第四单元复习题六年级科学

六年级科学上册第四单元测试题

一、选择题（每小题1分，共25分）

1、到目前为止，科学家已发现并分类记载的生物种类已超过了 200 种，估计

地球上现存的物种应有 200万至 450万种，可见生物种类确实是多种多样。

2、校园里有许多动植物，比如我看到过的玉兰就属于植物，它生活在校园

的操场。在校园里我还看见过的动物有锦鲤，它主要的生活区域是校园的植物园。

3、爱护珍稀生物意义重大，我知道我国特有的珍稀动物有生活在长江流域的白

鳍豚和扬子鳄，有生活在四川、陕西和甘肃的狭小地带的大熊猫，有生活在青藏高原的藏羚羊，我国特有的珍稀植物有主要在我国西南部海拔700—2500米的深山密林之中珙桐等。

4、根据植物茎的性质,可将植物分为木本植物与草本植物等。以植物

的生态习性来分类，可分为水生植物与陆生植物等。按有没有花可以分为开花植物与不开花植物。

5、身体中没有脊柱的动物叫无脊椎动物，有脊柱的动物叫脊椎动物，有

脊柱的动物包括哺乳类，鱼类，鸟类等。

6、植物和动物所具有的结构特征，使它们与生活环境相适应。

7、物竞天择，适者生存，大自然就是运用这一法则选择和淘汰着生物家族的

一个个成员。

一、判断（对的打√，错的打×）

•1、杠杆的支点位于用力点和阻力点之间。（×）

•2、杆秤和天平都属于杠杆类工具。（√）

•3、杠杆都省力。（×）

•4、小杆秤利用的是杠杆原理。（√）

•5、提绳的位置对秤没有什么影响？（×）

6、轮轴不是杠杆。（×）

•7、自来水龙头运用的是轮轴。（√）

•8、自行车的车把不是轮轴原理。（×）

•9、汽车的方向盘是运用了轮轴原理。（√）

•10、螺丝刀不是轮轴。（×）

•11、轮轴的轮越大越省力。（√）

•12、滑轮组的组数越多越省力。（√）

•13、滑轮组不能改变用力方向。（×）

•14、一个动滑轮可以连接两个定滑轮。（√）

•15、使用滑轮组能省多少力，这与动滑轮的个数无关。（×）

16、滑轮按组装方式不同，可分为定滑轮、动滑轮和滑轮组。（√）

17、制作校园生物分布图，可用不同的颜色表示地下、地上、空中分布的生物。

（√）

18、科学家根据植物是否开花将植物分为开花植物和不开花植（√）

19、不开花的植物不利用光合作用制造养料。（×）

20、脊椎动物分为两栖动物、爬行动物、鸟类和哺乳动物四类。（×）

21、动物是生命世界中类别最多的，已发现有150多万种。（√）

22、世界上很难找到两个相貌完全相同的人。（√）

23、生物形态结构是与环境相适应的。（√）

24、仙人掌生活在缺水的沙漠，叶子退化成刺状，没有光合作用的功能。

（√）

25、鸽子身体呈纺锤形，飞行时可以减少空气阻力。（√）

26环境发生改变，动物的形态结构也相应发生变化。（√）

二、我的选择（每小题2分，共20分）

1、是常绿植物的有（ A ）

A、雪松、圆柏

B、杨树、苹果树

C、荷花、玉兰

2、在植物王国里，现在已发现有（ A ）种

A、30万

B、40万

C、 50万

3、在动物王国中（ C ）的种类最多。

A、鱼类

B、鸟类

C、昆虫

4、香蕉生长在（ A ），叶子宽大，更有利于蒸发体内水分，调节植物温度。

A、热带地区

B、温带地区

C、寒带地区

5、生活在不同地方的同一种狐狸，愈冷的地方个体就（ B ）

A、愈大

B、愈大

C、一样

6、珍稀动物扬子鳄主要分布在（ B ）等地。

A、江苏、浙江等地

B、长江中下游

C、四川、陕西

7、下列动物是无脊椎动物的是（ B ）

A、鸽子、牛

B、蚯蚓、蜻蜓

C、带鱼、草鱼

8、苍耳种子的特殊结构有利于（ A ）

A、种子传播

B、种子发芽生长

C、没什么特殊作用死谁手

9、有利于鱼感知水流的是鱼的（ B ）

A、鱼鳍

B、鱼的侧线

C、鱼的鳃

10、下列是大自然的选择改变着生物的是（ C ）

•A、金鱼 B、杂交稻 C、长颈鹿

11、小杆秤的秤砣磨损了之后，称出物体的重量比实际重量（ A. ）• A.偏重 B.偏轻 C.不变

12、杠杆有三个点，即用力点、阻力点和（ B、）

•A、动力点 B、支点 C、小数点

13、开瓶器的作用是（ B、）

•A、费力 B、省力 C、不费力也不省力

14、小杆秤的提绳相当于杠杆的（ C、支点）

•A、用力点 B、阻力点 C、支点

15、用钓鱼竿钓鱼是（ B、费力）杠杆。

•A、省力 B、费力 C、不省力也不费力

16、下列机械中属于轮轴的是 C、扳手

• A、天平 B、剪刀 C、扳手

17、把自行车上的螺丝帽拧紧，应选择哪种工具最省力。（ D、扳手）• A 钳子 B 螺丝刀 C 起钉锤 D、扳手

18、下面不是轮轴的是。（B 剪刀）C、扳手

•A汽车方向盘 B 剪刀 C螺丝刀

19、我们曾用大螺丝刀作为工具来做一个“小个子战胜大力士”的游戏，这时的

螺丝刀就成为（ A. ）

• A. 轮轴 B .杠杆 C. 滑轮

2、在调查校园中的动植物时要注意什么？

答：1、找生活在地下的小动物要带上小铲，最好带上放大镜。2、还可以从脚印、粪便、毛等踪迹推知躲藏起来的动物，经常飞来的鸟类也应该记录下来。3、不要采摘植物和伤害动物。

五、以“生物多样性与人类的关系”为题写一篇小文章。（15分）

答，地球是我们美丽的家园，各种各样的生物，在这个家园中都扮演着不同的角色，它们相互依存，相互作用，相互影响着。生物多样性是人类生存的重要资源,也是维护地球环境的重要资源。保护生物多样性就等于保护了人类生存和社会发展的基石，保护了人类文化多样性基础，就是保护人类自身。但是，随着环境的污染与破坏，比如森林砍伐、植被破坏、滥捕乱猎、滥采乱伐等，目前世界上的生物物种正在以每小时一种的速度消失。而物种一旦消失，就不会再生。消失的物种不仅会使人类失去一种自然资源，还会通过生物链引起连锁反应，影响其他物种的生存。所以为了保护人类自己，人类必须保护生物的多样性。

2、我国珍惜动植物有哪些？它们生活在哪里？答：我国的珍惜动植物有：扬子