创新思维训练 王竹立2016期末考试

一、单选题（题数：20，共 40.0 分）

1

下面关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）（2.0分）2.0分

我的答案：C

2

关于创新人格的描述，下列哪项是不准确的？（）（2.0分）2.0分

我的答案：A

3

关于高峰体验的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）

2.0分

我的答案：B

4

有人按照衣夹的样子，用金属材料制作了一个巨大的“衣夹”，竖立在一座大厦的前面，你认为这是不是一种创新?（）（2.0分）

2.0分

我的答案：D

5

本课程涉及了哪些内容？（）（2.0分）2.0分

我的答案：D

6

思维导图包含哪些基本组成要素？（）（2.0分）2.0分

我的答案：D

7

移植与借鉴思维是指（）。（2.0分）

2.0分

我的答案：D

8

关于强制联想的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0分

我的答案：D

9

关于平行思维的描述，哪一项是不准确的？（）（2.0分）2.0分

我的答案：D

10

软性思考不包括（）。（2.0分）

2.0分

我的答案：A

11

关于转变思考方向的描述，下列哪项是错误的？（）（2.0分）2.0分

我的答案：D

12

包容性思维的长处主要是（）。（2.0分）2.0分

我的答案：C

13

关于连接思维的描述哪一项是不正确的？（）（2.0分）2.0分

我的答案：C

14

关于六顶思考帽的描述，哪一项是不正确的？（）（2.0分）2.0分

我的答案：C

15

关于批判性思维的描述，哪项是不正确的？（）（2.0分）2.0分

我的答案：A

16

阻碍我们创新的根本原因是（）。

（2.0分）

0.0分

我的答案：C

17

关于头脑风暴法的描述，哪一项是错误的？（）（2.0分）2.0分

我的答案：C

18

批判性思维有时会滑向论辩式思维是因为（）。（2.0分）2.0分

我的答案：D

19

进行强制联想的目的是（）。（2.0分）

2.0分

我的答案：C

20

创意的萌芽阶段需要（）。（2.0分）2.0分

我的答案：D

二、判断题（题数：30，共 60.0 分）1

通过训练可以提高创造力。（）（2.0分）2.0分

我的答案：√

2

联系线一般表示隶属关系和层级关系。（）（2.0分）2.0分

我的答案：×

3

思维导图分支越多表示思维越广越灵活。（）（2.0分）2.0分

我的答案：√

4

头脑风暴时不应邀请非专业人士参加。（）（2.0分）2.0分

我的答案：×

5

异想天开的人都是不靠谱的。（）（2.0分）

2.0分

我的答案：×

6

仿生学原理利用的就是移植与借鉴思维。（）（2.0分）2.0分

我的答案：√

7

一般来说，两个事物或概念之间的距离越远，强制联想的效果越好。（）（2.0分）2.0分

我的答案：√

8

批判性思维包含质疑、求证和判断三个环节。（）（2.0分）

2.0分

我的答案：√

9

包容性思维主张把不同的观点放在一个三维立体空间里思考。（）（2.0分）2.0分

我的答案：√

10

未来属于拥有与众不同思维的人。（）（2.0分）

2.0分

我的答案：√

11

有时候，实事求是也会成为一种心智枷锁。（）（2.0分）

2.0分

我的答案：√

12

颜色和图形有利于促进右脑思维。（）（2.0分）

2.0分

我的答案：√

13

过于循规蹈矩不利于创新。（）（2.0分）

2.0分

我的答案：√

14

包容性思维认为任何观点都有合理的一面，在某种限定条件下可以成立。（）（2.0分）2.0分

我的答案：√

15

中小学生主要是学习基础知识，无需培养创新思维，只有大学生甚至研究生才需要进行创新思维训练。（）（2.0分）

2.0分

我的答案：×

16

垂直思维比水平思维更有利于创新。（）（2.0分）

2.0分

我的答案：×

17

每个人都有最适合自己的创新情境。（）（2.0分）

2.0分

我的答案：√

18

复杂的问题需要复杂的方法才能解决。（）（2.0分）

2.0分

我的答案：×

19

平行思维的典型方法是六顶思考帽。（）（2.0分）

2.0分

我的答案：√

20

学习创新思维，重在领悟而不是记忆。（）（2.0分）

2.0分

我的答案：√

21

比喻就是在两个不同事物之间进行强制联想以发现它们的相似性。（）（2.0分）2.0分

我的答案：√

22

发明创造既可以“做加法”也可以“做减法”，例如从某件产品中去掉一部分也可能成为一个新产品。（）（2.0分）

2.0分

我的答案：√

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