就叫从生活中选材啊！《给别人一点掌声》和《假币风波》都是生活中的小事情，却反映出了人物的高尚品质。我明白从生活中选材的意思了。这节课听完了，后面跟着的是什么内容呢？

妈妈不一定非得要写反映人物高尚品质的事，生活中的事有多面性，也可通过写生活中一些不好的现象，从而表达出自己的感悟。至于接下来还有什么，这个我也不知道，我们接着往下看，不就一清二楚了吗？

《假币风波》参考答案