陈嘉庚办学课件之一(语文S版)
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语文S版四年级语文下册第四单元
学习目标
1.会认本课的生字，有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，从陈嘉庚的语言、行 为中，体会陈嘉庚的爱国热情，学习陈 嘉庚的爱国精神。
学习生字
袖 涉 隆 蓄 犹 赚 范 欺 侮 侨
豫 耽
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
1.全文是围绕哪句话来写的？
陈嘉Baidu Nhomakorabea是我国杰出的爱国华侨 领袖和著名实业家。
2.为什么说他是“爱国”的？
深入学习，感悟人物的内心情感： 1.默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动 作，把读的感受批注在书的空白处。 2.有感情地朗读。
回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说： “……。” （1）读一读，你读懂了什么?有什么感想？ （2）陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家 乡人民办学，你认为他是怎样的一个人？
当陈嘉庚在听到孩子们的读书声后， 他回到家中又会怎样对妻子说呢？
深化体验，运用语言： 1.如果你是集美小学的一名小学生，你会 对陈嘉庚说些什么？ 2.如果你是他的妻子，你又会说些什么？
课文中陈嘉庚的哪些语言、行为最 令你感动？你认为陈嘉庚是个怎样 的人？
（ 小组交流）
拓展实践
作为一个小学生，我们又应该用怎 样的实际行动来报效祖国呢？结合 自己的实际谈一谈，写一写。
学习目标
1.会认本课的生字，有感情地朗读课文。 2.理解课文内容，从陈嘉庚的语言、行 为中，体会陈嘉庚的爱国热情，学习陈 嘉庚的爱国精神。
学习生字
袖 涉 隆 蓄 犹 赚 范 欺 侮 侨
豫 耽
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
1.全文是围绕哪句话来写的？
陈嘉Baidu Nhomakorabea是我国杰出的爱国华侨 领袖和著名实业家。
2.为什么说他是“爱国”的？
深入学习，感悟人物的内心情感： 1.默读课文，用笔划出陈嘉庚的语言、动 作，把读的感受批注在书的空白处。 2.有感情地朗读。
回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说： “……。” （1）读一读，你读懂了什么?有什么感想？ （2）陈嘉庚能够把自己的血汗钱，拿来为家 乡人民办学，你认为他是怎样的一个人？
当陈嘉庚在听到孩子们的读书声后， 他回到家中又会怎样对妻子说呢？
深化体验，运用语言： 1.如果你是集美小学的一名小学生，你会 对陈嘉庚说些什么？ 2.如果你是他的妻子，你又会说些什么？
课文中陈嘉庚的哪些语言、行为最 令你感动？你认为陈嘉庚是个怎样 的人？
（ 小组交流）
拓展实践
作为一个小学生，我们又应该用怎 样的实际行动来报效祖国呢？结合 自己的实际谈一谈，写一写。