认识一元一次方程说课稿

课题: 认识一元一次方程

一、说教材

各位老师好，我说课的题目是《认识一元一次方程》, 《认识一元一次方程》是河北教育出版社出版的义务教育教科书七年级数学上册第五单元第1部分的内容。本节内容在七年级数学教学中有着重要的内容。

二、说教法

本堂课采用引导式教学方法，从学习列简单的方程开始，然后逐步深入，引出本课的主要内容一元一次方程，还有方程的解，着重锻炼学生怎样列一元一次方程。

三、说学法

要求学生首先预习，课堂上随老师的引导逐渐进入新课学习，在

整个过程中要把握重点，提高学习效率。

四、说教学目标

（一）知识与技能

认识一元一次方程，掌握一元一次方程的特征，能够判断一个方程是否是一元一次方程。

（二）过程与方法

通过对实际问题的探索解决方法，会列简单的一元一次方程。（三）情感态度与价值观

感受方程是刻画现实生活中等量关系的有效模型。

五、说教学重难点

（一）教学重点认识一元一次方程

（二）教学难点列一元一次方程

六、课时安排：1课时

七、教具准备：课件

八、教学过程：

（一）导入

通过鸡兔同笼的问题情境导入。实现从算式到方程的过渡。（二）探索

通过多个问题情境的探索，感受一元一次方程是解决生活问题的有效数学模型。

（三）思考

（1）由上面的问题你得到了哪些方程？其中哪些是你熟悉的方程？相互交流。

（2）方程8930

+

2=

=

5

=

x有什么共同点？

x

-x

+

40

.

30

21

147

%)

,

1(,

5

100

(四)一元一次方程

1.方程：含有未知数的等式叫做方程。

2.一元一次方程：在一个方程中，只含有一个未知数，而且方程中的代数式都是整式，未知数的指数都是1，这样的方程叫做一元一次方程。

3.方程的解：使方程左、右两边的值相等的未知数，叫做方程的解。（五）训练

1. 判断下列哪些是一元一次方程？

(1)x+3=17; (2)x-7y=21;

(3)m=5m+11; (4)n-5m=2;

(5)xy+9=2x; (6)3-5m=mn.

2.2=x 是下列方程的解吗？

（1）;20)10(3=-+x x

（2）.7622x x =+

（六）小结

1.怎样根据实际问题列出方程？

2.什么叫做一元一次方程？什么叫做方程的解？

（七）布置作业：习题5.1第1，2题。

（八）板书设计

（九）教学反思