户外活动评价标准
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0.5
0.3
0.1
2充分合理的运用场地，确保安全，根据或动需要为幼儿提供数量充足的玩具材料。
1
0.5
3做好场地、器械、幼儿服装的安全检查及教育
0.5
0.3
0.1
过程
5分
1教师在活动中要从始至终精神饱满，语言简练，口令规范，声音宏亮，动作准确有力。
0.5
0.3
0.1
1根据目标及内容，幼儿的实际和季节特点，灵活的运用多种组织形式和方法调动幼儿活动的积极性。游戏内容的选择具有挑战性。
幼儿园户外活动评价标准（10）
姓名
性别
人数
日期
总分
评价人
评价标准
优
良
一般
得分
目标
1分
1能根据幼儿实际水平，发展需要及季节特点，制定具体、明确、易于操作的目标。
0.5
பைடு நூலகம்0.3
0.1
2根据目标选择教育内容，运用游戏形式练习基本动作，考虑幼儿肢体均衡、协调发展。
0.5
0.3
0.1
准备
2分
1有明确的活动计划（目标、内容、材料、指导重点及步骤）
0
5保证户外体育活动时间，掌握好运动强度，运动量适宜。
0.5
0.3
0.1
效果
2分
1幼儿积极性高、情绪愉快，运动技能逐步提高，达到目标要求。
1
0.5
0
2幼儿能够学会合作、有初步解决问题的意识和能力。
0.5
0.3
0.1
综
合
评
价
1
0.5
0.2
2能根据幼儿的需要有针对性调整活动计划，应变能力强，注意个体差异，进行随机教育，减少活动中等待时间。
1
0.5
0.2
3注意活动量（小、大、小）结构完整，环节过渡自然，重点突出。
1
0.5
0
4在分散活动中允许幼儿根据需要自选玩具，教师要以伙伴身份参与到活动中去。指导幼儿会将玩具一物多玩。
1
0.5
0.3
0.1
2充分合理的运用场地，确保安全，根据或动需要为幼儿提供数量充足的玩具材料。
1
0.5
3做好场地、器械、幼儿服装的安全检查及教育
0.5
0.3
0.1
过程
5分
1教师在活动中要从始至终精神饱满，语言简练，口令规范，声音宏亮，动作准确有力。
0.5
0.3
0.1
1根据目标及内容，幼儿的实际和季节特点，灵活的运用多种组织形式和方法调动幼儿活动的积极性。游戏内容的选择具有挑战性。
幼儿园户外活动评价标准（10）
姓名
性别
人数
日期
总分
评价人
评价标准
优
良
一般
得分
目标
1分
1能根据幼儿实际水平，发展需要及季节特点，制定具体、明确、易于操作的目标。
0.5
பைடு நூலகம்0.3
0.1
2根据目标选择教育内容，运用游戏形式练习基本动作，考虑幼儿肢体均衡、协调发展。
0.5
0.3
0.1
准备
2分
1有明确的活动计划（目标、内容、材料、指导重点及步骤）
0
5保证户外体育活动时间，掌握好运动强度，运动量适宜。
0.5
0.3
0.1
效果
2分
1幼儿积极性高、情绪愉快，运动技能逐步提高，达到目标要求。
1
0.5
0
2幼儿能够学会合作、有初步解决问题的意识和能力。
0.5
0.3
0.1
综
合
评
价
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0.5
0.2
2能根据幼儿的需要有针对性调整活动计划，应变能力强，注意个体差异，进行随机教育，减少活动中等待时间。
1
0.5
0.2
3注意活动量（小、大、小）结构完整，环节过渡自然，重点突出。
1
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4在分散活动中允许幼儿根据需要自选玩具，教师要以伙伴身份参与到活动中去。指导幼儿会将玩具一物多玩。
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