初高中生物课程衔接课

我要让树苗想你 小猫小狗是他们 听说最早的妈妈 上帝呀！ 一样茁壮成长啊， ………………… 妈妈生的呀，不 是夏娃，不过我 泥土是树苗生长 ………………… 是泥土长出来的。 还知道有圣母玛 的基础呀。 -_-||| 利亚、雅典 娜……
• 听完达尔文的最后一个 问题，达尔文的母亲沉 思的好久，她注视着儿 子说：“亲爱的孩子， 世界上有许多事情对于 我们来说还是一个谜， 妈妈希望你长大以后好 好学习，去寻找答案， 做一个有出息有学问的 人！”
② 联想记忆法 即根据教材内容，巧妙地利用联想帮 助记忆。例如记微量元素：锌铁硼铜钼锰（ Zn、Fe、 B、Cu、Mu、Mn）这六种元素，可以用谐音记忆新 铁臂阿童木猛，这样就记住了，而且不容易遗忘。
③对比记忆法 在生物学学习中，有很多相近的 名词易混淆、难记忆。对于这样的内容，可以运用 对比法记忆。对比法即将有关的名词单独列出，然 后从范围、内涵、外延乃至文字等方面进行比较， 存同求异，找出不同点。这样反差明显，容易记忆。 例如同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、 激素调节与神经调节、物质循环与能量流动等等。
• 达尔文6岁的时候， 有一天，他母亲 带他去义务栽树， 母亲就让达尔文 帮忙扶着小树， 以下的故事就这 么发生了……
妈妈妈妈，为什 妈妈妈妈，那泥 么要给树苗培土？ 妈妈妈妈，人最 土为什么不长出 妈妈妈妈，那夏 妈妈妈妈，那上 早的妈妈是谁呢？ 小猫小狗呢？ 娃的妈妈又是谁 帝的妈妈又是谁 呢？ 呢？
• 于是，伟大的科学家达尔文 就这么诞生了，后来《物种 起源学说》也问世了……
必修3：稳态与环境
选修1：生物技术实践 大学知识下放 到高中阶段。
选修2：生物科学与社会
选修3：现代生物科技专题
学习建议：
1、形成良好的学习常规 包括预习、听讲、复习和作业，总结等步骤。 ①预习
Hale Waihona Puke Baidu
做预习笔记
② 听讲
做到“三听”，即听思路、听联系、听重点和难点。
③复习和作业
2 记忆方法 ① 简化记忆法 即通过分析教材，找出要点，将 知识简化成有规律的几个字来帮助记忆。例如DNA 的分子结构可简化为“五四三二一”，即五种基本 元素，四种基本单位，每种单位有三种基本物质， 很多单位形成两条脱氧核苷酸链，成为一种规则的 双螺旋结构。
初中生物和高中生物衔 接课程之学法指导
Tips：和生物相关的生活常识
• 富含蛋白质、糖类和脂肪的食物有哪些？
• 为什么人会打呵欠？ • 为什么人会起鸡皮疙瘩？ • 为什么壁虎的尾巴断了还会跳？
• 为什么肚子饿的时候会咕咕叫？
一、初中生物课程相关内容 七年级上册：
第1单元 生物和生物圈
第2单元 生物和细胞
第3单元 生物圈中的绿色植物
七年级下册： 第4单元 生物圈中的人
八年级上册 ： 第5单元 生物圈中的其他生物
第6单元 生物的多样性及其保护
八年级下册 ： 第7单元 生物圈中生命的延续和发展的演化
高中生物主要知识 高中生物书本总共有6本，三本是必修课程，另外三 本是选修课程。相关内容如下：
在初中的相关知 必修1：分子与细胞 识基础上加深 必修2：遗传与进化