做一个有温度的教师,池昌斌老师讲座

做一个有温度的老师——我这20年

池昌斌

报告人：中关村三小池昌斌老师

主持人：北师大教育学部吴国珍老师

地点：北京师范大学教二楼208教室

时间：2012年12月26日下午3-5点，延长到6点结束。

北京师范大学教育学部、教育部人文社科重点基地北京师大教师教育研究中心主办 讲座参与讨论者和听众：教科出版社教育编辑室刘灿主任，教育部职业教育研究所刘义国先生，《教师月刊》编辑程晓云女士，中三小张文峰老师，北师大教师教育研究中心张华军老师、叶菊艳老师，北师大学生。

录音整理：姜真真（0-30’）,沈纳新（30’-60’）, 马广红（60’-91’）,张颖（91’-120’）,陈未（120’-150’）, 张周丽（150’-180’）

(0-30’)

吴国珍老师：大家好！今天特别高兴我们请来了中关村三小的池昌斌老师给我们做讲座。池老师是半年前来北京任教的，我就不再多介绍了，简报大家都看到了，我们就把时间留给池老师讲他的成长的经历和故事。在这个讲的过程当中我们中心有一些老师和学生正在海淀进修学校，结束以后有可能会进来，不影响我们安静的、细细的听，品位池老师成长的体验。不仅因为他是一个有故事的老师，事后能带给我们什么才是最重要的。池老师讲完他的故事以后，我们就把我们的一些问题跟池老师交流一下，好吗？现在我们就开始吧！

池昌斌老师：尊敬的吴教授，还有领导、专家，同学们，大家下午好！我叫池昌斌，水池的池，武昌的昌，文武斌，现在是北京市中关村三小的一名非常普通的老师。我不是北京人，我来自我们浙江的温州。在中国温州是一个很特殊的地方，温州人也是一个很特殊的群体。因为我们温州人都在很努力地来研究当下中国非常重要的课题，这个课题的名称叫“怎样才能挣到大钱？”。我不是这个课题组的成员，所以我没大钱。我呢是在研究怎样才能当好一个小学老师。今天能够来到北师大，和大家一起交流，我感到非常的荣幸，也很惭愧。在我的心目中，北师大是培养中国基

础教育老师最高的学府。在我心目中位置非常的高，我从来没有想到会在这里跟各位老师、专家交流，所以我感到非常高兴。听说这里还有两位诺贝尔奖获得者，所以我来到这里感到很荣幸。但是我必须很郑重的跟大家声明，我也很惭愧，因为我长期在中国的底层农村从事教学工作，而且年纪很轻，大家猜想我今年多大，……对，37岁，所以年纪很轻，资历也很浅。更重要的一个原因我得跟大家坦白从宽，我的学历只有高中毕业，我没有上过一天大学。所以我们很难想象，一个高中毕业的人怎么能给本科生、研究生上课呢？所以你要记住一句话，在当下这个中国，世道有点乱。我一直相信一个简单的道理，同学们，我觉得人的一生是不可能规划的，那些所谓的规划我认为都是骗人的。因为人生的轨迹通常都不按常理出牌的，所以会遇到很多意外，充满很多神奇。比如说，山穷水尽，峰回路转，柳暗花明，我觉得我当老师的轨迹就有这样一种感觉。今天下午跟老师交流的话题是“做一个有温度的老师--我这20年”。我很愿意跟大家坦诚的交流，我这20年来做一个普通老师的经历。我会讲一些故事，因为听说莫言是通过讲故事获得诺贝尔奖的。我这辈子是不可能获得诺贝尔奖了，但是我保留有讲故事的权利。我这些故事说明一个简单的道理，同学们，那就是如何做一个有温度的老师。

首先我要给大家说，我怎么当了老师。这个问题很重要，因为它是很多问题的起源。我诚实的跟大家说我成为一名小学老师，不是因为我喜欢，而是因为我没得选择，或者说我是因为被逼无奈而选择当老师。我出生在我们浙江温州西南山区的一个非常高的山区里，我小时候生活的地方周围被茂密的森林所包围，海拔有八百多米高。我非常好奇的是我住的地方方圆十几里只有我们一户人家，独门独户。所以我一直不明白一个问题，也很好奇，我的祖辈是怎么思考的，为什么要选这一个国家级的森林公园作为他的栖息之地？难道他们很多年前就知道要生态中国，可能性不大。同学们，因为我在丛林里长大，所以我小时候有比较丰富的野外生活经验，但是严重缺乏在人群中生活的经验。上小学的时候老师教给我们一个词语叫“邻居”，这个词我怎么也弄不大明白。老师说邻居就是你家边上的人，我说我家边上就没人。 我的父亲是一个比较有远见的农民，他的远见体现在哪里呢？他的远见体现在他并没有把我送到山脚下的庙里去读书，而是把我送到差不多有20里外的乡里去读书。他有一个简单的认识，他认为乡小一定要比村小要好。所以我读书的时候从一

年级开始每天4点多起床，走两个小时的山路，到学校去读书。求学之路，用现在很流行的说法叫户外徒步，就陈坤同志弄得那个“行走的力量”。因为我是乡下来的，我回忆当年求学的经历，我在学校里并不是一个受欢迎的人，同学们给我取了一个外号“山头鸟”，就是从山上下来的鸟。老师也不喜欢我因为我经常迟到而且性格孤僻，我清楚地记得有一次因为下雨我要过一条小溪，那天因为涨洪水了，我绕了一大圈到学校里迟到了。被老师劈头盖脸的批评了一顿，我跟老师顶嘴了，老师就扔了我那个破书包，让我滚蛋。我捡回书包跟老师说，让我回家可以但是你必须得把钱还给我。我跟老师说我妈交了5块钱的学费，才开学一个月你至少还我四块钱，把老师给气坏了。老师年纪很大了，我前几年还碰到他，他说教了一辈子没见过像我这样的孩子。第二天那个事就给我老爹知道了，可以想象那天晚上我们家发生了男女混合双打家庭暴力教育事件。

1991年初中毕业的时候我面临的选择不多，同学们，要么就上我们县一中，要么就是报考当地的中等师范。因为家里的经济条件不好，所以我的选择是没得选择。因为对一个农二代来说上高中家里的经济压力会很大，况且能不能考上大学，不知道。而能考上一个中等师范，成为一个小学老师，早点就业，可以大大减轻家里的经济的压力。所以，尽管我一百个不愿意选择当老师，但是我没得选择只能选择当老师。我很想说要考进我们当地的中等师范也不是一件很容易的事情，尽管他的难度系数比考北师大要低一点点。为什么这么说呢？因为考进那个中等师范学校分数也比较高，而且他还要面试。我创造了一项纪录，我成了我们当地那个师范，平阳师范，上下十年，唯一一个在面试的时候被淘汰掉的倒霉蛋。那个情形还历历在目，我记得91年去面试的时候，我一进考场两腿就哆嗦，主考官一字排开，表情严肃。主考官首先让我读了一篇文章，想要测试我的朗读能力。南方人讲普通话就跟鬼话似的，可想而知他让我读朱自清的《荷塘月色》，我读的鬼哭狼嚎。他让我唱首歌，我经过精心准备，唱了一首非常革命的歌曲，《没有共产党就没有新中国》。后来发现唱的基本上不在调上，我发现面试的考官都在交头接耳，我就知道出事了。主考官最后问了一句，孩子你们家哪里的？然后我介绍了我们家的一些基本情况，接着他们说我们商议了一下，我们都觉得你不适合当老师，从里到外都不合适，如果你成了老师，你会误人子弟的。我出来把这事告诉了我妈，我妈发挥了中国妇女特