理论

一、社会问题的基本理论

社会病态论(社会病理学)一般认为良好的社会状况是健康的，而脱离道德期望的个人与情况是有“毛病的”，所以从社会病理学的观点来看，所谓社会问题就是违背了道德期望的社会现象与行为，造成社会问题的最大原因即是社会化过程的失败社会解组论社会解组就是失去规则，解组的三种形式(1)无规范（2）文化冲突（3）崩溃，即价值体系和规范体系完全混乱。在这种情况下，人们的行动或符合一方的期望，却违背另一方的期望，造成社会解组根本原因是社会变迁社会解组论把社会看成一个复杂而活力充沛的系统，在这个系统中每个部分都相互调试，一旦某时间改变了系统中的一部分，其他部分便要重新适应来配合这项改变。社会解组也就是说各个部分之间缺乏适应或适应不良。价值冲突论由于所处社会地位和经济利益不同，人们对同一问题会有不同的价值判断标准和不同的立场，态度，因而在采取某种措施改变某一社会现象时，常会引起群体间无休止的冲突，该观点认为造成社会问题的根本原因是价值和兴趣上的冲突。因为不同的群体有不同的兴趣，他们发现彼此是相互对立的。一旦对立具体化变成了冲突，社会问题便因而产生。行为偏差论该理论认为，社会问题违反规范期望，其行为和状况脱离规范者即是偏差。偏差行为的原因是由于不恰当的社会化，主要发生在初级群体中。限制学习所谓传统方式的机会，增加对偏差方式的学习，限制获取合法目标的机会，产生紧张、压迫感，并且导致以偏差方式来解除这些感觉，这些是造成偏差行为的重要背景。其主要代表是罗伯特.墨顿。标示论（标签论）从观察者角度对社会问题定义。这一理论注重过程而非结构，是社会问题的主观方面而不是客观方面，是偏差行为所产生的反应而不是偏差的起因和由来。社会问题之所以成为社会问题，是因为受到大众或社会控制机构的注意，而社会反映只有在宣称的行为和状况被确认后才可能发生。标示论提出解决社会问题的方法一是改变定义，二是消除指称所能带来的利益。

二、现代社会问题的理论建构主义理论基本假设：社会现实是以解释过的事实呈现自身的，而对社会现实的解释很大程度上就是在不断建构新的社会现实。建构主义涉及这样的思想，即人类不是静态的认识，发现外在客体世界，而是经由认识发现问题过程本身，不断构造新的客观世界风险社会理论“飞去来器效应”制造风险并从中渔利的人，最终也会受到风险的回击“社会学想象力”把个人麻烦和公共问题区分开来，要善于从个人的境遇中寻找到结构性因素的影响社会冲突论社会问题是各种社会群体之间的利益相异而发生矛盾，冲突引起的综合要素论社会问题是由社会结构中的多种因素决定的，不能只从一个或几个因素来解释社会问题，而应该将社会问题放在整个社会结构的大系统中，去探寻发现影响社会问题的因素

三．社会问题研究方法论 1.透视性观点透视性观点：指我们在研究社会问题时，要透过表面的、虚假的、复杂的社会现象，掌握社会问题深层的、真实的、本质的现象，最终获得社会问题产生、发展、消亡的规律性（1）要看到社会问题的隐功能（由于社会问题的原因往往深藏于复杂的社会现象之中，社会问题的负功能并非人们一下子就能认识，需要社会学者下大功夫去研究）2)要透视社会的内幕（我们在观察人们的活动时，不能被人们表面的活动遮住眼睛，而要追寻研究对象活动所要达到的真正目的，以此把握事物的真相，揭露社会活动的潜在功能）3)要看到社会的另一个侧面（即社会中还存在不为人知的，被人忽视的、阴暗的、丑恶的、消极的、不体面的一面。社会阴暗面第一层次：阴暗心理。社会阴暗面第二层次：阴暗行为。第三层次：阴暗群体第四层次：阴暗文化即不良亚文化4)要透视社会生活的多重本质（研究社会问题不能停留在对现象的描述上，不能停留在对生活表面的研究。社会现象后面隐藏着多级本质，要揭示社会问题的本质和规律，必须在研究社会众多现象的基础上深入到引发这些问题、现象的因素上，即决定社会问题的根本原因上）这一观点的方法论意义在于，他是透过肯定性主题进而研究某些揭露性主题和丑恶现象。要求研究者通假象看到真相，透过现象看到本质，透过消极看到积极，透过黑暗看到光明

2.整体性观点指在分析研究社会问题是，要把社会问题放在社会整体中去看，要将影响社会的

各种因素联系起来分析整体性观点是指在分析研究社会问题时，要把社会问题放在社会整体中去看，要将影响社会问题的各种因素联系起来分析。1社会是一个整体。社会问题是一种社会病态，一种社会问题不会局限在某个狭隘的领域，仅仅是社会的某个方面出了问题，它往往是由于整个社会结构、社会机制方面的不协调而引起的。2任何社会现象只有把它放到社会整体中，才能得到准确的解释整体性方法论要求我们避免研究上的误区，其一，在横向考察中，如果将社会发展进程中的象从社会整体中抽取出来，割断它与其他部分之间的联系，则不能揭示这一现象的规律。其二，在纵向考察中，考察的视野局限于现阶段社会问题增长的具体表象，而未将导致社会问题增长的因素与制约社会问题产生、存在的深层次社会原因相联系，或者忽略了决定性层次的原因所具有的根本性的、稳定性的制约作用。3社会整体是一个自然的历史过程人类社会有着自己的历史，研究问题要充分考虑时间因素。4整体功能大于部分功能之和社会整体性观点要求我们看问题要具有全面性，不要从单视角出发，只看到问题的某些方面而遗漏了另一些方面，仅仅看到了局部而忽视了全局，仅仅照顾了部门而忘却了全体。

3.群体性观点指我们看待社会问题时，不是把它看做个人的问题，而是群体的问题，在观察时要超越个人，要研究群体的结构、属性对个体的影响和制约1)社会是有群体组成的社会不是由单个个人构成的，而是由群体组成的，社会的最小单位不是个人而是群体。2)观察社会时要超越个人研究社会问题时要跳出个人狭小的范围，一是看到个人与社会之间的联系。二是要看到个人与群体之间的联系(3)要研究群体结构这一观点要求我们要看到个人与环境之间的联系。个人的思想、情感及行为是由影响其生存的社会背景决定的。观察社会问题是要有穿透力，穿透个人所在的群体，穿透群体所在的个人环境。4)群体的特征独立于个人的属性群体虽然使人们因某种需要结合而成的，但群体一旦形成，便会产生自己的品格、意志、特性，形成自己的规范系统，个人的行为深受群体特征的影响

4.客观性特点他要求研究者不能以狭隘的个人经验出发，而对熟悉的社会现象熟视无睹，带着自己的价值倾向研究社会问题而是应该站在超越个人经验的的立场，带着新奇的眼光，不抱有先入为主的价值倾向，用广阔的世界性的视野去观察问题（1）实事求是地去研究社会问题经济关系形成了其他一切社会关系的基础（2）摆脱个人狭隘的情绪、经验与偏爱，客观地表达各种发现米尔斯认为研究社会问题应有一种“社会学的想象力”，即社会学者要具有把个人经验与广阔的社会天地相联系的自觉的强烈意识（3）保持陌生人观点“陌生人”是指社会学者要做“熟识世界中的陌生人”社会学者要作为陌生人来看待这些熟悉的社会现象，从熟悉的现象中发现新问题，而不仅仅局限于常识性的认识（4）保持价值中立观点要做到价值中立，一是从不要教条、教义，某些经典的理论出发，而是用科学的社会学理论来分析今天的社会现象社会问题；二是不要背诵某些时髦的词句，照抄某些西方的理论；三是不要从自己的感情出发，还没有将问题研究彻底之前，就将感情成分带进研究工作（5）何事物或现象都有一任个从量变到质变的过程，社会问题不是一下子爆发出的，也是有一个生长和积累的过程，有一个从量变到质变的过程

四、失业的理论解释一。社会分层与社会流动理论失业人员是社会底层，在市场经济下社会分层的结果，一方面显示出正功能，瓦解了计划体制下相对封闭的阶级结构，社会身份决定社会地位的不公平现象，最大限度的激发了个体的积极性，推动了社会发展；另一方面负功能也十分明显直接分化出社会下层。“马太效应”是市场经济运行机制政府功能的集中表现，说明了时常有女性机制的本职是自发倾向于效率，承认鼓励强者，自发的不承认和排斥弱者。

二、社会冲突理论冲突就是不同的个体或群体双方的行动方向、目标不一致，并且相互对抗的一种社会互动方式，导致阶级冲突的主要因素有两个，一是底层社会群体成员拒绝接受既存关系模式，二是底层社会群体成员在政治组织上组织起来的程度。三、相对剥夺感理论与某个参照群体进行比较时，发现自己处于劣势时所产生的一种挫折感，氛围递减型相对剥夺感、欲望型相对剥夺感、发展型相对剥夺感。四、市场能力理论我国学者李斌：市场能力是指个人具有