陈嘉庚办学
《陈嘉庚办学》教学设计
《陈嘉庚办学》教学设计一、教学内容本课教材选自《陈嘉庚办学》，主要讲述了中国著名教育家、企业家、社会活动家陈嘉庚的办学思想和实践。
具体内容包括：陈嘉庚的教育理念，他在办教育过程中的经历和贡献，以及他的教育思想对当代教育的启示。
二、教学目标1. 让学生了解陈嘉庚的生平事迹，认识他在中国教育史上的地位和影响。
2. 引导学生学习陈嘉庚的办学思想，体会其教育理念的时代价值。
3. 通过对陈嘉庚办学实践的分析，培养学生热爱教育事业，立志为教育事业贡献力量的情感。
三、教学难点与重点重点：陈嘉庚的办学思想和实践。
难点：如何引导学生理解和体会陈嘉庚教育理念的时代价值。
四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、文具。
五、教学过程1. 情景引入：通过播放陈嘉庚的纪录片，让学生对其生平事迹有一个初步的了解。
2. 教学内容讲解：详细讲解陈嘉庚的办学思想和实践，包括他的教育理念、在办教育过程中的经历和贡献。
3. 例题讲解：选取陈嘉庚办学实践中的典型案例，进行分析讲解，让学生深入理解他的教育理念。
4. 随堂练习：让学生结合陈嘉庚的教育理念，分析当代教育的现状和发展。
5. 课堂讨论：组织学生就陈嘉庚的教育理念展开讨论，引导学生从中汲取启示，激发他们对教育事业的热爱。
六、板书设计板书内容：陈嘉庚办学思想概要。
设计原则：简洁明了，突出重点，便于学生理解和记忆。
七、作业设计1. 作业题目：结合陈嘉庚的教育理念，谈谈你对当代教育的认识和建议。
2. 作业答案：略。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：拓展延伸：1. 组织学生参观陈嘉庚纪念馆，深入了解他的生平事迹和教育理念。
2. 开展教育实践活动，让学生亲身体验教育工作的乐趣和挑战。
3. 邀请教育专家进行讲座，让学生更加深入地了解教育行业的发展趋势和前景。
重点和难点解析一、教学内容讲解1. 陈嘉庚的教育理念：陈嘉庚主张教育应该以培养学生的品德和能力为出发点，注重实践和实用，提倡“教育救国”的思想。
陈嘉庚的办学故事
陈嘉庚的办学故事陈嘉庚是一位伟大的爱国者，著名的实业家，也是一位毕生热诚办教育的教育事业家、名副其实的教育家。
他一生生活俭朴，但兴学育才则竭尽全力，十分热心。
他办学时间之长，规模之大，毅力之坚，为中国及世界所罕见。
陈嘉庚说：“民智不开，民心不齐，启迪民智，有助于革命，有助于救国，其理甚明。
教育是千秋万代的事业，是提高国民文化水平的根本措施，不管什么时候都需要。
”本着上述办学目的和动机，他不惜倾资办学。
1913年，陈嘉庚在家乡集美创办小学，以后陆续办起师范、中学、水产、航海、商业、农林等校共十所；另设幼稚园、医院、图书馆、科学馆、教育推广部，统称“集美学校”；此外，资助闽省各地中小学70余所，并提供办学方面的指导。
1923年孙中山大元帅大本营批准“承认集美为中国永久和平学村”，“集美学村”之名就是由此而来。
规模这样宏大，体系这样完整的“学校”，全国还找不到第二个。
1921年陈嘉庚认捐开办费100万元，常年费分12年付款共300万元，创办了厦门大学，设有文、理、法、商、教育，五院17个系，这是一所华侨创办的唯一大学，也是全国唯一独资创办的大学，于1921年4月6日开学，陈嘉庚独力维持了16年。
后来世界经济不景气严重打击华侨企业，陈嘉庚面对艰难境遇，态度仍很坚定地说：“宁可变卖大厦，也要支持厦大”。
他把自己三座大厦卖了，作为维持厦大的经费。
陈嘉庚在解放后，不余己力，扩建集美学校和厦门大学，亲自指挥工程进展，检查工程质量，群众称他为“超级总工程师”。
筹措校费陈嘉庚倾资兴学，他希望有志之士，闻风继起，振我中华，故虽企业收盘，仍多方筹措校费，艰苦支撑，百折不挠，估计他一生用于办学的款项，约达美金一亿元以上。
在他的倡导下，许多华侨纷纷捐资兴学，蔚然成风，影响极为深远。
陈嘉庚不仅是一个教育事业家，而且不愧为一个教育家。
在长期办学的实践中，形成了他的教育思想：第一、他提倡女子教育，反对重男轻女。
大力倡办女子学校，让女子能上学，这在当时的历史条件下，开了风气之先，是难能可贵的；第二、强调优待贫寒子弟，奖励师范生。
最新语文S版四年级语文下册14 陈嘉庚办学_生字词学习(会认字、会写字)生字精品课件(模板)
改
同桌交换作文，小声读。 第一遍：勾出写得优美的词句； 第二遍：与同桌讨论文章的问题，并作修改。 [评：俗话说，“好文章是改出来的”！完成初稿后，学生在自
改、互改的过程中，进一步明确了习作要求，在遣词用句上也更有心 得。] 三、朗读赏析，交流评议 1每小组推荐一至两位同学，教师作适当调整，引导学生进 行赏析。
课外延伸 请留心观察自己周围的生活状况，对于铺张浪费、随意破坏的行 为该如何制 止？
习作四 作文教案 看图写话 课前准备：了解什么是漫画，搜集有关环保的漫画 一、看图激趣
1.老师出示几幅漫画，学生看后谈自己的发现。 2.看了这几幅漫画，它们都有什么共同特点呢？ 小结：是呀，漫画非常有趣，可是在笑过之后，往往又发人深省。 那么 漫画的含义是怎么表现出来的呢？（通过夸张、比喻、拟人等手 法，来 批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象）
2学生交流评议。 3教师点评。特别要肯定习作中体现出的“独特感受”，恰 当地运用联想和 想象。
四、再次修改，誊抄习作 再次修改自己的习作，清楚认真地抄写在作文本上。 五、鼓励优点，培养 兴趣
1.教师发下习作本，学生阅读批语和自己的习作。 2.请学生展示自己在本次习作中的优点：表达准确的词语，语 言优美的句 段，成绩优秀的作文，以培养学生的习作兴趣，为下一步
拼音
结构
部首
词语
句子
q~
欠字旁
左右结构 欺侮 欺负
要想让祖国立足世界，不受外国欺侮， 必须从兴办教育开始。
拼音
结构
部首
词语
句子
w^
单人旁
左右结构 欺侮 侮辱
要想让祖国立足世界，不受外国欺侮， 必须从兴办教育开始。
学生：准备自己收集到的关于环境污染、资源浪费、破坏家园的 不良行为。
陈嘉庚办学读后感作文
陈嘉庚办学读后感作文陈嘉庚办学读后感。
陈嘉庚是中国近代著名的教育家和实业家，他在中国教育史上有着重要的地位。
他办学的理念和方法对中国教育产生了深远的影响。
读完关于陈嘉庚办学的资料后，我深受启发，对他的教育理念和办学精神有了更深入的了解。
陈嘉庚办学的理念主要体现在他对教育的热爱和对学生的关怀上。
他认为教育是国家的根本，是培养人才的重要途径。
他的办学理念主张培养学生的全面发展，注重学生的品德修养和实践能力的培养。
他提出的“德智体美劳”教育理念，强调了学生的全面发展，不仅注重了学生的智力发展，更注重了学生的品德修养和身体素质的培养。
这种教育理念在当时是非常先进的，对中国教育产生了深远的影响。
陈嘉庚办学的精神体现在他对学校的管理和教学的要求上。
他主张学校应该重视师生关系，注重学生的个性发展。
他提倡学校要注重学生的实践能力培养，要注重学生的德育教育。
他对学校的管理和教学要求非常严格，但同时也非常关心学生的成长和发展。
他提出的“以学生为本”的教育理念，强调了学校应该重视学生的需求和个性发展，这对当时的中国教育是一个很大的改革。
陈嘉庚办学的精神对当今的教育也有很大的启示。
在当今社会，教育的目的是培养学生的全面发展，注重学生的个性发展和实践能力的培养。
陈嘉庚的办学理念和精神，对当今的教育也有很大的借鉴意义。
我们应该重视学生的品德修养和实践能力的培养，注重学生的个性发展，关心学生的成长和发展。
只有这样，才能培养出更多的优秀人才，为国家的发展做出更大的贡献。
通过阅读关于陈嘉庚办学的资料，我对他的教育理念和办学精神有了更深入的了解。
他的教育理念和办学精神对中国教育产生了深远的影响，对当今的教育也有很大的启示。
我们应该学习陈嘉庚的办学理念和精神，重视学生的全面发展，关心学生的成长和发展，培养出更多的优秀人才，为国家的发展做出更大的贡献。
读《陈嘉庚办学》有感
读《陈嘉庚办学》有感读《陈嘉庚办学》有感1读了《陈嘉庚办学》这篇课文后，我知道了厦门大学原来是陈嘉庚办的，而且他还用自己全部的积蓄办了许多学校。
课文告诉我们陈嘉庚一知道孩子们上不了学就很着急，他还想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？这充分地表现出陈嘉庚爱国。
课文中他拿出自己的积蓄，说明他为孩子的未来，民族的振兴，慷慨解囊，毫不保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。
他与妻子的对话充分表现了他以国家利益为重，愿意牺牲个人利益的崇高精神。
我最喜欢陈嘉庚的名人名言：念社会事业，当随时随力，则无有可为之日。
陈嘉庚你把自己的命运与家乡，祖国命运紧紧联系在一起，为建设家乡，报效祖国，付出自己毕生心血，几十年如一日为家乡的教育事业贡献自己的全部力量，而自己一直过着简朴的生活，表现了一名华侨深切的爱国之情。
读《陈嘉庚办学》有感2读了《陈嘉庚办学》这篇课文后，我心里很佩服陈嘉庚这个大实业家我的眼前好像浮现出陈嘉庚爷爷的高大形象。
陈嘉庚生长在战争时代，因为中国的经济很落后，所以陈嘉庚在海外拼命工作，把挣来的钱献给国家。
当他回国后，发现家乡的教育非常落后，就自己出资办了第一所大学——厦门大学。
可能很多人认为陈嘉庚有钱就会过很奢侈。
不！你们想错了，他一直过着俭朴的生活。
读完《陈嘉庚办学》后，有感陈嘉庚为民族的振兴慷慨解囊，毫不保留地把自己辛辛苦苦挣来的钱献给国家，有感陈嘉庚一边拼命工作，一边把挣来的钱不断的寄回家乡。
这种爱国行动一直持续了他一生。
我们可能做不到陈嘉庚那样，但我们要学习陈嘉庚以国家的利益为重愿意牺牲个人利益。
从大处说，从小做一个热爱祖国，不计较个人利益的人，当国家需要的时候就挺身而出。
从小处做，大家互相帮助，不帮助时，应当尽力而为之。
这样我们的祖国才会更盛更强，社会才会更和谐。
读《陈嘉庚办学》有感3这篇课文讲的是我国爱国华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。
本课的教学重点是抓住描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会人物的内心世界，以及深切的爱国之情。
读陈嘉庚办学有感
读陈嘉庚办学有感篇一：读陈嘉庚办学有感读了《陈嘉庚办学》这篇课文后，我心里很佩服陈嘉庚这个大实业家我的眼前好像浮现出陈嘉庚爷爷的高大形象。
陈嘉庚生长在战争时代，因为中国的经济很落后，所以陈嘉庚在海外拼命工作，把挣来的钱献给国家。
当他回国后，发现家乡的教育非常落后，就自己出资办了第一所大学——厦门大学。
可能很多人认为陈嘉庚有钱就会过很奢侈。
不！你们想错了，他一直过着俭朴的生活。
读完《陈嘉庚办学》后，有感陈嘉庚为民族的振兴慷慨解囊，毫不保留地把自己辛辛苦苦挣来的钱献给国家，有感陈嘉庚一边拼命工作，一边把挣来的钱不断的寄回家乡。
这种爱国行动一直持续了他一生。
我们可能做不到陈嘉庚那样，但我们要学习陈嘉庚以国家的利益为重愿意牺牲个人利益。
从大处说，从小做一个热爱祖国，不计较个人利益的人，当国家需要的时候就挺身而出。
从小处做，大家互相帮助，不帮助时，应当尽力而为之。
这样我们的祖国才会更盛更强，社会才会更和谐。
篇二：读陈嘉庚办学有感读了《陈嘉庚办学》这篇课文后，我知道了厦门大学原来是陈嘉庚办的，而且他还用自己全部的积蓄办了许多学校。
课文告诉我们陈嘉庚一知道孩子们上不了学就很着急，他还想：孩子是祖国的未来，要是上不了学，那怎么行呢？这充分地表现出陈嘉庚爱国。
课文中他拿出自己的积蓄，说明他为孩子的未来，民族的振兴，慷慨解囊，毫不保留地献出自己辛辛苦苦挣来的钱。
他与妻子的对话充分表现了他以国家利益为重，愿意牺牲个人利益的崇高精神。
我最喜欢陈嘉庚的名人名言：念社会事业，当随时随力，则无有可为之日。
陈嘉庚你把自己的命运与家乡，祖国命运紧紧联系在一起，为建设家乡，报效祖国，付出自己毕生心血，几十年如一日为家乡的教育事业贡献自己的全部力量，而自己一直过着简朴的生活，表现了一名华侨深切的爱国之情。
篇三：读陈嘉庚办学有感这篇课文讲的是我国爱国华侨陈嘉庚回到故乡，发现家乡由于贫穷，连私塾都办不下去了。
本课的教学重点是抓住描写陈嘉庚行为、语言、神情、心理活动的语句，体会人物的内心世界，以及深切的爱国之情。
陈嘉庚先生艰苦办学的感悟
陈嘉庚先生艰苦办学的感悟陈嘉庚先生是中国近代史上著名的教育家，他以艰苦办学而闻名于世。
他的办学经验不仅对当时的教育界有着重要的启示，对于我们今天的教育事业也有着深远的影响。
下面我将以陈嘉庚先生艰苦办学的经历为出发点，谈谈我对他的感悟。
陈嘉庚先生在20世纪初创办了南洋公学，为华人子弟提供了良好的教育机会。
然而，当时的条件十分艰苦，学校的建设资金十分有限，学生们的生活条件也十分简陋。
然而，陈嘉庚先生并没有因此而气馁，反而激发了他更加努力的决心。
陈嘉庚先生的艰苦办学经验给我留下了深刻的印象。
首先，他告诉我们，只有付出艰辛的努力，才能取得真正的成功。
陈嘉庚先生在创办南洋公学的过程中，面临着种种困难和挑战，但他始终坚持不懈，努力克服困难，最终取得了非凡的成就。
这给了我很大的启示，无论在学习还是工作中，只有坚持努力，才能最终实现自己的目标。
陈嘉庚先生的艰苦办学经验也告诉我们，要善于克服困难和挑战。
陈嘉庚先生面临的困难不仅仅是资金的问题，还包括了人才的培养和教育理念的创新等方面。
然而，他并没有因此而退缩，而是积极寻找解决办法，与困难和挑战进行斗争。
这给了我很大的启示，无论面对什么样的困难和挑战，我们都要勇敢面对，不断寻找解决办法，才能最终克服困难，取得成功。
陈嘉庚先生的艰苦办学经验还告诉我们，要坚持正确的教育理念。
陈嘉庚先生在创办南洋公学的过程中，始终坚持以人为本的教育理念，注重培养学生的创新能力和实践能力。
这种教育理念不仅对当时的教育界产生了重要影响，也对我们今天的教育事业有着深远的启示。
在当今社会，我们需要培养学生的创新能力和实践能力，使他们能够适应社会的发展和变化。
因此，我们要坚持正确的教育理念，为学生提供良好的教育环境和条件。
陈嘉庚先生艰苦办学的经历给了我很大的启示和感悟。
他的办学经验告诉我们，只有付出艰辛的努力才能取得真正的成功，要善于克服困难和挑战，坚持正确的教育理念。
我相信，只要我们在学习和工作中能够牢记这些经验和教训，就一定能够取得更加辉煌的成就。
语文版四下14《陈嘉庚办学》2
《陈嘉庚办学》做批注感悟主旨微课案例教材：语文S版四年级下册第四单元第十四课《陈嘉庚办学》。
微课目标：通过品读文中重点语句，边读边联系实际做批注，使学生向陈嘉庚学习，提高自己的学习热情和感悟能力。
微课内容：当我们细读一篇课文时，每一句话都能让我们感悟到很多，我们可以用做批注的方法将心中的感受记录下来，有利于把握文章的中心，感悟到表达的情感。
含义：批注是常用的读书方法，阅读的时候把读书感想、疑难问题，随手批写在书中的空白地方，以帮助理解，深入思考。
格式：写的时候少则可以是一个字，多则可以是一段话。
没有固定的格式，没有任何限制，只要是自己心中的感受就行。
方法：做批注时，最好要联系实际生活，让自己的生活和文中的人物、景物相比较，可以回忆过去，可以畅想未来。
或赞美，或批评，或抒情等。
下面以《陈嘉庚办学》为例，具体说一说怎样做批注。
课件：当走过小时候念书的私塾门口时，他发现私塾已经关闭了。
一打听，原来是镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。
那个年代有许多孩子上不起学，长大了什么也干不了，祖国能富强吗？现在我们在多么好的学校里学习，温馨、舒适！我们多幸福呀！我们能不好好学习吗？学好本领，长大了为祖国做贡献，让祖国更富强。
这正是文章要传达给我们的信息和理念。
课件：回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。
我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。
”陈嘉庚在那个落后的年代里，为了创业吃了很多苦，可是他要把全部的积蓄捐献给祖国，心里想的都是祖国，只要祖国富强，做什么都愿意。
多么伟大！多么崇高！我们生活在发达的国家里，衣食无忧。
有的同学整天奢侈浪费，碌碌无为，这样做对得起谁呢？今后，我们要多做有意义的事情，遇到需要帮助的人，我们要伸出热情的双手。
特别是多给灾区捐款捐物，献出自己的一片爱心，帮助灾区的人们渡过难关。
这正是课文的写作目的。
课件：每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美妙的音乐。
《陈嘉庚办学》课件
目录
• 陈嘉庚简介 • 陈嘉庚办学的原因和宗旨 • 陈嘉庚办学的具体措施和成果 • 陈嘉庚办学对我们的启示
01
陈嘉庚简介
陈嘉庚生平
1938年，在新加坡举行南洋 华侨筹赈祖国难民总会成立
大会，被推举为主席
1874年10月21日出生在福建 厦门集美村
01
1945年日本投降后解散伪国
传承中华文化
陈嘉庚的办学行动传承了中华文化 ，让更多的人了解和热爱自己的文 化，为中华文化的传承和发展做出 了贡献。
03
陈嘉庚办学的具体措施和 成果
陈嘉庚办学的具体措施
创办集美学校
陈嘉庚先生于1913年创办了集美学校， 提供从小学到大学的全面教育。
设立奖学金和助学金
为了鼓励学生的学习，陈嘉庚设立了各 种奖学金和助学金。
民政府主席
02
03
1949年应毛泽东之邀回国参 加政协筹备会
04
05
1961年8月12日在北京病逝 ，享年87岁
陈嘉庚的主要成就
创办了集美小学、厦门大学等学校
发起组织南侨总会，领导华侨为祖国抗日战争胜利贡献 力量 发起组织集美华侨子弟补习学校，为侨居地培养人才
陈嘉庚的精神品质
01
爱国爱乡、倾资兴学、服务 社会
倡导公益事业
陈嘉庚办学并非为了谋取个人利益，而是出于对社会的责任感和 使命感，启示我们要积极参与公益事业，为社会做出贡献。
推动文化交流
陈嘉庚办学过程中，积极推动中西方文化的交流与融合，启示我们 要加强国际交流与合作，吸收世界各地的优秀文化成果。
关注弱势群体
陈嘉庚非常关注弱势群体的教育问题，启示我们要关注贫困地区和 弱势群体的教育需求，努力实现教育公平。
《陈嘉庚办学》读后感
《陈嘉庚办学》读后感《陈嘉庚办学》读后感1《陈嘉庚办学》这篇课文讲的是我国著名的爱国华侨陈嘉庚先生的故事，赞扬了他热爱祖国，为祖国无私奉献的品质。
他回到故乡，发现家乡由于贫穷，私塾都办不下去了，于是几十年如一日为家乡出资办学，而他自己却一直过着简朴的生活。
其中，陈嘉庚对妻子说的“我想用这些钱办所学校。
我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花”这句话使我感悟最深。
他与妻子的对话充分表现了他以国家利益为重，愿意牺牲个人利益的崇高精神。
陈嘉庚真无愧为“华侨爱国爱乡热心教育事业的楷模”。
《陈嘉庚办学》读后感2《陈嘉庚办学》讲述了华侨陈嘉庚到海外学习做生意，凭着他辛勤的劳作和诚信赚了很多钱，他把自己全部的积蓄投入了教育工作，并在自己的家乡集美镇办起了许多学校的故事。
读了这篇文章，我被陈嘉庚无私奉献和爱国精神深深打动了。
陈嘉庚远涉重洋，辛辛苦苦才积攒的钱，可他没有拿着钱去大吃大喝，而在家乡办起了学校。
因为他坚信，孩子是祖国的春天，要想让祖国立足于世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开始。
作为一名实业家，他的这种远见，他这种为家乡教育坚持不懈的努力，让人敬佩。
陈嘉庚是为了让孩子--这些“祖国的未来”读上书，义无反顾拿出了自己多年的积蓄来建学校。
陈嘉庚办学的事鼓舞我们，现在的好环境是一代又一代人的努力成果。
作为祖国未来发展的力量，我们现在要好好的努力学习，不辜负他们对我们的期待，成为一个有用的人，来建设我们伟大的祖国。
《陈嘉庚办学》读后感3他是一个爱孩子、爱教育、爱家乡和爱祖国的'人;他把自己一生的精力都花费在了去新加坡挣钱，救助家乡那些上不起学的孩子们身上;他十七岁就远涉重洋到自己老年时还在为那些孩子们付出他就是我们敬爱的陈嘉庚爷爷!当我看到课文最后一个字时，我闭上了眼睛，感觉似乎陈嘉庚爷爷就在我的面前真诚地笑着：“我用我的一生换取了无数儿童的未来，难道不值得吗?”这时的我想说，人的一生可以过的默默无闻，也可以活得轰轰烈烈，可以轻于鸿毛，也可以重于泰山。
四年级语文《陈嘉庚办学》课文
四年级语文《陈嘉庚办学》课文四年级语文《陈嘉庚办学》课文《陈嘉庚办学》陈嘉庚是我国出色的爱国华侨(qiáo)领袖和著名的大实业家。
十七岁时，陈嘉庚远涉(shè)重洋，到新加坡学做生意。
凭着他辛勤的劳作和诚信的经营，生意渐渐兴隆起来。
但是，远在异乡的他，却时时想念着自己的故土——福建省同安县集美镇。
几年后，陈嘉庚回到了集美。
故土的山，故土的水，在他看来，一切都是那么亲切。
顺着熟悉的巷子，他一边渐渐地走着，一边看着镇里的变化。
当走过小时候念书的私塾(shú)门口时，他发现私塾已经关闭了。
一打听，原来是镇里穷，很多孩子交不起学费，私塾办不下去了。
陈嘉庚心里很着急，他想：孩子是祖国的将来，要是上不了学，那怎么行呢?回到家里，他拿出自己的积蓄，对妻子说：“我想用这些钱办所学校。
我们自己有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。
”“这些钱是你下南洋辛辛苦苦挣来的呀!怎么能就这样都用掉呢?”妻子有些犹豫。
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间耽(dān)误了，可就再也补不回来了!”在陈嘉庚的耐心劝说下，妻子被说服了。
学校办起来了，孩子们琅(láng)琅的读书声又响起来了。
陈嘉庚特别喜欢到学校走走。
每次到学校，他总要站一会儿，静静地聆(líng)听，仿佛在欣赏美妙的音乐。
从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命工作，一边把赚(zhuàn)来的钱不断地寄回家乡，兴办学校。
他在集美先后办起了小学、中学、师范(fàn)，还办起了水产学校、航海学校、农林学校、商科学校……1921年，他又用自己的全部积蓄，创办了福建省第一所大学——厦(xià)门大学。
这时的陈嘉庚已年近五旬，两鬓(bìn)染上了斑斑白霜。
他常常对人们说：“要想让祖国立足世界，不受外国欺侮，必须从兴办教育开场。
”【四年级语文下册《陈嘉庚办学》教案】根据课文的内容对学生进展爱国教育。
陈嘉庚办学
侨 侮
豫 犹 镇
袖
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涉 隆
欺 范
耽
第一部分：介绍陈嘉庚先生是我国杰出的爱国华 侨领袖和著名的大实业家，远在异乡的他时时想 念自己的故乡。 第二部分：写陈嘉庚是如何为家乡办学的。 中心思想：本文通过记叙陈嘉庚远涉重洋后回到 故乡兴办教育的事，歌颂了陈嘉庚兴教强国的崇 高精神境界和深深的爱国之情。
谢谢观赏
陈嘉庚办学
刘珏琪
陈嘉庚，是著名的爱国华侨领袖、企业 家、教育家、慈善家、社会活动家，福 建同安县集美社人（现厦门市集美区）， 厦门大学、集美中学、翔安一中、集美 学村、翔安同民医院等，均由陈嘉庚创 办，生前曾被毛泽东称誉为“华侨旗帜、 民族光辉”，晚年的陈嘉庚，请人在鳌 园刻录“台湾省全图”，念念不忘国家 统一。成长于郑成功抗清复明故垒的陈 嘉庚一生具有强烈的爱国情怀，为辛亥 革命、民族教育、抗日战争、解放战争、 新中国的建设作出了卓越的贡献。厦门 大学、集美大学（前身为集美学村各校制作：刘珏琪 课件版权：刘珏琪
小学语文《陈嘉庚办学》教案
小学语文《陈嘉庚办学》教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文《陈嘉庚办学》。
（2）理解课文内容，了解陈嘉庚的办学事迹及其对中国教育的贡献。
（3）学会生字词，并能运用到实际情景中。
2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习的方式，提高学生对课文的理解能力。
（2）运用多媒体手段，帮助学生更好地理解课文内容。
（3）开展课堂讨论，培养学生的表达能力和思维能力。
3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱教育事业，尊敬教育家的情感。
（2）培养学生勤奋学习，热爱祖国的语言文字。
（3）培养学生关心社会，关注教育发展的责任感。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文内容。
（2）学习生字词，并能运用到实际情景中。
（3）通过课文学习，了解陈嘉庚的办学事迹及其对中国教育的贡献。
2. 教学难点：（1）生字词的学习与运用。
（2）理解陈嘉庚办学事迹的深刻含义。
1. 导入新课：（1）教师简要介绍陈嘉庚的生平和事迹，激发学生的学习兴趣。
（2）学生齐读课文题目《陈嘉庚办学》。
2. 自主学习：（1）学生自读课文，理解课文大意。
（2）学生通过课下注释和查阅资料，学习生字词。
3. 课堂讲解：（1）教师讲解课文内容，解答学生疑问。
（2）教师讲解生字词，巩固学生学习成果。
4. 课堂讨论：（1）学生分组讨论，交流对陈嘉庚办学事迹的理解。
（2）各组代表进行汇报，分享讨论成果。
（2）学生展示课后作业，运用所学生字词。
四、课后作业：1. 家庭作业：（1）熟读课文《陈嘉庚办学》。
（2）抄写生字词，每个词语写5遍。
（3）结合课文内容，写一篇关于陈嘉庚办学事迹的短文。
2. 拓展作业：（1）收集有关陈嘉庚的资料，了解其生平事迹。
（2）参观当地学校，了解学校的发展历程，思考如何为学校发展做出贡献。
1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、发言积极性和学习态度。
2. 作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，巩固学习成果。
语文S版四年级下册《陈嘉庚办学》语文教案
语文S版四年级下册《陈嘉庚办学》语文教案
一、教学目标
1.了解陈嘉庚生平及其办学思想;
2.理解文章内容，明确作者意图;
3.学习园地的意义和作用;
4.掌握议论文的写作方法及技巧。
二、教学重点
1.深入了解陈嘉庚先生及其办学思想;
2.掌握议论文的写作方法。
三、教学难点
1.正确理解作者意图，深入阐释文章主题;
2.辨析议论文的写作特点及技巧。
四、教学方法
1.演讲教学法；
2.课堂讨论法；
3.讲解发问法；
4.实践操作法。
五、教学过程设计
1.导入环节
通过简单的导入，引出本篇议论文的主题和作者意图。
可通过以下问题引入：
1.你们知道什么是园地吗？它们有什么作用？
2.你们对陈嘉庚有没有了解？他是怎样一个人？
2.阅读环节
1.教师带读全文，引导学生仔细阅读，了解作者意图;
2.学生自行阅读全文，根据前面导入环节的问题进行思考和讨论;
3.根据文章内容及结构，了解议论文的写作方法及技巧。
3.讲解环节
1.分析文章结构，了解议论文的写作方法及技巧;
2.解读文章深层含义，帮助学生深刻理解文章作者的意图。
4.实践环节
1.自学议论文的写作方法，撰写一篇与园地相关的议论文;
2.将写作结果进行互评、交流。
六、教学反思
通过此次教学，学生们深入了解了陈嘉庚先生及其办学思想，掌握了议论文的
写作方法及技巧，同时也了解到园地对于人文保护和文化传承的重要性。
教师应该通过不断地对教学内容、方法的总结、反思，来不断优化教学过程，提高教学效果。
陈嘉庚先生艰苦办学的感悟
陈嘉庚先生艰苦办学的感悟陈嘉庚先生是中国现代史上的一位杰出人物,他不仅在教育领域取得了巨大的成就,而且在推动中国社会进步和改善人民生活方面也做出了卓越的贡献。
他的艰苦办学精神是他成功的关键之一,以下是对他的感悟的正文:艰苦办学是陈嘉庚先生成功的重要因素之一。
在他的一生中,他经历了许多困难和挫折,但他始终坚持自己的信念和理念,不断地努力和奋斗。
他认为,教育是一种可以改变人类命运的力量,因此,他致力于推动中国的教育事业,并为广大学生提供了优质的教育。
陈嘉庚先生艰苦办学的精神源于他对教育事业的热爱和责任感。
他深知教育的重要性,也明白要实现自己的教育梦想,需要付出巨大的努力和汗水。
在他的一生中,他始终坚持自己的信念和理念,不断努力和探索,最终取得了卓越的成就。
陈嘉庚先生认为,艰苦办学需要有一个坚定的信念和毅力。
他坚信,只有通过艰苦的努力和不断的实践,才能真正地推动教育事业的发展。
同时,他也知道,教育是一项长期而艰辛的工作,需要学生们不断地努力和奋斗。
除了坚定的信念和毅力,陈嘉庚先生认为,还需要有一个良好的教育理念和教学环境。
他深知,教育不仅仅是知识的传授,更重要的是培养学生的品德和人格。
因此,他注重培养学生的综合素质,注重学生的全面发展。
此外,陈嘉庚先生还重视教学的科学性和实践性,他注重教学方法的改革和创新,采用多种教学方式和手段,提高教学质量。
他认为,只有教学质量高,才能真正地吸引学生,推动教育事业的发展。
综上所述,艰苦办学是陈嘉庚先生成功的重要因素之一。
他深知教育的重要性,也明白要实现自己的教育梦想,需要付出巨大的努力和汗水。
他始终坚持自己的信念和理念,不断努力和探索,最终取得了卓越的成就。
同时,他注重教学质量,采用多种教学方式和手段,推动教育事业的发展。
《陈嘉庚办学》
陈嘉庚将自己的财富用于办学，为教育事业做出了巨 大的贡献。
公益事业
他不仅关注教育事业，还积极参与公益事业，为社会 做出了积极的贡献。
榜样力量
陈嘉庚的奉献精神成为后人学习的榜样，激励着更多 的人为公益事业贡献力量。
04
陈嘉庚办学历史与传承
陈嘉庚办学历史回顾
辛亥革命前后
陈嘉庚在辛亥革命前后，积极支持孙中山的革命事业，并捐资兴学，为教育事业的发展 做出了贡献。
回馈社会
陈嘉庚作为一位成功的实业家， 深知财富的积累离不开社会的支 持，因此他希望通过办学回馈社 会，帮助更多的人接受教育。
推动教育改革
陈嘉庚认为当时中国的教育体系 存在很多问题，需要通过办学来 推动教育改革，提高教育质量和 水平。
02
陈嘉庚办学理念与实践
办学理念：培养人才，服务社会
培养人才
陈嘉庚认为教育是培养人才的重要途径，通过办学可以为国家和社会培养出更多有才干、有担当的人 才。
成果的人才 ，这些人才在各个领域都取得了显著的 成就，为社会的发展做出了重要贡献。
VS
推动社会进步
陈嘉庚的办学理念和实践不仅推动了教育 事业的发展，还对整个社会的进步产生了 积极的影响，提高了社会的文化素质和水 平。
03
陈嘉庚办学精神与品质
爱国精神：为民族振兴而办学
抗战时期
在抗战时期，陈嘉庚为了支持国家抗战，不仅捐资兴办学校，还积极呼吁海外华侨回国 投资办学，为抗战胜利提供了有力支持。
新中国成立后
新中国成立后，陈嘉庚继续关注教育事业的发展，多次捐资兴办学校，推动教育事业的 发展。
传承与发展：新时代下的陈嘉庚办学精神
传承陈嘉庚办学精神
在新时代下，我们要继续传承和弘扬陈嘉庚办学精神，坚 持教育为本，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和
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（2）具体做法 （语言方面）
“我想用这些钱办所学校。我们自己 有吃有穿就行了，有钱多花，没钱少花。”
“钱花掉可以再挣，孩子们学习的时间 耽误了，可就再也补不回来了！”
（3）行动方面
陈嘉庚特别喜欢到学校走走。每次到学校， 他总要站一会儿，静静地聆听，仿佛在欣赏美 妙的音乐。 从此，陈嘉庚一边在海外打理生意，拼命 工作，一边把赚来的钱源源不断地寄回家乡， 兴办学校。
陈嘉庚是我国杰出的爱国华侨领袖和著名实业 家。他积极推动提倡教育工作。大力兴办学校，振 兴教育，享有“倾家兴学”的美誉。1907年至1947 年的40年内先后创办道南、爱同、崇福、崇本等小 学，华侨中学、南洋师范及南侨女中。1913年至 1920年前后,在他的家乡集美创办了集美小学、集美 师范、集美中学、集美幼稚园、集美水产和集美商 科等学校，统称为集美学村。1921年单独创办著名 的厦门大学，并财政上支助厦门大学达16年之久。 抗日战争爆发，他四方奔走，团结广大南洋华 侨，筹赈救亡，到处募捐，支援抗战，为振兴中华 民族作出卓越贡献。 陈嘉庚先生于1961年8月12日在北京逝世，享年 87岁，并得到中国政府赐予国葬礼以纪念他对国家 社会的贡献。
“拼命地工作”目的是什么？从“源源 不断地寄回家乡”这些词语中你感受到了 什么？
他常常对人们说： “要想让祖国立 足世界，不受外 国欺侮，必须从 兴办教育开始。”
1921年，他又用 自己的全部积蓄，创 办了福建省第一所大 学——厦门大学。
厦门大学陈嘉庚纪念堂
语文S版四年级语文下册第四单元
陈 嘉蓄 犹 豫 侮 侨 耽
兴隆、 犹豫、 赚钱、 师范、 欺侮、 经营、 耽误、 远涉重洋、源 源不断、
理解词语意思：
华侨： 侨居国外的具有中国国籍的 人。 重洋：一重重的海洋。 耽误： 延误了时间。 简朴： 简单，朴素。
初读思考：
陈嘉庚为什么要办学？ 怎么办学的？ 陈嘉庚是个什么样的人？
1、当看到私塾办不下去的时候他的表现是 什么样的？
着急，想为乡里办学校
2、从中你体会到了什么？
读课文第二自然段，说一说他 是怎样成为企业家的？ 课文中还提到，他时时刻刻想 念着自己的故乡？在哪个自然段中， 读一读。
阅读质疑
自读3—9自然段，陈嘉庚到 底是怎样为家乡办学的？ （1）办学原因 （心理描写） 当看到私塾办不下去的时候， 陈嘉庚的表现是…… 从中你体会到什么 ？