语文版中职语文(基础模块)下册第20课《致大海》word教案

《致大海》暨诵读大比武

【授课时间】

【授课班级】轨道1001班、轨道1002班、电子1001班、电子1002班、计网1001班

【课时】4课时

【课型】诵读分析课

【内容及学情分析】

教材简析：

《致大海》是中职规划教材语文（基础版）第四册第五单元第一篇文章，本单元是外国诗歌单元。该诗抒情气氛浓厚，感情深沉而强烈，是一篇朗读与鉴赏的好教材。编者的主要意图之一是通过朗读，提高学生对诗歌意境的审美感知能力。所以在教学中将朗读训练贯彻到课堂始终，调动学生朗读热情，引导学生在朗读、析读、讲读的过程中感受这首诗音美，形美，意美，同时通过诵读大比武，也提升学生诵读诗歌的水平。

学情分析

我认为制约职专学生学习本文的两点不利因素是：

①客观因素：学生普遍不喜欢诗歌诵读课，普通话训练稍弱。

②主观因素：学生诵读水平不高，缺少诵读激情。

【教学目标与任务】

知识目标：

1、结合时代背景，理解诗人复杂的感情。

2、正确理解大海的象征意义，揣摩诗的意境。

3. 掌握诵读技巧，提高学生对诗歌意境的审美感知能力。

能力目标

学生掌握诵读技巧，提高诗歌鉴赏水平。

德育目标

1.体味诗人对自由的热烈向往，学习诗人积极进取的精神。

2.学生培养感受美的能力。

教学重点

1.指导学生反复朗诵，体味诗人的思想感情。

2.提高学生对诗歌意境的审美感知能力。