部编版十六年前的回忆优秀课件
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父亲为什么而忙碌？你从中体会到了什么？
从句子中，我体会到局势越来 越严重，李大钊在为革命奔忙。
父亲是很慈祥的，从来没
骂过我们，更没打过我们。我 总爱向父亲问许多幼稚可笑的 问题。他不论多忙，对我的问 题总是很感兴趣，总是耐心地 讲给我听。这一次不知道为什 么，父亲竟这样含糊地回答我 。
含糊地回答我的原因：
被捕时的父亲是 一位临危不惧的革命 者。
法庭上：
在法庭上，我们跟父亲见了面。 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可 是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的 长头发下面的平静而慈祥的脸。
找出描写父亲外表和神情的词 语，说说你体会到了什么？
在法庭上，我们跟父亲见 了面。父亲仍旧穿着他那件灰 布旧棉袍，可是没戴眼镜。我 看到了他那乱蓬蓬的长头发下 面的平静而慈祥的脸。
这段话哪些词引起了你的关注？
局势越来越严重，父亲的工作也
越来越紧张。他的朋友劝他离开北京， 母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲 说∶“不是常对你说吗?我是不能轻 易离开北京的。你要知道现在是什么 时候，这里的工作多么重要。我哪能 离开呢?”母亲只好不再说什么了。
局势越来越严重，父亲的工作也
越来越紧张。他的朋友劝他离开北京， 母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲 说∶“不是常对你说吗?我是不能轻 易离开北京的。你要知道现在是什么 时候，这里的工作多么重要。我哪能 离开呢?”母亲只好不再说什么了。
• 轻易：本课指随随便便。 • 恐怖：惊慌、害怕。 • 一拥而入：形容很多人同时闯进门来。 • 严峻：严肃而厉害。 • 会意：领会别人没有明确表达的意思。 • 沉着：镇静，从容，不慌不忙的样子。
听朗读：
• 课文按什么顺序写的呢？找出课 文中点明时间的词句。
• 1927年4月28日 • 那年春天 （才过了两天 第二天） • 4月6日的早晨 • 十几天过去了（有一天） • 28日黄昏 • 第二天（昨天是4月28日）
在这些时间里，分别讲了什么事
呢？用小标题的形式概括出来。
• 1927年4月28日
•
——父亲的被难日
• 那年春天 （才过了两天 第二天）
——烧文件，出事了（被捕前）
• 4月6日的早晨
•
——被捕了（被捕时）
• 十几天过去了（有一天）
——被提审（法庭上）
• 28日黄昏
•
——出拘留所
• 第二天（昨天是4月28日）
法庭上的父亲是一位
坚定沉着的革命者 ，他将生 死置之度外。
因为“他的心被一种伟大的力量占据着”，
即他对革命事业充满必胜的信心。
这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革 命事业充满必胜的信心，所以李大钊在极端危险和困难 的情况下能够坦然自若；正因为李大钊同志对革命事业 充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动 摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地，他 用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。
乐亭李大钊纪念馆
北京李大钊烈士陵园
生字
jí
tì bú chǒu mó pàng xíng
籍屉怖瞅魔胖刑
hēng jùn
cán fěi
wō
kěn
jBaidu Nhomakorabeaù
哼峻残匪窝啃舅
词语
书籍 抽屉 恐怖 魔鬼 肥胖 苦刑 严峻 残暴 匪徒 窝头 啃完 瞅了瞅 哼一声 舅老爷
理解词语：
• 军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系 的人。
• 因为当时局势紧张，没有时间与孩子谈心 。
• 因为像书和纸片要烧掉的原因，防止革命 的书籍和文件落到敌人手里这样的事情不 是几句话能与孩子解释清楚的。
所以父亲只好不细作解释，含糊地回答。
这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与 对待工作认真严肃两个方面的统一。
局势越来越严重，父亲的工作也越 来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母 亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲 说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离 开北京的。你要知道现在是什么时候， 这里的工作多么重要。我哪能离开呢?” 母亲只好不再说什么了。
文中的李大钊是个什么样的人？ 从文中的何处看出。
被捕前：烧文件和书籍
十六年前 的回忆
被捕时:处变不惊 法庭上：安定、沉着
被害后：全家沉痛
按“被捕前、被捕时、法庭上” 的顺序，划出描写父亲语言、行动 、表情的语句，然后读一读、想一 想：你眼前看到了一位怎样的革命 者？
被捕前：
那年春天父亲每天夜里回来得很晚。每 天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时 候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲 在旁边，看他把书和柚子的纸片偷到火炉里 去。
——知道父亲被害（被害后）
课文结构：
一、（1）讲1927年4月28日是父亲的被难日。 二、（2—7）讲被捕前父亲工作的情形。 三、（8—17）写父亲被捕的情形。 四、（18—29）写法庭上李大钊镇定、沉着。 五、（30—32）写父亲被害后全家人无比悲痛。
1、课文回忆了关于李大钊的哪几 件事？ 2、课文 哪些地方使你最受感动？ 做上记号，和同桌说一说。
体会到了父亲经历残酷的折磨后 依旧坚强，依旧对亲人充满爱。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说 一句话。他脸上的表情非常安定， 非常沉着。他的心被一种伟大的力 量占据着。这个力量就是他平日对 我们讲的——他对于革命事业的信心。
⑴ 从“安定”、“沉着”两个词中你能感受 到什么？ ⑵ 父亲为什么“安定”、“沉着”？（联系 上下文说一说）
被捕前的父亲是一位 对工作高度负责的革命者。
他完全明白形势的险恶、处境的危险， 但绝不离开自己的工作岗位，他把革命工作 看得比什么都重要。表现了他对革命高度负 责的精神。
被捕时 ：
父亲不慌不忙地从抽屉里取 出一把闪亮的小手枪，就向外走。
父亲保持着他那惯有的严峻 态度，没有向他们讲任何道理。 因为他明白，对他们的没有道理 可讲的。
朗读课文第一段，说说自 己知道了一些什么？
被难日：本课指李大钊被杀害的日子
《十六年前的回忆》
本课是革命先驱李大钊烈士的女儿 李星华在1943年写的，这年正值李 大钊同志遇难16周年，所以文章题 目叫《十六年前的回忆》。这篇回忆 录，把我们带到那腥风血雨的年 代……
李大钊
中国共产党的 创始人之一。新文 化运动和“五四” 爱国运动的直接组 织者和领导者。对 中国早期马克思主 义的传播起过重要 作用。
从句子中，我体会到局势越来 越严重，李大钊在为革命奔忙。
父亲是很慈祥的，从来没
骂过我们，更没打过我们。我 总爱向父亲问许多幼稚可笑的 问题。他不论多忙，对我的问 题总是很感兴趣，总是耐心地 讲给我听。这一次不知道为什 么，父亲竟这样含糊地回答我 。
含糊地回答我的原因：
被捕时的父亲是 一位临危不惧的革命 者。
法庭上：
在法庭上，我们跟父亲见了面。 父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可 是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的 长头发下面的平静而慈祥的脸。
找出描写父亲外表和神情的词 语，说说你体会到了什么？
在法庭上，我们跟父亲见 了面。父亲仍旧穿着他那件灰 布旧棉袍，可是没戴眼镜。我 看到了他那乱蓬蓬的长头发下 面的平静而慈祥的脸。
这段话哪些词引起了你的关注？
局势越来越严重，父亲的工作也
越来越紧张。他的朋友劝他离开北京， 母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲 说∶“不是常对你说吗?我是不能轻 易离开北京的。你要知道现在是什么 时候，这里的工作多么重要。我哪能 离开呢?”母亲只好不再说什么了。
局势越来越严重，父亲的工作也
越来越紧张。他的朋友劝他离开北京， 母亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲 说∶“不是常对你说吗?我是不能轻 易离开北京的。你要知道现在是什么 时候，这里的工作多么重要。我哪能 离开呢?”母亲只好不再说什么了。
• 轻易：本课指随随便便。 • 恐怖：惊慌、害怕。 • 一拥而入：形容很多人同时闯进门来。 • 严峻：严肃而厉害。 • 会意：领会别人没有明确表达的意思。 • 沉着：镇静，从容，不慌不忙的样子。
听朗读：
• 课文按什么顺序写的呢？找出课 文中点明时间的词句。
• 1927年4月28日 • 那年春天 （才过了两天 第二天） • 4月6日的早晨 • 十几天过去了（有一天） • 28日黄昏 • 第二天（昨天是4月28日）
在这些时间里，分别讲了什么事
呢？用小标题的形式概括出来。
• 1927年4月28日
•
——父亲的被难日
• 那年春天 （才过了两天 第二天）
——烧文件，出事了（被捕前）
• 4月6日的早晨
•
——被捕了（被捕时）
• 十几天过去了（有一天）
——被提审（法庭上）
• 28日黄昏
•
——出拘留所
• 第二天（昨天是4月28日）
法庭上的父亲是一位
坚定沉着的革命者 ，他将生 死置之度外。
因为“他的心被一种伟大的力量占据着”，
即他对革命事业充满必胜的信心。
这就是他对于革命事业的信心。正因为李大钊同志对革 命事业充满必胜的信心，所以李大钊在极端危险和困难 的情况下能够坦然自若；正因为李大钊同志对革命事业 充满必胜的信心，所以不但在敌人的严刑拷打下毫不动 摇，而且也不因亲人的喊声、哭声而忧伤。相反地，他 用“安定”“沉着”影响亲人，使他们化悲痛为力量。
乐亭李大钊纪念馆
北京李大钊烈士陵园
生字
jí
tì bú chǒu mó pàng xíng
籍屉怖瞅魔胖刑
hēng jùn
cán fěi
wō
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jBaidu Nhomakorabeaù
哼峻残匪窝啃舅
词语
书籍 抽屉 恐怖 魔鬼 肥胖 苦刑 严峻 残暴 匪徒 窝头 啃完 瞅了瞅 哼一声 舅老爷
理解词语：
• 军阀：指拥有武装部队，割据一方，自成派系 的人。
• 因为当时局势紧张，没有时间与孩子谈心 。
• 因为像书和纸片要烧掉的原因，防止革命 的书籍和文件落到敌人手里这样的事情不 是几句话能与孩子解释清楚的。
所以父亲只好不细作解释，含糊地回答。
这里写出了李大钊同志对待亲人慈爱和善与 对待工作认真严肃两个方面的统一。
局势越来越严重，父亲的工作也越 来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母 亲也几次劝他。父亲坚决地对母亲 说∶“不是常对你说吗?我是不能轻易离 开北京的。你要知道现在是什么时候， 这里的工作多么重要。我哪能离开呢?” 母亲只好不再说什么了。
文中的李大钊是个什么样的人？ 从文中的何处看出。
被捕前：烧文件和书籍
十六年前 的回忆
被捕时:处变不惊 法庭上：安定、沉着
被害后：全家沉痛
按“被捕前、被捕时、法庭上” 的顺序，划出描写父亲语言、行动 、表情的语句，然后读一读、想一 想：你眼前看到了一位怎样的革命 者？
被捕前：
那年春天父亲每天夜里回来得很晚。每 天早晨，不知道什么时候他又出去了。有时 候他留在家里，埋头整理书籍和文件。我蹲 在旁边，看他把书和柚子的纸片偷到火炉里 去。
——知道父亲被害（被害后）
课文结构：
一、（1）讲1927年4月28日是父亲的被难日。 二、（2—7）讲被捕前父亲工作的情形。 三、（8—17）写父亲被捕的情形。 四、（18—29）写法庭上李大钊镇定、沉着。 五、（30—32）写父亲被害后全家人无比悲痛。
1、课文回忆了关于李大钊的哪几 件事？ 2、课文 哪些地方使你最受感动？ 做上记号，和同桌说一说。
体会到了父亲经历残酷的折磨后 依旧坚强，依旧对亲人充满爱。
父亲瞅了瞅我们，没对我们说 一句话。他脸上的表情非常安定， 非常沉着。他的心被一种伟大的力 量占据着。这个力量就是他平日对 我们讲的——他对于革命事业的信心。
⑴ 从“安定”、“沉着”两个词中你能感受 到什么？ ⑵ 父亲为什么“安定”、“沉着”？（联系 上下文说一说）
被捕前的父亲是一位 对工作高度负责的革命者。
他完全明白形势的险恶、处境的危险， 但绝不离开自己的工作岗位，他把革命工作 看得比什么都重要。表现了他对革命高度负 责的精神。
被捕时 ：
父亲不慌不忙地从抽屉里取 出一把闪亮的小手枪，就向外走。
父亲保持着他那惯有的严峻 态度，没有向他们讲任何道理。 因为他明白，对他们的没有道理 可讲的。
朗读课文第一段，说说自 己知道了一些什么？
被难日：本课指李大钊被杀害的日子
《十六年前的回忆》
本课是革命先驱李大钊烈士的女儿 李星华在1943年写的，这年正值李 大钊同志遇难16周年，所以文章题 目叫《十六年前的回忆》。这篇回忆 录，把我们带到那腥风血雨的年 代……
李大钊
中国共产党的 创始人之一。新文 化运动和“五四” 爱国运动的直接组 织者和领导者。对 中国早期马克思主 义的传播起过重要 作用。