音乐学专业学生组建电声乐队试探黄臣辉
第33卷第7期湖南科技学院学报V ol.33 No.7 2012年7月Journal of Hunan University of Science and Engineering Jul.2012
音乐学专业学生组建电声乐队试探
黄臣辉
（湖南科技学院 音乐系，湖南 永州 425100）
摘 要：电声乐队作为流行音乐的重要载体，深受人们特别是青年朋友们的喜爱。在如今的校园文化活动里，电声乐队表演是青年学生表现自我、抒发激情的最常用的音乐表演形式。对于音乐学专业学生来说，组建电声乐队，是有很多优势的。但是，由于许多音乐学专业学生在组建乐队的时候没能得到很好的指点和帮助，缺乏一个良好的参考和科学的训练方法，从而使许多学生组建电声乐队的信心不足或组建之后乐队也得不到很好的发展。文章以实际组建电声乐队的经验为基础，探索研究音乐学专业学生组建电声乐队的合理方法，给音乐学专业学生提供一个参考的依据。
关键词：音乐学专业学生；电声乐队；组建方法
中图分类号：J618.9文献标识码：A 文章编号：1673-2219（2012）07-0202-03
一音乐学专业学生组建电声乐队的重要性
（一）电声乐队及其利于开展和普及的优势
电声乐队指由电子乐器为主组成的乐队。它是由各种不同的电声器演奏员混合组编，专门演奏通俗音乐为通俗歌曲伴奏的乐队。电子乐器指运用电子元件产生和修饰音响的乐器。一般由电吉他、电子琴、爵士鼓组成，各种乐器在乐队 中各司其职，各有分工。目前比较多见的电声乐队有以下两类：第一类，主要由架子鼓、电吉他、电贝司和电子合成器组成。有时还加一个电子钢琴。第二类，以电声乐队为基础，或者加进铜管乐，如萨克斯、小号、长号，或者加进弦乐器，如小提琴、大提琴，或者加进民族乐曲，如二胡、笛子、古筝等。[1]近年来电声乐队的发展、变化很快，新的乐器和演奏形式不断涌现。也正是因为电声乐队的多样性，使得电声乐队成为广泛运用的一种乐队表现形式，深受广大人们所喜爱。电声乐队是专门演奏通俗音乐和为通俗音乐伴奏的乐队，拥有电声乐器高、中、低音及和声、键盘等，其音响效果绝不逊色于大型交响乐队，且组建起来较为简便，一般4至6人即可组成。组建电声乐队已成为青年学生特别是音乐学专业学生的热门之举，它所显示出的优越性是任何其他乐队形式所不能替代的，在学生中开展和普及具有明显的优势。具体来说，组建及普及电声乐队能够培养学生综合的音乐能力，拓展知识面，优化知识结构，有助于发展个人兴趣爱好和特长，不仅能提高掌握各种乐器演奏的基本能力，还能锻炼其组织能力、团队协作能力和社会交际能力。
收稿日期：2012－05－02
作者简介：黄臣辉（1989－），男，江西南昌人，湖南科技学院音乐系2008级学生。
（二）电声乐队组建有利于音乐学专业学生优化专业能力
音乐学专业的学生，在专业学习过程中经过长时间的熏陶，都具有一定的知识结构和专业能力。而组建电声乐队，又有利于音乐学专业学生进一步优化专业能力。识谱、演奏、作品分析及综合表演能力都能够在组建乐队过程中得到一定的提高，而且对优化学生的独立性也具有相对的作用。就排练方法方面而言，可分为个人、小组、集体三种，个人训练需要每个成员发挥自己对于乐曲的识谱强项，练琴时间是必不可少的，成员进行单独的节奏练习、小组节奏磨合也是必不可少的，而在这一训练过程中，学生的专业能力得到了不断锻炼，久而久之他们的专业能力必然能够得到进一步提高和优化。可以说，适量的专业训练加上专业的方法，再加上丰富的专业交流，对音乐学专业学生专业能力的优化均十分有利。我们应当引起足够重视，深刻认识到电声乐队组建对音乐学专业学生优化专业能力和促进自身个性发展的重要性。
（三）电声乐队组建有利于音乐学专业学生优化从业能力
电声乐队组建能给音乐学专业学生提供一个艺术实践的机会，提高学生的表演水平，十分有利于音乐学专业学生优化从业能力。岗位企业对于学生的要求是苛刻、严格且全面的，而组建电声乐队提供给音乐学专业学生的这个平台，创造了许多实际的演奏经验和接触各类新型乐器的机会，在无形中为以后的从业打下了一定的经验与基础。就实践演出方面，音乐学专业学生在具备了一定的比赛、表演、个唱经验之后，可通过创作一些具备乐队特色的歌曲获取更多的认
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音乐会方案
绵竹市大西街小学 2017“百年长空梦翔大西”新年音乐会 活动方案 一、指导思想 承晋熙遗风，开新学先河。在以“博文约礼”思想为统领，以“五个一”为目标，以《五年规划》为愿景的教育架构下，重点凸显大西街小学文化育人、环境育人、课程育人和活动育人的多元与全面，重点展示学校社团课程和艺术教育的丰硕成果，努力搭建孩子展示艺术特长的舞台，努力培养孩子的艺术兴趣和艺术涵养，努力构建品质卓越的大西教育。 二、活动目标 1、弘扬和传承“大西精神”，通过活动激发全体师生“学先贤、厚仁德、敬礼法、惜美誉”的大西教育情怀。 2、展示学校艺术课程、社团课程等艺术教育的丰硕成果，通过创建平台、搭建舞台，让孩子们广泛参与到艺术展示和艺术鉴赏的活动中来。 3、进一步固化学校的艺术课程组织实施和呈现方式，把艺术教育打造为学校特色、区域示范。 三、活动主题：百年长空梦翔大西 四、活动时间：2016年12月30日全天 五、活动地点：第一现场——源茗园一楼演播厅 第二现场——绵竹银杏法治广场 六、活动形式：个体、家庭或乐团（乐队）器乐大型演出 七、节目组成：学校器乐社团、学生海选节目、教师乐队表演、幼儿园自制乐器表演、邀请知名乐团表演。 八、活动阶段： 12月5日——12月15日：第一轮晋级海选 12月16日——12月22日：第二轮直通车海选 12月23日——12月28日：节目筹备 12月30日：新年音乐会 九、活动程序 1、12月5日——12月15日：第一轮晋级海选 负责人：许定强张加艳赵鼎容杨广波朱才俊 夏雪竹阳怡王文婷以及各班班主任 组织形式：（1）学生处宣传 （2）各班宣传，并组织报名 （3）海选，发给晋级卡 （4）晋级同学进行排练或按学校统一重组排练。 （5）做好音乐会其它非海选节目相关准备。 2、12月16日——12月22日：第二轮直通车海选 负责人：邓兴全曾敏许定强张加艳赵鼎容 杨广波朱才俊夏雪竹阳怡王文婷 以及各班班主任
最新少先队鼓号队乐谱曲谱 及训练方
鼓号队训练方法及乐谱总谱 号曲练习： 长音练习： 号曲练习（一） 吐音练习： 吐音是通过舌头的运动产生的，发出“吐吐吐”的声音。 分音符吐音练习： 号曲练习（二） 分音符吐音练习： 号曲练习（三） 前八分后分音符吐音练习： 号曲练习（四） 以上四首号曲练习曲是较为简单的练习曲，有关鼓号曲的练习我们将在鼓谱解释里面重点的介绍。 少先队鼓号队总谱介绍 为丰富少先队鼓号队的艺术表现力，使用一组新的少先队鼓号队礼仪用曲。少先队鼓号队总谱是在吸收少先队建队多年来流行的鼓号谱基础上创编的，乐曲简单易学，先易后难，设计规范，便于记忆。学习总谱是鼓号队员的必修课程，总谱共分套，套为间奏鼓，其余套乐谱均为小节。 0套间奏鼓 我给大家念一遍：（念大鼓、大擦谱，小擦谱，小鼓谱）
0套鼓很短，加上反复仅为小节，他的作用是在套和之间起中间段的连接作用，也就是说，每套之间都要打间奏鼓。他的另一个作用是为号队至套的连续演奏提供小节的间隙时间。用套鼓开始或结束，起止整齐，宏观效果好。套鼓简单易学，可作为队员的入门练习曲，打击队员要掌握好乐曲的速度和力度，速度要平稳，力度要均匀。小擦队员要学会演奏空拍，请大家看总谱： 小擦队员要学会打空拍“”和连击“×”的声音。我给大家做一下套小擦演奏的示范动作。 0套的训练先分声部练习，练熟声部以后，再合在一起进行练习。以后各套练习曲我将讲解其中重要的部分。 请大家看套间奏鼓的分声部练习： 第一套（开场曲）： 第一套开场曲 这套乐曲是队员的基本功练习曲，训练要领：打击队员要练好前小节老三尺，（×××0×××0）小擦、小鼓队员演奏第拍和第拍时要弱一些。 第小节至第小节，演奏时要保持实质，不能越奏乐快。 号队队员演奏由易到难，向从低处到高处登台阶一样，要演奏好附点音符。 打击乐结束句为标准结束句，除第套外，其余乐曲结束句，打击乐演奏方法均与第一套相同，这种方法便于记谱。 我们介绍第二套（进行曲），这套乐曲在小节中，大鼓谱设计了个分休止符，号曲舒缓，稳健，适用于行进演奏。在行进中便于调整速度，统一步调，请大家看总谱： 第二套进行曲 第二套乐曲前边的几小节和第一套是一样的，是老三尺，要熟练掌握第小节和第小节的节奏类型，（念第小节和第小节各种乐曲谱），第二套乐曲并不
电声乐队合奏教案
电声乐队合奏《美辰》——排练教案（一） 教学内容：《美辰》合奏排练教学 课时安排： 12 课时 教学方法：讲解、分析、启发的教学方法 教具：键盘、电吉它、电贝司、爵士鼓、萨克斯 教学课型：实践课型 教学目的： 通过排练此乐曲，使学生对电声乐器的音乐特点以及演奏技巧有所了解和体验。音响及各种电声设备特性的相互之协调，展示出每件乐器的特色，整体力度、强弱变化的控制。 教学重点： 通过乐曲展示电声乐器各部分的乐器音色和技巧特性，使练习者对其演奏的乐器的独特性有一个深刻的了解和认识。 教学难点： 要求学生能够系统地掌握乐队合奏的基础理论知识和技能、技巧；能够正确配合演奏乐曲。 教学过程： 曲式为 A — B — C 结构。 键盘， A 、 C 段（ 72 ）铜管乐器音色部分，演奏时要有冲击力，对各个符点切分音符的掌握和处理。演奏 C 段电钢琴部分时，流畅性和对现代音乐演奏特点的理解。 电吉它，重金属失真的运用，在演奏伴奏音型时对节奏音符的掌握和控制，在演奏 A 段主旋律上其效果器的调制和推弦、摇把等的运用与使用。 电贝司，充分发挥低音的伴奏音型，特别是演奏伴奏音型与打击乐节奏的统一和相互配合的问题有为重要。 爵士鼓，是这首乐曲的主要结构变化时和电声乐队起伏变化的中心，其对乐队的推动性和协调的控制、指挥。 萨克斯，其在演奏 B 段时声音要有嘶裂性，不可太柔弱。 对演奏技巧的难点和重点，要着重练习，可结合在专业小课中解决。 教材选用：
《电声乐队曲集》自编 《电声摇滚乐队基本训练法》中国青年出版社 作业与思考： 通过课堂教学演奏，把难点和重点进行复习。 电声乐队键盘声部《美辰》——排练教案（二） 教学内容：《美辰》键盘声部排练教学 课时安排： 4 课时 教学方法：讲解、分析、启发的教学方法 教具：合成器、电钢、 YAMAHA 电子琴 教学课型：实践课型 教学目的： 展示不同键盘乐器音色的技巧特性和正确使用，使练习者对其演奏乐器的独特性有一个深刻的了解和认识，并增强学生与乐队合奏能力。 教学重点： 钢琴 SOLO 部分的演奏，注意其节奏及音色的转换。 教学难点： 要求键盘学生能够系统地掌握乐队合奏的基础理论知识和技能、技巧；能够正确演奏乐曲，掌握 SOLO 节奏变化的演奏难点。 教学过程： 本乐曲由两名键盘学生进行演奏，一键盘使用合成器和电钢琴两台键盘乐器，二键盘使用 YAMAHA 电子琴一台键盘乐器。 在乐曲开始 A 段，一键盘选用电钢琴的纯钢琴音色演奏八度音，注意节奏的变化，之后的六度双音演奏改变了节奏风格，这时强调与爵士鼓节奏的配合，这需要各专业学生在课下提前预习和练习才可以正确配合演奏。二键盘选用“群体弦乐”音色铺和声，在小字一组利用和弦就近解决的方式正确演奏，但也要注意节奏的把握。
音乐专业大学生必读书目
音乐专业大学生必读书目 1.论钢琴表演艺术涅高兹人民音乐出版社 2.唱歌的艺术赵梅伯上海音乐出版社 3.歌唱的钥匙张蕾中国青年出版社 4.美学原理纲要杨辛北京大学出版社 5.世界乐坛上的大师与名曲黄望男北京师范学院出版社 7.音乐美学王次昭 8.怎样欣赏音乐艾伦-科普兰人民音乐出版社 9.西方美学通史蒋孔阳朱立元主编上海文艺出版社 10．欧洲音乐史张洪岛主编人民音乐出版社 11 艺术鉴赏王新伟傅爱国编著上海:华东师范大学出版社 12艺术与人的发展加登纳H.著兰金仁译北京:光明日报出版社,1988 13 艺术概论梁玖LIANG JIU 重庆:西南师范大学出版社 14艺术集契诃夫汝龙上海:上海译文出版社,1982 15艺术的真谛里德H著王柯平译沈阳:辽宁人民出版社,1987 16艺术大师论艺术古贝尔阿.阿.编符洛夫符.符.编刘惠民译北京:文化艺术出版社 17李斯特音乐文选李斯特北京:人民音乐出版社,1996 18中国当代音乐评论冯光钰崔琳编北京:中国文联出版公司 19世界音乐文丛人民音乐出版社编辑部北京:人民音乐出版社,1994 20交响音乐艺术欣赏屠冶九著太原:山西教育出版社,1997 21音乐美学之始祖:《乐记》与《诗学》孙星群北京:人民出版社,1997 22中国民族音乐大系东方音乐学会编上海:上海音乐出版社,1989 23音乐声学:音响·乐器·计算机音乐·MIDI·音乐声学原理及应用龚镇雄编著北京:电子工业出版社,1995 24柏辽兹:十九世纪的音乐“鬼才”罗曼·罗兰著 RollandRomain著陈原译北京:三联书店,1998 25中国音乐史略吴钊刘东升北京:人民音乐出版社 26音乐大师与世界名作刘璞北京:中国人民大学出版社 27音乐美学问题讨论集人民音乐出版社编辑部北京:人民音乐出版社,1987 28音乐的分析与创作杨儒怀著北京:人民音乐出版社,1995 29钢琴演奏中的触键与表情汉密尔顿北京:人民音乐出版社,1995 30朱工一钢琴教学论葛德明编著北京:人民音乐出版社,1989.12 31钢琴家论演奏:近现代外国著名钢琴家采访记艾尔德迪安北京:人民音乐出版社,1992 32钢琴讲座1—8 世界的钢琴教育与钢琴教本邵义强台北:全音乐谱出版公司,1984 33钢琴名曲大全威尔[美] 北京:人民音乐出版社 34钢琴音乐研究张大胜台北:全音乐谱出版社,1981 35钢琴名曲的演奏诠释邵义强台北:全音乐谱出版社有限公司, 36钢琴音乐欣赏(上下) 魏廷格编海口:海南出版社,1997 37钢琴教学法司徒璧春;陈朗秋重庆:西南师范大学出版社, 38与钢琴大师在一起的岁月摩尔北京:人民音乐出版社,1999 39钢琴之王李斯特周小静上海:上海人民出版社,1999 40钢琴艺术三百年:从巴赫至现代的钢琴艺术史法洛斯-哈蒙德重庆:西南师范大学出版社 41欧洲钢琴艺术史概论付占文北京:首都师范大学出版社 42贝多芬钢琴奏鸣曲研究郑兴三厦门:厦门大学出版社,1994 43键盘上的反思:世界著名钢琴家谈艺录杜巴尔D.著 DubalDavid著顾连理译上海:百家出版社,2001
乐队排练注意事项
乐队排练注意事项
乐队排练注意事项 1、排练前的准备工作 (1)确定排练曲目，要从实际出发，不可好高骛远，要根据乐队成员的水平和能力选择适合的作品 (2)安排活动日程，向要全体乐队队员公布排练的日程，诸如何时抄谱、何时自练、何时分声部对谱初练、何时全体合排及何时演出等一系列时间安排。 (3)组织抄写分谱，抄分谱是一项细致的工作，对于使用哪种记谱法不必强求统一，如有些民族乐器演奏员可按习惯使用简谱。对演奏移调乐器的队员，要提示她们正确地抄谱。有些乐器在合奏时，经常遇到长达几十小节的休止，在抄写分谱时可将前几小节的主旋律记上，在合奏时可起到提示作用。 (4)场地设备安排，应在每次排练前公布各组(声部)或全乐所用的场地，以使排练有条不紊地进行。 2、排练的步骤与方法 乐队的排练过程，大致可分为三个阶段。 (1) 视奏阶段：这一阶段的主要任务为视奏对谱，宜采用先分组(声部)后合练的方式进行。要注意解决各种乐器在演奏技术方
面的难点及声部之间关系方面的难点。其中包括音准、节奏、演奏技巧、音型组合、声部关系等各方面的问题。达到各声部基本正确无误地进行演奏，整个乐队能够基本合成。 在这一阶段，不必要求过大幅度的力度对比。但应要求尽可能做到音色的完美和合奏中的协和与平衡感。在速度方面，这阶段应灵活掌握，根据需要可加快或放慢速度进行练习。要最大限度的将一些基本技术问题在此阶段解决，为下一步的合练扫清障碍。 (2) 合成阶段：本阶段的主要任务是加强整个乐队的默契关系。在这一阶段，各声部在演奏上的技术问题及难点已基本解决，应进一步要求根据乐曲的需要进行有表情的演奏。在力度对比及速度变化等方面也应逐步接近作品的要求。 (3) 加工阶段：也是作品最后完成的阶段。这一阶段主要着眼于对作品进行艺术加工，使演奏的完整牲、艺术性方面能有进一步的提高。所有演奏员在表示音乐感情方面能达到一定的默契程度，也要求演奏员和指挥之间形成较好的默契。 排练方法 为使乐队排练取得好的效果，科学的排练方法也是重要的一环。对于指挥来说，组织排练要有计划性、针对性，每次排练都应突出重点，先解什么问题，再解决什么问题，不能无目的的来
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电声乐队配器简易实用教程 电声乐队配器简易实用教程 电声乐队配器简易实用教程(一) 所谓电声乐队，主要是指以电声乐器为主(电吉他，电贝司，电子琴，电钢琴，合成器，电子鼓)加进一些其他的传统乐器而组成的乐队，现在又有好多其他的电声乐器，比如电小提琴，电大提琴，电萨克司，电古筝等等～甚至还有小型的数码乐器，比如鼓机，音源等等～而电声乐队可以演奏多种风格的音乐，比如摇滚乐，爵士乐，朋克，流行音乐，轻音乐等等～可是说他应用最广泛，最受人们欢迎的乐队形式～很多的朋友都想学学电声乐队配器方面的知识，这有很大的实际意义，比如可以自己为乐队编曲，在乐队中更好的即兴演奏～可以搞MIDI创作～就是自己玩音乐，比如你想用你的电子琴编一个好听的风格，这些都需要电声乐队配器这方面的知识～那么如果想编出高质量的作品来，就需要作者对各种电声乐器有深入和细致的了解～下面就先说说这些乐器的性能和特点～ 一.电吉他 他同普通的木吉他一样，有六根弦，有细到粗分别为1，2，3，4，5，6弦，定音有低到高分别为E，A, d, g, b, e1,记谱为空弦与一品，品与品为半音关系，第二弦和第三弦是大三度，余各弦之间是纯四度，他用单行谱表记谱，实际音响比记谱低一个八度，音域为E到e3,常用音域为:音色特点是高音区明亮，清脆，中低音区音响结实，浑厚。由于总是和效果器应用，所以他的音色非常多，包括很多的效果音色，而且具有非常丰富的演奏技巧，具有非常强大的音乐表现力～在乐队中的功能 1:担当和声层，弹奏柱式或者分解和弦
2:演奏前奏，间奏，尾奏，填充片段及过门，对位付旋律等3:背景及色彩的提供～ 应用注意事项， 1.虽然吉他可以轻松的演奏出各个调的大三，小三和弦，属7和弦，但由于自身把位和乐器的特性，他的和声不能向键盘那样随意编 写～防止乐手无法演奏，或者弄出笑话来～如下图:第2小节的G和弦的第五个音应该弹高音2但这里改弹了高音5就是把位的特性决定了不按正常弹高音2～ 2.作为伴奏的吉他声部，音区不能写的太低，以免影响乐队的整体效果～一般的规律是，应以一，二，三，弦来演奏和弦，也就是实际音响在中央C上下，低于此区，音响浑浊，沉闷，高于此区又显得不够结实～如下图:上图的和弦换成这种弹法就不好，没有上面的那种弹法好～ 3.对于和声节奏除非特别需要把演奏的音写出来，一般不用写出和弦音，用简易的和弦名称标记就可以～简单的标明和弦的走向，柱式和弦也是如此～电声乐队配器简易实用教程(二) 2.电贝司 电贝司同电吉他形状相似，也叫低音吉他，有无品和有品两种，以有品的多见，有4或5根弦，甚至还有6弦和7弦贝司～他的定音由粗弦到细弦是:E1，A，D，G，(B)图1 常用音域是:图2 实际音响比记谱低八度～音色特点是，具有颗粒感，有很强的穿头力～低音区浑厚，震荡大，高音区较干硬，缺少共鸣。他比普通的弓弦低音乐器比如大提琴要灵活的多，可以较快的演奏分解和弦，连续的同音反复，上下行音阶更，而且有许多的演奏技巧，比如各种抹音，滑音，泛音～是键盘的低音音色所不能比拟和替代
音乐学专业大学生职业生涯规划(最新篇)
音乐学专业大学生职业生涯规划 音乐学专业大学生职业生涯规划 音乐学专业大学四年规划怎么写呢?下面让XXX我通过案例传授各位看官一点大学生大学四年规划的写作技巧吧! 音乐学专业大学生职业生涯规划 音乐学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，具备一定音乐实践技能和教学能力，能在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作的高级专门人才。 一、音乐学专业培养要求 本专业学生主要学习音乐史论、音乐教育等方面的基本理论和基础知识，接受音乐理论与实践方面的基本训练，具有音乐研究、教学等方面的基本能力。 二、音乐学专业主要课程 音乐史、音乐学理论、中外民族民间音乐、教育学、美学、作曲技术理论、钢琴或其他乐器演奏等。 三、音乐学专业就业方向 本专业学生毕业后可在高、中等专业或普通院校、社会文艺团体、艺术研究单位和文化机关、出版及广播、影视部门从事教学、研究、编辑、评论、管理等方面工作。 四、音乐学专业毕业生的基本素质 l.掌握音乐学的基本理论;
掌握音乐的分析方法; 3.具有从事本专业工作的基本能力; 4.了解党和国家的文艺方针、政策和法规; 5.了解本专业及相关学科的发展动态; 掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际的工作能力。 五、音乐学专业大学四年规划 初入大学就应该树立正确的职业生涯规划理念，大一就进行职业规划，从一开始就不走弯路。 大一阶段 努力适应大学生活与学习，学好高数与英语，为将来打下良好的基础。参加学生组织并担任班级干部，锻炼自己的能力。广交朋友，扩大自己的人际圈。与学长多多交流，学习他们的先进经验。对目标完成情况做出判断及总结并及时修正目标计划，使得各项准备更加科学化。定时参加体育活动，增强自己的体质。 大二阶段 在这一年里，既要抓基础，又要做好由基础课向专业课过度的准备。还要继续学习英语，争取通过英语六级并取得高分，计算机达到更高的水平达到六级。同时，考虑未来是否深造或就业，了解与自己专业相关的工作。我会减少学生工作增加社会工作，尝试做兼职赚一点钱，参加社会实践活动，提高自己的社会经验。 大三阶段 学好专业课程，坚持自己的选择，继续参加社会实践活动，找一份社工作，在这阶段的暑假，我会去偏远乡村支教，体验一次不一样
音乐学专业大学生职业生涯规划书
音乐学专业大学生职业 生涯规划书 文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]
音乐学专业生生涯书一、 1、我的性格：大家都说我是一个活泼开朗的人，很善于与人，人缘也比较好，但是很多时候在一些场合缺乏，有的时候患得患失，总是考虑的太多，所以错过了一些很好的机会， 现在来到大学，发现人外有人，天外有天，所以开始懂得只要自己努力了就不后悔，不管结果是不是第一，只要自己尽力了就是最好的了。性格比较直爽，有的时候容易伤人，虽然在尽力在改变，但是还需要进一步改善。 2、我的兴趣：喜欢唱歌，弹钢琴,听音乐，逛街，打等。但是也很关心政治方面的，可以说好广泛，但是最喜欢的是音乐,音乐能让我。 3、我自己认为所具有的能力：现在在所属钢琴是在09级第一，虽然在班上没有当,但是作为班上的一份子,我也为班上争光。 4、我的价值观：我自己感觉我的观和价值观都比较正确，信仰共产主义，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的快乐，而不是为了追逐金钱和奢侈的。 5、我的优势和劣势：优势，我的人缘还可以，善于与人交流，性格比较开朗，能够很好的调节自己的心情,做事踏实。劣势，缺乏恒心，自制力也比较差，不能很好的控制自己，有的时候性格太直了，有什么说什么，容易伤害到别人，做任何事都对自己没信心。 6、我的技能：钢琴比较好，口语表达能力比较强，善于学习新事物。
二、前景分析 我所学的是音乐学。音乐学主要是全面性的学习有关音乐方面的,与本专业就业领域是当，,导演,人,歌唱家,乐队指挥等， 《》。因为现在学艺术的人非常多,所以我们必须要在大学四年里努力地学习，这样对今后找有。我们还可以，考本专业的，继续深造，争取能够在对口专业找到一个工作。虽然，在考研期间会比较辛苦，但是如果坚定了信念，并努力把它学好，应该没有什么做不到的事情。“既然了远方，便只顾风兼程”，在今后的几年里，我要努力的学习关于音乐的所有知识，争取能够在四年里有的机会，在实践中找到培养自己的专业技能。 三、职业选择分析 1、在选择职业时遇到的最大困难和困惑：我现在学习的专业是音乐学，如果我从事本专业工作，那么就需要我有很扎实的专业基本功和基础，但是现在我所学习的编程等内容对我自己来说有一定的难度，而且有很多人是从小学起的，我只是从学的。第二，现在全国有很多学校开展关于音乐的很多课程，而我们这所学校并没有开展很多课程，所以不知道自己以后能不能找到合适的工作，也不知道今后能不能胜任音乐学的工作。 2、我的职业选择：第一，是当一名音乐老师；第二，是考研；第三，是演奏家。 3、我的选择径：考研，考研之后当一名老师 4、 SWOT分析 内部因素
大型音乐会策划文案
《个人音乐会策划方案》简介： 一、借政治造商业：此次音乐会将于2010年12月19日在四川成都都体育馆首场演出。此间，全国影响力的重大 《个人音乐会策划方案》正文开始>> 一、借政治造商业：此次音乐会将于2004年3月19日在北京首都体育馆首场演出。此间，全国影响力的重大事件是在京举行的全国人大和政协两会，我方已与有关部门接触，在会议其间作为与会代表的放松方式和工作人员的庆功活动方式之一。从政府层面的影响力，与会代表的层次讲，均有诸多的宣传益处。 二、市场主体相同：通过前期市场调查,参与刘欢个人音乐会的主体属于中产阶层和企业领导者为主，同时也是贵方产品的消费主体，当然更是竞争品牌的目标主体。 三、此次音乐会CCTV-3将做现场录制，并择日播出。参与CCTV-3的活动费用既做北京宣传又在主流媒体演出，一举多得。 四、参与刘欢北京（全国）个人演唱会有如下益处： 1、大公司社会形象，文化导向效应：高起点，支持国内原创歌坛，引爆企业对人文情感的关爱，与同类产品在质上有明显的拉距。 2、热点关注形象，精神力量的凝聚：亲情化，人性化，今明两年国内的文化热点是刘欢的演唱会，“热点”就是“关注”，就是资源。
3、裂变，时效性传播效应：从近期的签约仪式到明年整个演出结束，围绕演唱会的进程媒体的宣传，是单一促销和活动无法比拟的。全国媒体连动。全国文化媒体的关注，立体全方位的覆盖。全程跟踪报道，产生的社会效益和经济效益无法估量。 4、借势造势、强强连动效应: 打包营销，以势借势，相互辉映。营销计划围绕圣诞节、新年、春节等重大节日和刘欢音乐会的宣传同步推出，北京作为政治中心和国家职能部门的要所，作为外商、外资金融机构的汇聚地，任何可以引起轰动的新闻都能为企业带来向外辐射的知名度。 5、如果把其看成简单的一场演出，意义大大降低，以“热点”带动“关注”，以“活动”带动“销售”，以“商业”带动“政府”，配合有效宣传最终销售产品才是我们合作目的所在。 刘欢及个人演唱会运作介绍 一、刘欢： 1、个在中国家喻户晓的名字，二十年的磨砺，深厚的文化底蕴，执著的敬业态度，使其成为跨越流行与主流，通俗与艺术，创作与演出独树一帜的艺术家。被海内外媒体公认中国音乐国宝，中国主流音乐教父级人物，中国国家级对外文化音乐交流第一人。 2、无负面新闻,略带神秘感的特质，大学教师职业，法语英语的国际化色彩，在大众心目中是靠实力赢得成就的真男人形象。
少先队鼓号队建设标准
少先队鼓号队建设标准 （2018年2月梳理版，请大家提出宝贵意见） 一、性质和用途 1.性质。少先队鼓号队是少先队组织文化的标志和重要组成部分，是少先队开展组织教育、自主教育、实践活动的重要载体，体现着少先队组织的精神风貌和集体作用。少先队鼓号队对于活跃少先队员组织生活，服务少先队员健康成长，增强少先队活动的仪式感和严肃性，增强少先队员光荣感和组织归属感具有重要作用。 2.用途。少先队鼓号队主要用于少先队的集会和活动，承担党和政府及共青团交办的重要礼仪活动。少先队鼓号队不用于与青少年工作无关的会议或场合。如需要用于一些重要的社会活动，须经当地少工委批准。少先队鼓号队具有教育性和严肃性，不得当成民间鼓乐队，不得用于任何个人或商业活动。 二、编制 少先队鼓号队一般以大队为单位组建，根据声部音量配比合理、队列整齐并便于设计队形的原则，具体编制如下：大型鼓号队编制66人，指挥、副指挥各1人，小号（经济条件有限制的地区可将小号统一换成少年号）28人，大队鼓8人，小队鼓16人，大镲8人，小镲4人。 中型鼓号队编制33人，指挥1人，其他编制是大型鼓号队的二分之一。 —1—
小型鼓号队编制17人，指挥1人，其他编制是中型鼓号队的二分之一。 小学三年级以下少先队鼓号队编制10人。 （具体见附件1） 三、少先队鼓号队曲谱 少先队鼓号队总谱1984年创编以来，在吸收少先队60多年来的优秀鼓号曲基础上，经过30多年的实践论证，曾用于少先队重要礼仪场合和日常活动。 总谱共十套曲目，包括：开场曲、进行曲、出旗曲、退旗曲、颁奖曲、授巾曲、检阅曲、宣誓曲、迎宾曲、欢送曲、间奏鼓，其中间奏鼓在各套曲目间起衔接作用，吴光锐、栾仁杰、郑路、陈膺作曲。 小学三年级以下少先队鼓号队可先学习第一套开场曲和第二套进行曲，并分别在出旗和退旗时使用。 （具体见附件2） 四、少先队鼓号队器材规格及演奏方法 1.号 规格： （1）小号号长485mm，号口直径123mm，号咀长87mm，降B调，带有三个活塞键。 演奏方法：双手持号位于胸前，号口朝下，演奏时号与地面平行。 2.大队鼓 规格：直径580mm，鼓宽285mm。 —2—
大学生职业生涯与规划书(音乐类大学生)
关 于 未 来 请 坦 然 面 对 2011年6月 ××××1
个人资料 真实姓名：×××× 笔名：×××× 性别：× 年龄：××岁 籍贯：××省×× 身份证号码：×××××××××××××××××× 所在学校及学院：×××× 班级及专业：×××× 学号:×××× 联系地址:×××× 邮编:×××× 联系电话:×××× E－mail:×××× 题记：职业生涯规划课程让我重新审视了自我，让我在低迷的时刻再次清晰的记起我刚入校门时的那一腔的豪情，我披荆斩棘来到大学所追求的目标——让我的未来更加美好。既然如此，那就让我的船在此刻扬帆，再次远航。那么现在就让我赢在大学的起跑线上吧，为自己的船规划好正确的航向
第一章自我分析 1、我的性格，兴趣 我的性格开朗、活泼。幽默细胞比较足，很积极向上，是乐观主义者，遇事都会从其好的一面观察，每天都会用微笑与别人打招呼。对事情大多抱有乐观态度。对挫折有较强的承受力，但有时对于成败看得很重，但大多数时候只是自己心里暗暗较劲。任何事情，只要我决定去做，就一定会尽自己最大的努力。 业余时间喜欢听音乐、打羽毛球。经常会与同学聊天，谈论一些人与人之间交流的问题，交流一下对问题的看法，探讨一些待人接物的方法；偶尔会独自一人多躲在安静的环境中思考问题，反思自己，哪些做对哪些做错，以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己，并以己推人。己所不欲勿施于人，己所不乐勿加于人。待人真诚，讲义气，很体贴别人，喜欢帮助别人。有时还会发一些小孩子脾气。 因为还没有打定主意读研，现在在学生会担任委员，而且初进大学，刚刚经历过高考的我在学习上还不太用功。比较活跃，主动参加积极性高的活动，能很快融入喧闹的场面；语言表达能力还可以，在人际交往这方面对自己有自信；可是有时喜欢随遇而安，不喜欢领导，强制别人。 2、职业兴趣—我喜欢的职业是从事与自己专业相关的工作。 在我的人才素质测评报告中，（以50分记）职业兴趣前三项是教育型(40分)、制作型(35分)和辅助型(25分)。我的具体情况是：近阶段首先需要完善自己的专业知识。打好基础。 3、职业能力及适应性—适应性很强，能够很快的融入新的工作，能够对比新旧工作之间的同异之处。 我的人才素质测评报告结果显示，（以50分记）适应工作能力得分较高(40分)，分析总结能力得分较低(30分)。我的具体情况是：加强自己对分析总结能力的培养。完善各种欠缺的能力。 4、个人特质—综合我的性格，兴趣和专业知识方面的各项能力，我能够从事各种与我的专业相关的工作，以及交叉学科的部分工作 我的人才素质测评报告结果显示我能够胜任并且能够很好的从事的工作 是与艺术类相交叉的各种现代服务性工作。 5、职业价值观—我现在最看重的是对自己各种能力的培养。包括人际关系、性格中的不足、各种发散思维的能力。 我的人才素质测评报告结果显示前三项是领导取向(35分)、自由取向(30分)和教育取向(26分)。我的具体情况是：无论现在或者近阶段从事什么样的工作，在各种能力都相对完善的时候都会去尝试自己的梦想。 6、胜任能力——优势：与人交往，适应能力，学习能力。劣势：分析问题。 自我分析小结：通过这样较为科学的素质测评，我对自己的各种能力，自己性格的优劣处，对未来的打算有了相对稳定的了解。能够加强自己下阶段对各种不完善的方面的努力。 3
实用小乐队(含电声)编配
实用小乐队（含电声）编配 一、选择题(14题，每题2分，共28分) 1、小提琴的音域可分为（C） A、两个音区 B、三个音区 C、四个音区 D、五个音区 2、拨弦奏法的音色特点（D） A 抒情流畅B紧张激越 C 低沉含蓄 D 轻快活泼 3、电子琴记谱用（A） A 高音谱表B低音谱表 C 中音谱表D大谱表 4、铝板琴由于它的发音特点演奏速度不宜（D） A 很慢 B 稍慢 C 中速D很快 5、电贝司记谱用（A） A 高音谱表B中音谱表C低音谱表D下中低音谱表 6、电鼓击是（C） A 旋律乐器 B 和声乐器 C 打击乐器 D 低音乐器 7、劲歌型风格节奏型的音乐旋律（A） A 高亢率直 B 徐缓平和C中速抒情D轻松闲适8、宅在伴奏上常用（） A 附点节奏 B 切分节奏 C 六连音 D 三连音 8、宅在伴奏上常用（A） A 附点节奏 B 切分节奏 C 六连音 D 三连音 9、在电声小乐队编配中，创作旋律所选用的音色，一般情况下应和主旋律（B） A 同一音色B对比音色 C 混合音色 10、小乐队在前奏中所起的作用与歌唱部分相比，是处于何种地位？D A 无足轻重 B 次要从属C同等重要 D 音乐核心 11、在歌曲创作中，间奏与尾奏（D） A 必须使用 B 经常使用 C 经常不用 D 根据歌曲内容要求而定 12、歌曲高潮的布局一般常放在歌曲的（C） A开始部分B中间靠前部分 C 中间靠后部分 D 结尾 13、歌曲进入高潮时，在电声小乐队编配手法上，常采取力度加强、节奏加密、和声紧张度增强、转调、音域向两端扩展等手法。这些手法在具体运用中可以（D） A部分采用B个别采用C全部采用 D 视歌曲需要而定 14、歌曲的前奏、高潮等处，在电声小乐队编制上常采用（B） A充分发挥乐队音响，多用全奏、齐奏 B 独奏，展示个性的音响 C重奏，含蓄细腻的音响 二、思考题(9题，每题8分，共72分) 1、简要叙述小提琴连弓奏法、分弓奏法和断弓奏法的基本特征 连弓：一弓拉两个或是更多的音。 分弓：每一弓拉一个音符。波型分弓：开始的地方有一点膨大，接下来声音就逐渐减轻，就象波弓一样。它是靠在每个音开始时，细心的增加一点压力和速度，但是并没有真正地形成重音。音与音之间可能有也可能没有间断，但是即使把这种弓法演奏得连续起来，也给人一种音与音之间有间断的感觉。 断弓:这种用弓尖演奏的弓法是带根本性的，用它可以增强手腕肌肉的力量。它又是其它两种弓法的基础：断弓（Staccato）和“附点”音符的弓法，它们都和顿弓一一样是用弓尖演奏的。
音乐学专业大学生职业生涯规划书
音乐学专业大学生职业生涯规划书 一、自我分析 1、我的性格：大家都说我是一个活泼开朗的人，很善于与人交流，人缘也比较好，但是很多时候在一些场合缺乏自信，有的时候患得患失，总是考虑的太多，所以错过了一些很好的机会，现在来到大学，发现人外有人，天外有天，所以开始懂得只要自己努力了就不后悔，不管结果是不是第一，只要自己尽力了就是最好的了。性格比较直爽，有的时候容易伤人，虽然在尽力在改变，但是还需要进一步改善。 2、我的兴趣：喜欢唱歌，弹钢琴,听音乐，逛街，打羽毛球等。但是也很关心政治方面的新闻，可以说爱好广泛，但是最喜欢的是音乐,音乐能让我快乐。 3、我自己认为所具有的能力：现在在所属学校钢琴是在09级排名第一，虽然在班上没有当班干部,但是作为班上的一份子,我也为班上争光。 4、我的价值观：我自己感觉我的人生观和价值观都比较正确，信仰共产主义，而且一直坚信，人一生不能只为了钱去追逐，最有意义的一生是活的快乐幸福，而不是为了追逐金钱和奢侈的生活。 5、我的优势和劣势：优势，我的人缘还可以，善于与人交流，性格比较开朗，能够很好的调节自己的心情,做事踏实。劣势，缺乏
恒心，自制力也比较差，不能很好的控制自己，有的时候性格太直了，有什么说什么，容易伤害到别人，做任何事都对自己没信心。 6、我的技能：钢琴比较好，口语表达能力比较强，善于学习新事物。 二、专业就业前景分析 我所学的是音乐学。音乐学主要是全面性的学习有关音乐方面的,与本专业就业领域是当老师，演员,导演,主持人,歌唱家,乐队指挥等， 职业生涯规划 《我的大学生职业生涯规划书》。因为现在学艺术的人非常多,所以我们必须要在大学四年里努力地学习，这样对今后找工作有帮助。我们还可以考研，考本专业的研究生，继续深造，争取能够在对口专业找到一个工作。虽然，在考研期间会比较辛苦，但是如果坚定了信念，并努力把它学好，应该没有什么做不到的事情。“既然选择了远方，便只顾风雨兼程”，在今后的几年里，我要努力的学习关于音乐的所有知识，争取能够在四年里有社会实践的机会，在实践中找到培养自己的专业技能。 三、职业选择分析 1、在选择职业时遇到的最大困难和困惑：我现在学习的专业是音乐学，如果我从事本专业工作，那么就需要我有很扎实的专业基本
浅探吉他在电声乐队的作用
浅探吉他在电声乐队的作用 摘要：吉他是一件非常优秀的弹拨乐器,他在国外发展一直处于非常繁荣的状态,但是在中国木吉他还处在非常缓慢的发展阶段,人们不了解吉他,对它有很多误解,而国内对吉他还不够重视,自今很多专业的音乐学院还没有开设吉他专业。但不可否认,中国有许多人在学习吉他,他们渴望有正规的学习途径,从中体会理解吉他在电声乐队中的重要作用,渴望得到人们的理解与重视。作为最能表现后现代音乐、先锋音乐、流行音乐的乐器,吉他应该受到人们的重视。 关键词：吉他电声乐队流行音乐 如果把电声乐队比喻成一个人的话,架子鼓则相当于人的骨架,那么低音吉他(贝斯)则是肌肉,而吉他则是血液。在乐队中吉他占据地位是举足轻重的。吉他在乐队中具有十分重要的地位 在现代电声乐队中,吉他演奏美妙的华彩以及节奏,作为整个乐队的灵魂支柱。在乐曲的经过句中奏出过渡性的旋律,极大地丰富乐队的音色。要做好乐队当中的沟通者,要和鼓有很好的交流。DRUM和BASS(低音吉他)是乐队里最为控制节奏的乐器,这是一种很奇妙的感觉。有人说BASS(低音吉他)对电声乐队来说是不可缺少的“灵魂”。 一、吉他的起源、功能 1.吉他的起源 关于吉他的起源,主要有两种说法:一是说起源与希腊的吉他拉琴,是一中由罗马人流传下来的拨玄琴,后来演变成维卫拉琴.维卫拉琴是一种平背弹拨乐器,用手指演奏,风格典雅优美,与古典吉他类似.另一种说法起源于古埃及的鲁特琴,由阿拉伯的摩尔人传入欧洲.鲁特琴是一种曲背弹拨乐器,用手指甲扫玄,风格粗狂豪放,与弗拉门科吉他类似。 吉他并不是一开始就有今天的样子,它曾经历多次改进.从四组复合吉他、琴吉他,其后经过一些演变,成为今天的六玄琴.因为吉他的真正发展是在传到欧洲西班牙以后,所以有西班牙吉他之称。 2.吉他的多元功能 吉他的六根琴弦音色各异,(琴越好,音色各异的特点越显注),相同的音阶可以在不同的琴弦上重复,进行对比。而且可以组合几根琴弦在不同的“把位”上弹奏出不同音色的和弦,──就这一点,钢琴与竖琴都不如吉他,因此: “吉他是半个交响乐队”──贝多芬语。
红领巾鼓号队风采展示的活动方案
红领巾鼓号队风采展示的活动方案 鼓号队是少先队基础建设的重要内容，是展示少先队风采，激励少先队员奋发向上的有效载体。为增强少先队员的集体荣誉感，促进少先队的基础建设，展示我镇少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神风貌，按照中心校本学期初工作计划，马寨镇中心学校拟举行“金色鼓号与梦想同行”红领巾鼓号队风采展示活动。现将有关事宜通知如下： 金色鼓号与梦想同行 时间：xx年11月25日上午 地点：各自学校 比赛形式：为了减少学校往返途中的负担，确保学生安全，本次比赛活动将有评委组一行（评委由中心校成员及各小学专业评委组成）集中巡回到各校检阅鼓号队风采，进行评比。（“鼓号队比赛评分表”见网管信息员群，请各校自行下载） 具体行程：培育（8:00）-王庄（8:40）-闫家咀（9:20）-水磨（10:00）-刘胡垌（10:30）——燕蓉希望（11:00） 请各校按照时间节点提前做好准备。 此次大赛将设立一、二等奖若干名。优秀辅导教师若干名。 （一）参赛曲目 比赛曲目为全国少工委审定的少先队鼓乐队礼仪用曲——《中国少年先锋队鼓乐队总谱》。其中第二套进行曲、第七套检阅曲曲目为必奏乐曲。零套间奏鼓。其它曲目自选一套。
（二）人员编制 鼓乐队人数原则上不少于48人（特殊情况除外），其中指挥1人，鼓、镲、号人数各学校可根据实际需要酌情而定。 （三）表演时间 展示时间（含进场同时解说、退场）不超过8分钟。 （四）队形要求 队形变换要围绕学校少先队活动设计，整齐、美观、实用、主题突出，按照“声部配置和协合理，队列编制整齐划一”的原则，以行进演奏和编队表演形式穿插进行，不少于三种队形变换并符合主题思想。表演时队列、动作、姿势、步伐、手势、造型要统一规范，体现少年儿童的特点。 （五）配置要求 鼓号队员服装、鞋帽、手套等要整洁合体，规范一致。指挥旗、号旗要整洁。少先队员佩戴红领巾，队干部佩戴队标志。 （六）其他要求 1、各参赛队准备一篇解说词。 2、各参赛队进场、展示、退场均要举校牌，大队旗。 3、各校推荐较专业的评委1名（短信或电话上报）。 1、鼓号队是少先队基础建设的重要内容，是进行少先队德育教育的重要载体。各校要以此为契机，配齐、配好、配强鼓号队，切实发挥鼓号队在育人中的独特作用。
音乐专业大学生简历自荐书
音乐专业大学生简历自荐书 求职信要明确自己有能力、有兴趣、有信心胜任：若要别人肯定你，你就要首先肯定你自己，而且是丝毫不加掩饰地明确肯定你自己。下面是整理的关于传媒艺术专业大学生求职自荐书范文，欢迎阅读! 尊敬的领导： 您好! 大学是衔接社会的平台，除了学习之外，还有很多我们大学生应该具备的能力需要培养。从大一进校开始，我就把大量课余时间投入到了社会实践、社会工作，自入校以来，经同学选举，我担任了班长一职，任职以来，我积极配合校、系分团委的各项工作，多次被评为校优秀干部。通过参加各种实践活动，培养了我较强的工作能力，组织领导能力和良好的合作精神，培养了自己较强的集体主义责任感和荣誉感，善于沟通、积极主动、认真、踏实及动手能力强。 首先感谢您在百忙之中抽出宝贵的时间审阅我的自荐书，希望这份自荐书能为一位满怀信心、满腔热情即将走向社会的大学生开启一扇希望之门，更希望能为你带来一份喜悦! 大凡写简历的时候，最头痛的莫过于自我评价这部分了。其实，自我评价如果能把自己的优势用简单的话语凸显出来
就会帮助自己脱颖而出。以下是小编搜集整理的大学生简历自我评价100字，欢迎阅读，供大家参考和借鉴!更多资讯尽在自我评价栏目! 我叫xxx，出生于山清水秀的四川，因为我的生活环境，铸就了我坚忍不拔、吃苦耐劳的性格。漫漫的求学路也教会了我为人处事的道理。这数年的求学历程，也是我不断总结自己、提高自己的过程。 在小的时候我就对音乐产生了浓厚的兴趣，当我学到中学时，自学笛子、洞箫，后在师从xx老师系统学习笛子，从此我就开始学习正规音乐课程，在指导老师的细心指导下，我的专业成绩有了明显的提高。 当我xxxx年进入xxx师范学院音乐系，声乐师从于于xxx老师，后又跟随xxx老师学习;钢琴师从于xxx老师;舞蹈师从于xxx老师。在老师们的辛苦教导下，我的专业技能有了更进一步的提高，其它专业课程在任课老师的指导下都取得了优异的成绩，曾被学校评为“优秀学生干部”。其选修乐器手风琴，经过三年的学习有了明显的进步。在取得这些成绩的同时，我深深明白这些都是老师辛勤培育的成果。实践出真知，那么在近两个月的实习中，让我深刻的体会到了“学高为师，身正为范”的内涵，并积累了宝贵的育材经验，使自己更为成熟，也更有信心。 首先，感谢您在百忙之中审阅我的材料。我是xx学院
最新音乐专业大学生自我评价
最新音乐专业大学生自我评价 作为一名音乐学专业的大学生,我热爱我的专业并为其投入了巨大 的热情和精力.开朗、谦虚、真诚、自信。在大学的学习生活中,我所 学习的舞蹈内容包括了芭蕾基训、古典舞基训、古典舞身韵、现代舞 基训、现代舞编导、民间民族舞、以及成品舞这些专业技能课程和一 些舞蹈理论课程。 刚踏进大学校门的我，音乐素养能够说是一穷二白，因为我是在 高二时才有学音乐的意识，以前仅仅非常喜欢，从没受过专业训练， 经过四年的超过常人几倍的努力，我在声乐、钢琴及其他各门基本理 论和基本技能课方面有了惊人的进步，丑小鸭已经变成了白天鹅。 通过对专业知识的强化训练，锻炼了我身体的柔韧性和灵活性， 使我具备了比较扎实的基本功、表演水平、以及一套学习方法，声乐、钢琴、器乐方面通过一些技能技巧和演唱曲目的训练也有一定的基础，对理论课程的学习则丰富了我专业素质方面的修养。在与专业学习同 步的社会实践中我吸收了更多的经验，对于以后我从事的教育方面打 下了坚实的基础。 自幼练习舞蹈以来至今已有十九年，长期的舞蹈学习与熏陶，使 我的基本功扎实，对于舞蹈有一定的自我理解。2003年湖南省艺术类 特长考试中，舞蹈专业考取湖南师范大学、贵州师范大学、海南师范 学院、湖北民族学院等国内知名师范院校，随后顺利考入贵州师范大 学音乐系，继续从事舞蹈专业。 大学期间，在学习之外，多次参加校内校外舞蹈比赛及演出，** 年代表学校参赛的群舞《诗乐舞》获得全国大学生艺术节的二等奖;** 年获得****大学“文艺之星”称号;**年舞蹈《印度舞》实行了为期一 个月的“**市大学生艺术节”的巡回演出;**年代表贵阳市云岩区武装 部参赛的三人舞《忆》获得“多彩贵州舞蹈大赛”的决赛权(因毕业在 即无缘参加决赛)，作为师范院校的学生，深刻理解到教学经验的重要
2012年春学期鼓乐队训练计划
保义镇开荒小学2012年春学期鼓 乐队训练计划 一、指导思想： 为了使我校各种活动能开展的更加有声有色，丰富队员的精神生活，培养学生的艺术修养，提高学生综合素质，我校在上学期正式成立开荒小学少先队鼓乐队兴趣小组，鼓乐队兴趣小组是学生非常乐于参与的一个兴趣小组，它体现了学生的精神风貌和严密的组织纪律性。活动内容与教育性和艺术性相结合，适合学生的年龄特点，它有利于提高学生的合作和协调能力。增强集体意识，培养学生的节奏感。活动面向部分学生，有组织，有计划的进行，上学期经过短短两个多月的训练，学生已经初步掌握了最基本的节奏及各乐器在演奏时的方法，在训练的过程中体启迪了学生的智慧，陶冶学生的情操，使学生的身心得到健康的发展。因此，结合上学期学生训练的实际情况，作出本学期工作计划。 二、具体目标： 1、每次训练时都要认真复习已经掌握的各乐器的基本节奏及敲打方法，加以巩固，为学习新的知识做铺垫。 2、学习成套的鼓乐队打击方法，增强学生的节奏感，协调性和灵敏性。 3、发展学生的各项身体素质，增强学生的体质。 4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能和集体意识。 三、主要措施： 1、教学方法：讲解法、示范法、分组法、练习法等
2、教学手段：影像教学、个别指导、分组教学等。 四、活动内容具体安排： 二月份： 1、继续加强鼓乐队的训练，在原有的基础上加强训练的力度，力争有所提高。 2、继续练习小鼓、大鼓、大镲、小镲的基本节奏。 3、加强号子的训练及整体的训练。 4、加强指挥及护旗手的训练。 三月份： 1、继续练习各乐器的基本节奏，把基本功练的扎实。 2、分组练习各乐器，进行个别指导。 四月份： 1、复习以往的基本节奏，学习少先队鼓乐队总谱（包括：间奏曲、开场曲、进行曲、出旗曲、迎宾曲、欢送曲、颁奖曲。） 2、加强队列及行进时的训练。 五、六月份：整体训练，加强行进中的训练。 五、训练时间：每周一至五中午12点50至13点50。 六、活动地点： 新楼一楼音乐室。 七、指导教师： 韩维忠、张久玲、袁虹丽。