《妇产科护理学》实践教学现状及改革策略

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教师授课脱离临床实践，照本宣科，没有带人临床上的新知识、新理论，实践教学与临床实际脱节，致使护生进入临床
实习后需要从头学习．且妇产科护理学专业课程理论多，但由于学校设置的蒙授西医护理学理论教学课时短，教师教课任务重，为了在规定的时间内完成所承担的教学任务，不得不加快教课的速度，使学生不仅要面临理论学习时间紧、知识消化慢的问题，还要面对教学内容复杂、抽象、多样等问题．
第２８卷第４期
２０１３年７月
内蒙古民族大学学报（自然科学版）
ＪｏｕｎａｒｌｏｆＩｎｎｅｒＭｏｎｇｏｌｉａＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｆｏｒＮａｔｉｏｎａｌｉｔｉｅｓ
Ｖ０Ｉ．２８Ｎｏ．４
Ｊｕ１．２０１３
《妇产科护理学》实践教学现状及改革策略
武宏丽
（内蒙古民族大学附属医院，内蒙古通辽０２８０００）
［摘要］分析了在新的医学模式下影响教学质量的诸多实践因素，并提出了如何使用多媒体教学、增强带教意识、加强实验室模拟训练及改变课堂教学模式等措施，以提高妇产科护理教学质量，培养理论知识扎实、实践技能规范、动手能力强、适应临床工作需要的实用型护理人才．［关键词］妇产科护理学；实践教学现状；改革策略［中图分类号Ｒ４７３．７１［文献标识码］Ａ［文章编号］１６７１ — ０１８５（２０１３）０４ — ０４９１ — ０２
Ａｂｓｔｒａｃｔ：Ｔｈｉｓａｒｔｉｃｌｅａｎｌｙａｚｅｓｖａｉｒｏｕｓｐｒａｃｔｉｃａｌｆａｃｔｏｒｓｆｏｔｅａｃｈｉｎｇｑｕａｌｉｔｙｕｎｄｅｒｔｈｅｉｎｌｆｕｅｎｃｅｆｏｎｅｗｍｅｄｉｃｌａｍｏｄｅ，ｐｒｅｓｅｎｔｓｔｈｅｍｅａｓｕｒｅｓｓｕｃｈａｓｈｏｗｔｏｕｓｅｍｕｌｔｉｍｅｄｉａｔｅａｃｈｉｎｇ，ｅｎｈａｎｃｅｔｅａｃｈｉｎｇｃｏｎｓｃｉｏｕｓｎｅｓｓ，ｓｔｒｅｎｇｔｈｅｘｐｅｉｍｅｒｎｔａｌ
（ＡｆｆｉｌｉａｔｅｄＨｏｓｐｉｔｌａ，ＩｎｎｅｒＭｏｎｇｏｌｉａＵｎｉｖｅｒｓｉｔｙｏｆｒＮａｔｉｏｎｌａｉｔｉｅｓ，Ｔｏｎ￣ｉａｏ０２８０００，Ｃｈｉｎａ）
妇产科护理学是－－１＇３实践性很强的学科，实践教学是妇产科护理教学中的重要组成部分，是培养护生护理技能和职业
素质的重要环节，它有着理论教学不可替代的作用．
１《妇产科护理学》实践教学现状
１．１实践教学过程中发现的问题１．１．１理论教学与实践教学相脱节
Hale Waihona Puke Baidu
ｓｉｍｕｌａｔｉｏｎｔｒａｉｎｉｎｇａｎｄｃｈａｎｇｅｃｌａｓｓｒｏｏｍｔｅａｃｈｉｎｇｍｏｄｅ，ａｉｍｓｔｏｉｍｐｒｏｖｅｔｈｅｔｅａｃｈｉｎｇｑｕａｌｉ￣ｉｎＯｂｓｔｅｔｉｃｒｓａｎｄＧｙｎｅ－
ＴｅａｃｈｉｎｇＳｔａｔｕｓａｎｄＲｅｆｏｒｍＳｔｒａｔｅｇｙｏｆＯｂｓｔｅｔｒｉｃｓａｎｄＧｙｎｅｃｏｌｏｇｙＮｕｒｓｉｎｇ
ＷＵＨｏｎｇ－ｌｉ
ｓｋｉｌｌ，ｇｏｏｄｏｐｅｒａｔｉｏｎａｌａｂｉｌｉｔｙａｎｄａｄａｐｔｔｏｃｌｉｎｉｃａｌｎｅｅｄｓ．
Ｋｅｙｗｏｒｄｓ：ＮｕｒｓｉｎｇｏｆＯｂｓｔｅｔｉｒｃｓａｎｄＧｙｎｅｃｏｌｏｇｙ；Ｐｒａｃｔｉｃａｌｔｅａｃｈｉｎｇｓｔａｔｕｓ；Ｒｅｆｏｒｍｓｔｒａｔｅｙｇ
ｃｏｌｏｇｙＮｕｒｓｉｎｇ，ａｎｄｔｏｃｕｌｔｉｖａｔｅｔｈｅｐｒａｃｔｉｃｌａｎｕｒｓｉｎｇｔｌｅａｎｔｓｗｈｏｈａｖｅｓｏｌｉｄｔｈｅｏｒｅｔｉｃｌａｋｎｏｗｌｅｄｇｅ，ｓｔａｎｄａｒｄｐｒａｃｔｉｃｌａ