卓越领导者的领导艺术与领导力提升训练.ppt

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“当你遇到，就会知道”
一、“众所周知，一个领导者会经常受到考验，如你遇 到，就会知道。” ——华伦·班尼士
二、所有的领导者都面临领导能力的挑战，所有古老的 方法与典范已失效，而领导者如何开发或一种崭新 的领导模式，不论是现在或未来，在每个企业中都 是一个决定性的成功因素。 ——史蒂芬·柯维
雷莫W·纽尔密博士（芬兰）在《国际管理与领导》：“经理人员可 以通过任命的方式产生，但经理人员的领导地位必须自己在工作树 立。领导不是组织中的某一个职位，而是一种积极的、有影响的力 量。领导地位的获得不是基于某个职位或身份，而是基于领导者的 威信和声望。领导地位可能来自于个人的热情、权威、可信、知识 、技能或者超凡的魅力；简而言之，它来自于领导者对其下属所产 生的影响力。”
另一层意思则是：领导本身就是一个动态的过程，这 个过程是由领导者，被领导者和所 处的环境之间相互作用构成的。
思考题： 促使领导定义转变的深层原因是什么？
领导的权力和技能——领导的三重含义
领导的三重含义
领导的权力和技能 ——是什么因素使领导者具有影响部属的能力？
1、榜样（人格）力量
它取决于下属人员认同、仰视、愿意模仿领导 者
行为的程度。
2、专家（知识）力量 这是指由于领导的知识和专长而拥有的力量。
3、法律权力
这是指由于领导者在组织中的特定地位而拥有 的
权力。
4、奖赏权力
这是指领导者奖赏其下属人员的权力。
5、惩权 12罚、 、力使使权的员员力效工工果有有：信服从赖感感。和敬与员的爱奖权感赏力；相。反，这是指领导者强制或惩罚下属人
誉，不为浮名轻举妄动；
领导的素质标准
美国总经理协会的标准
7、使企业与全体员工形成一个不可分离的整体；把企业 收益与职工福利联系起来；
8、判断果断、实践勇敢、坚韧不拔； 9、进取精神旺盛，有独创精神； 10、遇到困难不是畏缩，不是先考虑“为什么”，而是研究
“怎样才能完成”； 11、对上级不阿谀奉承，不光做面子上的事情； 12、不文过饰非，否则，只能说明你器量狭窄； 13、不损公肥私，凡事先替公司着想； 14、要宽容别人，不能花言巧语。
——老子《道德经》第十七章
领导的行为类型与领导方式——领导行为三种类型
法国心理学家库尔特·勒温（Kut Lewin）把领导行为分为三种类型
领导行为的 三种类型
1、专制型领导
2、民主型领导
3、放任型领导
领导的行为类型与领导方式——三种领导方式的比较
民主型
专制型
放任型
组织方针的决定
所有方正经由集体的讨 论后决定
领导的素质标准
美国总Байду номын сангаас理协会的标准
1、堪为楷模，不负众望，能合群； 2、品德高尚，见识广博，工作勤奋； 3、头脑灵活，对时代有预见性的洞察力； 4、有人情味，总能考虑别人的痛处，在部下、同事、上
司、关系单位间营造和谐氛围； 5、既传达命令，还要有坚定的信念，把全体职工的真正
声音带到最高决策层； 6、认清对社会的道义责任，在行动中恪守无误，严守信
明明白白做领导
对领导的再认识
斯托格狄尔（Stogdill）：领导是对组织内群体或个人施行影响的活 动过程。
孔兹（Koontn）：领导是一门促使其部属充满信心，满怀热情来完 成他们任务的艺术。
泰瑞（Terry）：领导是影响人们自动为达成群体目标而努力的一种 行为。
海曼（Hainann）和施考特（Gscott）：领导是一项程序，使人在选 择目标及达成目标上，接受指挥，引导和影响。
一切由领导一人决定
任由集体或个人决定， 领导不参与
工作分担与工作评估
卓越领导者的领导艺术 与领导力提升训练
谭兆麟
• 中国卓越领导力第一人/成功学训练第一人 • 中国科学院研究生院EMBA 特聘教授 • 中国社会科学院研究生院 特聘教授 • 北京商业干部管理学院 客座教授 • 中国科联经济发展中心 研究员 • 深圳市拓普理德企业管理顾问有限公司 董事长兼首席顾问 • 香港东港投资集团拓普理德国际训练机构 执行总裁 • 曾任《成功营销》杂志出品人 兼首席策划师 • 央视2套《对话》栏目特邀嘉宾
——桑顿（美国）
卓越领导力的修炼——领导力涵盖的主要内容
1、 2、 3、感召力（激情） 4、 5、决策力 6、高效沟通能力 7、洞察力（直觉力） 8、应变力 9、 10、学习创新力
领导的行为类型与领导方式——领导的四个层次
高级
② ①
④ ③
低级
类型
“太上，不知有之；其次，亲之誉之；其次，畏之；其次，侮之。 故信不足，焉有不信？悠兮其贵言！功成事遂，百姓皆谓我自然。”
领导的素质标准
东部总经理俱乐部
1、思维决策能力 3、判断能力 5、洞察能力 7、对人理解能力 9、培养下级能力
2、规划能力 4、创造能力 6、劝说能力 8、解决问题能力 10、调动积极性能力
对领导的再认识——什么是领导？
一、什么是领导？
对领导的再认识
二、领导的定义本身包括两层意思：
一层意思是：致力于实现这个目标过程的个人或集团， 称为领导者或领导集团；
课堂指引
1、空杯心态理解吸呐 2、讨论时对事不对人 3、积极自愿与别人分 享您的观点和经验
4、尊重他人的观点
5、如果您不同意他人 观点，请友善地表达
6、通过提问来检验您 是否理解了学习内容
7 、做你所学、教你所 做
明明白白做领导
习惯上，人们给领导下的定义包含如下要点： •设定组织的价值观和目标，并以这些价值观和目标去引 导组织成员； •具有获取和组织资源的能力； •具有反馈能力； •能够通过分派任务显示出对下属的支持和信任； •在遇到暂时困难时，能显示出实现组织目标的决心； •在困难和批评面前敢于承担责任；善于支持组织中的其 他成员； •具有解决冲突的能力； •能保持父亲（或母亲）般慈爱的形象； •能缓冲打击和失望。
卓越领导力的修炼——领导力的定义
一、领导力的定义： 是指领导者有效影响别人的能力（影响他人的
思想、观点、态度及行为改变的能力），尤其是要 激励别人达成那些极具挑战性目标的能力。
我相信领导力本质上就是自我学习、自我培养、自我觉醒的一个 过程。在这个过程中，你了解自己怎样才能提高效能。领导力最重要 的一点是反映人的本质，它发自内心。