隆中对PPT教学课件

材料5
保存完整的西汉女尸
西汉（公元前206年—公元8年）是我 国第一个统一强盛的帝国。在西汉统 治的近四百年的历史中，通过一系列 的政治经济的改革，使国力强盛、人 民安乐，呈现出一派太平盛世的景象 。在此期间，中国一直以世界强国的 面目屹立于世界之林。從此“漢人，
• 4 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？—— （反问句）翻译： ____________________________________ _________________________________
1 是谁在问？ 2 问谁？ 3 问什么？
4 为什么问？
5 是谁在回答？
——先主刘备。 ————问诸葛亮。 ——“君谓计将安出”中
的“计”——欲信大义于 天下的大计——消灭奸贼， 匡扶汉室的大计。
——A 有徐庶的推荐。 B 先主的话“wenku.baidu.com室倾颓,奸
臣窃命，主上蒙尘。孤不 度德量力，欲信大义于天 下，而智术浅短，遂用猖 獗，至于今日，然志犹未 已。”
——诸葛亮。
6 他答了些什么？试概括他答话的要 点：
（1）分析对手的形势及应对的策略：曹操拥百万之众 （军事上），挟天子而令诸侯（政治上）——不可与争 锋；孙权据有江东（天险），已历三世（历史），国险 而民附（民心），贤能为之用（人才）——可以为援而 不可图。
▪ dān
▪ 箪食壶浆
• 1 时人莫之许也——（倒装句） 翻译： ___________________________________
• 2 贤能为之用——（被动句）翻译： ____________________________________ ____
• 3 诸葛孔明者，卧龙也。——（判断句）翻译： ____________________________
《三国志》选段
试比较分析文学笔法和史家笔法有什么不同之处？试 举一例说明。
▪ 史家笔法叙事简约，“唯 书其事”，通过记事记言， 客观公正的记录历史，文 中一般没有褒贬评论。比 如刘备在拜访诸葛亮时， 《三国志》中的叙述非常 简练，只有“由是先主遂 诣亮，凡三往，乃见。”
➢ 文学笔法则讲究故事情节生 动，人物形象鲜明，往往在 历史的基础上适当加入传说 和作者的想像等。所以读起 来往往生动有趣，引人入胜。 而《三国演义》中叙述的就 非常细致生动，每一次都祥 细描写了刘备、关羽、张飞 三人的对话，并且人物的语 言非常符合各自的性格特点。
隆中对
▪ hào
fǔ
▪ 好 为《梁父吟》
▪ suìyì
▪遂诣亮
▪ bǐng
▪ 屏人
▪ qīng tuí
▪倾颓
▪ duó
▪ 度德量力
▪ shēn
▪ 信大义
▪ chāng jué
▪猖獗
▪ kuài
▪ 吴会
▪ dài xù
▪ 殆 存恤
▪ yīn
▪ 民殷国富
▪
zhòu
▪ 帝室之胄
▪ Zhū róng
▪诸 戎
辨识题
下列表示西汉与东汉关系图哪一幅是正确的？ 请说明理由？
西东 汉汉
西汉 东汉
前202-220年 前202-220年
西汉
前202-9年
东汉
25-220年
公元25年，刘秀 建立东汉 长安 洛阳 前202年，刘邦,建立西汉
中国古代史第二章第二节
两汉的统治
1、西汉
材料1
材料2
材料3
材料4
材料5
（2）分析有利的地势及利用的策略：荆州用武之国， 益州天府之土。——跨有荆益，保其岩阻。
（3）分析刘备的优势：帝室之胄，信义著四海，总揽 英雄，思贤如渴。
（4）确定霸业兴汉的策略： （A）做好准备：跨有荆益，保其岩阻，西和诸戎，
南抚夷越，外结好孙权，内修政理。 （B）等待时机：天下有变。 （C）起兵出伐：命一上将将荆州之军以向宛洛，
将军身率益州之众出于秦川。
7 他为什么要这样答？也就是他答话的依据 是什么？
诸葛亮其实是在分析天下大势的基础上为刘 备做了一系列精心的谋划 ▪ （1）看清对手——曹操抢占天时，孙权坐拥地势， 因此应把握好“人和”，即“西和诸戎，南抚夷 越，外结好孙权”（联吴抗曹） ▪ （2）在人和的基础上也要占有地利：跨有荆益， 保其岩阻。 ▪ （3）看清自己：“将军既帝室……”因为看清自 己才能增强自信，才能知己知彼，百战不殆。 ▪ （4）相时而动,准确用兵：天下有变……
❖ （2）还能从其他哪些地方看出诸葛亮的非凡之处？ ❖ A 躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，自比管仲，乐毅。——胸怀大
志，有自信有抱负。 ❖ B 诸葛孔明者，卧龙也。——避世待时而飞. ❖ C 此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。---矜持自重。 ❖ D 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。——见解高明，令人折服。 ❖ E 关张不悦，先主解之曰：孤之有孔明，犹鱼之有水也……”-----治国之栋
A 徐庶见先主，先主器之。 B 由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。 C 因屏人曰：“汉室倾颓……君谓计将安出？” D 先主曰：“善！”于是与亮情好日密。 E 先主解之曰：“孤之有孔明，犹鱼之有水也。愿诸君勿
复言。”
第三十七回 司马徽再荐名士 刘玄德三顾 草庐
第三十八回 定三分隆中决策 战长江孙氏报仇
8 这是一个怎样的人？从哪些方面可以看出来？
❖ （1）从诸葛亮的“对”，也就是诸葛亮的一番答话，即诸葛亮为刘备对 天下大势的精彩分析和对战略战策的精心谋划可以看出，诸葛亮胸怀大 志，高瞻远瞩，雄才大略，富有智慧，头脑清醒，目光长远。是一个有 高瞻远瞩的战略思想的军事家和有注重实际的政治才能的政治家。
梁。
（六）对人物的刻划可以正面描写与 侧面烘托相结合，看看以上对诸葛亮 的性格刻划，哪些是正面描写，哪些 是侧面烘托？
诸葛亮的答话和A 属正面描写，而BCDE属侧面 烘托。
（七）文中的刘备是怎样一个人？从哪些 地方可以看出来？
刘备是一个有雄心有抱负，有号召力有威望，能虚心求贤， 礼贤下士的人。
材料1
西汉的疆域
材料2
西汉（公元前206年—公元9年的近四百 年的历史中，通过一系列的政治经济的 改革，使国力强盛、人民安乐，呈现出 一派太平盛世的景象。在此期间，中国 一直以世界强国的面目屹立于世界之林 。從此“漢人，漢字，漢族”就用到今 天。
《中国史稿》
材料3
著名的人物：司马迁、董仲舒
材料4 古代丝绸之路