小班角色游戏——《理发店》(三)

小班角色游戏：《理发店》（三）

活动目标：

1、进一步掌握理发店的程序，知道电吹风和定型水的用处。

2、会进行礼貌、丰富的对话。

3、学习用协商、合作等友好交流的方式分配角色，尝试解决游戏中出现的问题。

活动准备：

1、发型书：男生发型图4张、女生发型图4张。

2、理发店玩具（新增电吹风、定型水等玩具）。

活动过程：

一、教师出示不同的发型导入游戏，激发幼儿的兴趣。

1、教师：昨天理发店的经理接到一位顾客的电话，说理发店的发型太单一，所以今天理发店的经理提供了很多的发型，有男生也有女生的。（教师出示不同的发型图，让幼儿欣赏。）

2、介绍几种发型的做法：

（1）卷发——用卷发器把头发卷上，用电吹风吹一下，然后喷上定型水。

（2）卷发变直发——用电吹风吹直。

（3）竖起的男生发型——用电风吹，使头发竖起，然后喷上定型水。

二、通过提问，丰富游戏中顾客与理发师的对话。

教师：客人来了，理发师要说什么？怎么问？顾客怎么答？剪完头发收完钱要说什么？

三、提出游戏要求。

1、理发师要主动与顾客问好，顾客要做文明的顾客。

2、理发师在理发时要看理发程序示意图理发。

3、要协商分配角色。

四、幼儿自由选择角色开展游戏，教师观察指导。

1、观察幼儿能否主动适宜地摆放游戏材料。

2、重点观察理发师与顾客之间的语言交流情况。

3、观察理发师如何根据顾客选择的发型进行理发。

五、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。

1、整理游戏材料和环境。

2、交流游戏情况。

教师：今天去理发店理发的有谁？你们选择了什么发型？理发师是怎么做的？你说了什么？