初中校长跟岗学习总结

初中校长跟岗学习总结

【篇一：校长跟岗学习心得 2】

宜宾市第十七届中学校长任职资格培训班

跟岗研修心得

根据宜宾学院省培中心安排，我参加了11月21——27日宜宾市第十七届中学校长任职资格培训班跟岗研修学习，我影子跟岗的学校

是宜宾市四中，通过5天的跟岗学习，让我学习了宜宾四中校长们

先进的管理方法和管理理念，让我受益匪浅。在此期间我严格按照

本次跟岗学习的要求，我参与了学校管理理论学习、小组交流讨论，深入跟岗学校通过参观、调查、听讲座、看活动、进课堂、查资料

等方式学习提高，从而让我在学校管理的理念和方法上有了新的认

识和提高，进一步提高了全面贯彻教育方针、更好推行素质教育的

水平与能力。现有点滴心得总结如下：

一、“四心”学习见成效

通过本次跟岗学习，我积累了丰富的经验，让我感悟到跟岗学习要

做到“四心”：

1、诚心交流。对名校长、名教师我们要虚心请教、诚心学习。要多

与辅导老师、同行、同事进行交流，还要注意讲究交流策略，讲究“双向”互动。同时也要加深“师傅”对你学徒的良好印象，以求得他

们的悉心指导，倾囊相授。

2、潜心观察。观察要从宏观到微观，全过程、全方位地进行。学

校的一日常规、备课辅导、学校活动等等都是我们仔细观察、勤于

思考的对象，此外，我们还要善于在观察中发现问题，以求解决问题，提高自己。

3、细心体验。跟岗学校内在东西需要我们用脑去体验，用心去发现。所谓“精美的石头会唱歌”，学校的每一处设计，每一项制度，每一

个角落都会有其存在的因为和所以，所有这些，若无细心体验，无

以发现其奥妙之处，没有发现，也就谈不上学习和借鉴了。

4、精心总结。学习后的总结体会，得精心的梳理并用心思考、反思。只有总结，才能提升自己，只有勤于总结、善于总结，才能把我们

观察得来、交流得来、体验得来的东西提升到理论的高度，从而真

正提高自身的素质。

二、立足自身工作，积极创新

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，简单的复制或照搬不能说是

成功的学习，只有将我们所见、所感、所想与实践相结合，在我们

的日常工作中学以致用，并与区情、学情和自身的特点相结合，才

能更好地理解消化所学的东西。

三、跟岗四中，硕果累累

1、有思想的校长办出有特色的学校

宜宾四中确定了“四中学子通过学校“公信文化”的沁润和滋养，在现

实表现和未来发展中，彰显独特的个性和文化特征”的办学培养目标，形成了四个方面的特色办学模式：

特色之一：以公信文化（天下为公、做人诚信）为核心，使公信文

化渗透并扎根师生。特色之二：艺体教育精彩纷呈，特色鲜明。特

色之三：高考成绩硕果累累。近年来四中高考本科上线人数年年攀升，取得了良好的办学效益。特色之四：开办宏志班、留守儿童助

读班，构建初、高中一体化的综合性高中。

校长带领他的团队经过几年的实践和探索，逐步形成了“公信文化”

的办学特色，现在，学校设施一流，师资一流，管理一流，质量一流，成为了翠屏区的品牌学校。

2、机制的创新力

成功学校的成功往往各有各的妙招，这种妙招，就是其深层次的机

制创新力。宜四中是一所历史悠久的中学，积淀深厚，很多工作早

已形成良好的惯性，但该校也很注重教学常规抓落实，而且在执行

落实上讲求创新与实效，比如每周的行政干部听课日活动、教学管

理部月评统计表

(多种)，常规中有创意，以创意抓常规。课堂巡视记录中不仅有课堂

情况记录，还有一栏“沟通情况记录”，这是一般学校忽略了的，这

样做能避免干部流于形式，或只看问题不思解决问题。该校的校本

课程设计、教学管理创新、教师专业发展手册、学校评价考核方案，以及校本教研方面的管理制度等都值得普通学校借鉴。

3、重视教师专业发展

跟岗学校的校长很重视促进教师发展，并把它作为自己最重要的管

理工作，作为办学的着力点。校长的经验是：构建和谐的校园文化

氛围，促进教师发展。

搭建教师专业化发展平台，鼓励教师自我发展。建立教师终身学习

新体系，引领教师发展。构建科学合理的教师评价体系，激励教师

发展。

4、环境育人

校园的环境是校园文化的载体和孕育场所，也是一门内涵丰富的隐

性课程。四中学校环境审美角度之外蕴含着丰富的教育意义、独特

的个性价值。处处体现以人为本，用心践行“和而不同，各美其美”

的教育理念，积极开展五大和美教育实践，实施和谐的管理，以理

服人;打造和乐的校园，以境熏人;培养和雅的教师，以德化人;滋养

和美的学生，以慧育人?

总之，通过本次跟岗学习让我提高了认识，明确了自己的职责，一

个好校长是成就一所好学校的关键，管理中始终要坚持以人为本、

转变观念、锐意创新、开拓进取，这也是新形式下对优秀校长及教

师的新要求。在今后的管理工作中，我将继续团结协作，加强学习，加强内部管理，取长补短，与时俱进，为学校的更好发展添砖加瓦，为我市教育事业的更好发展献一份力。

【篇二：校长跟岗学习总结】

小学校长跟岗学习总结

2014年4月24日，在县教育局的组织下，我和其他学校的校长一

行共22人到大岭镇池竹小学进行了跟岗学习，为期一天半。通过这

次的跟岗学习，使我受益匪浅、感触良多。作为一所只有四五十名

学生的学校，教学质量是如此之高，校容校貌是如此美化整洁，档

案的管理是如此规范，学校的办学如此鲜明特色，可见王玉文校长

在学校的管理上的确是花了不少心机，才能取得今天辉煌的成就，

令各地前来学习的校长赞叹不已。下面就谈谈自己通过学习后的几

点体会:

一、校容校貌的建设。

校园文化重要的是从教师和学生身上散发出的与众不同的精神面貌，是渗透在骨子里的一种品质。它是通过校长不断引领，老师们不断

领会，通过外在熏陶，内在培养，最终表现在全体教职员工身上的

气质，最后形成学校独有的一种精神气息。

俗话说：“麻雀虽小，五脏俱全。”池竹小学的校园面积虽然不大，

学生人数也不多，但是在校园文化建设方面却非常有特色。学校的

围墙四周布满了各具特色的宣传栏，里面的内容包罗万象。有交通

安全、弟子规、生活常识、学生的日常行为规范、节日的由来等专栏。学校的绿化也很美观，校园周围的一些花草树木，虽然不是奇

花异草，却被王校长修剪得有条有理。整个学校显得是那样的生机

勃勃，生气盎然；校园是那样的和谐，人与大自然结为一体，学生