快乐手拉手,成长心连心 初小衔接班会演讲词

“快乐手拉手，成长心连心”主题班会

活动过程：

（一）开场语

甲：手拉手，共同进步。（拖手）

乙：心连心，温暖你我。（手势画心相对）

合：《快乐手拉手，成长心连心》主题班会现在开始。

（二）班主任致词。

乙：下面有请我们的班主任丁老师为本次活动致词，大家鼓

掌欢迎。

师：团结就是力量，互助可以增强凝聚力，增强向心力。提倡团结互助，就是要培育和形成集体主义的道德观，使人与人之间团结友

爱，互相关心，互相帮助。希望同学们在这节课里懂得团结互助

是多么的重要。

（三）走近团结

甲：一条金色的纽带，把45颗水晶般透明的心紧紧连在一起，我们一起学习，一起游戏。

乙：在集体中，我们懂得了同学间应该团结友爱，互相谦让。让团结友爱的种子深深扎在我们心中，请听诗歌朗诵《我们手拉手，我

们肩并肩》

乙：手拉手，肩并肩。只有团结,协作,互相我们才会共同进步。

甲：对！接下来就让我们来玩一个小游戏，让大家体会团结的力量。

甲：看，团结的力量多大啊，真是人心齐泰山移啊！

甲：是啊。可是如果让你一个人在沙漠中行进，一天，两天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，你此时最需要什么。

（学生想象并回答。）

乙：大家讲的都很好。除了需要水、食物等生存必需品之外，最需要的将是与人交谈，需要朋友的帮助，哪怕是分担痛苦。

甲：生活中，每个人都有需要帮助的时候，哪怕是你认为小之又小的事情，对别人来说可能至关重要。

乙：是啊。同学们，其实在我们的身边就有这样的事例。下面我们进行的小游戏。大家请看大屏幕。（玩过找当事人谈谈他们被帮助后的感受。）

甲：同学们，在我们共同的学习生活中，你得到过别人的帮助或帮助过别人吗？

乙：你们能谈谈给予别人帮助时的心情和得到别人帮助时的感受吗？请大家互相说一说。

（学生讨论发言）

甲：谁愿意把自己感受最深的事讲给大家听听？（指名发言）

乙：是呀，帮助别人是幸福的，得到帮助是快乐的。有的时候，帮助了别人比得到帮助还令人高兴。

甲：亲爱的同学们，在学习中，在生活上，我们有时候需要和别人合作才能把一件事做好。下面让我们一起来做一个小游戏：

乙：，看同学们刚才合作得多愉快，玩得多开心啊！

甲：是啊，我羡慕死他们了，我也好想去玩一玩。

乙：你真是当局者迷，难道和我合作不愉快吗？

甲：（连点头说）对，对，对！

乙：下面让我们一起走进童谣《互助歌》，把它常记心中吧。大家一起来！

童谣一

二人从, 三人众。众人一条心, 黄土变成金。

单丝不成线, 独木不成林, 处事最忌一盘沙, 成事最需团结紧。

童谣二

同学们，要记牢。遇事要为别人想

宽容大度是美德，团结互助讲谦让

我们交谈着，相知在自己的天地。

我们手拉手，在繁华的城市，共担风雨，构筑大厦。

我们手拉手，在荒凉的旷野，相互搀扶，助人为善。

在知识的海洋，在运动的场所，在月夜的窗前，我们手拉手，两个人，一个整体。

我是你的橡树，在微风中向你点头致意，在地下给予支持。

手拉手是朋友，

手拉手是爱心，

手拉手是交流。

快乐手拉手，成长心连心

让我们手拉手，肩并肩，

共同编织爱的摇篮！

附歌词：

幸福拍手

如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手.

如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福你就跺跺脚,如果感到幸福就快快跺跺脚呀,看哪大家一齐跺跺脚.

如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福你就伸伸腰,如果感到幸福就快快伸伸腰呀,看哪大家一齐伸伸腰.

如果感到幸福你就挤挤眼儿,如果感到幸福你就挤挤眼儿,如果感到幸福就快快挤挤眼儿呀,看哪大家一齐挤挤眼儿.

如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福你就拍拍肩,如果感到幸福就快快拍拍肩呀,看哪大家一齐拍拍肩.

如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福你就拍拍手,如果感到幸福就快快拍拍手呀,看哪大家一齐拍拍手.