数字油画 教学设计与反思
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第二课时
一、学生自由创作，教师巡视指导。
二、活动评价
请学生讲述自己的制作方法，参观同伴的作品，评选喜欢的造型。
1.从作品的造型、色彩意等几方面进行评价。说说你最欣赏哪一件作品？为什么？
2.自评、互评、师评。
三、拓展活动
发挥自己的想象，你还可以怎么样填色？
教学反思：这节课也是为之后学生自己的绘画打下基础，在课堂上，我发现学生对于油画还不太认识，闹了一些小笑话，比如：一部分学生会在颜料中加水。但总体来说，通过这节课，我和学生都对数字油画有了进一步的认识，每个人都在进步。
2.自评、互评、师评。
三、拓展活动
发挥自己的想象，你还可以怎么样填色？
教学反思：数字油画在绘画时用到了好几种特殊技法，揉色过渡法是其中一种。这要求学生有一定的理解能力和绘画功底。刚开始时，只有少数几个绘画功底比较好的同学做得比较好，但通过第二节课的练习，大部分同学都或多或少学会了这种特殊技法。
时间
教学流程及内容
二、活动评价
请学生讲述自己的制作方法，参观同伴的作品，评选喜欢的造型。
时间
教学流程及内容
备注
第
二
次
课
教学目标：
1.学习基本绘法。
2.通过小老师示范制作，明确制作步骤。
3.通过评价学会欣赏数字油画。
重难点：通过小老师示范制作，明确制作步骤。
第一课时
一、学习基本绘制方法
第一步、握笔：握笔的位置应该在金属笔管后1-2厘米的位置。
第二部、取颜料：打开颜料盖用笔尖取色尽量使笔尖上的颜料饱满。
一、导入：演示课件。把学生的注意力吸引到欣赏数字油画艺术风采上来。
一、了解数字油画学习的目的。
二、了解数字油画的发展历史。
三、了解数字油画的特色。
数字油画，又名数字彩绘和编码油画，是通过特殊工艺将画作加工成线条和数字符号，绘制者只要在标有号码的填色区内填上相应标有号码的颜料，就可以完成的手绘产品。它流行于欧美、日、韩，汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于一身，它能使没有半点绘画基础的人马上绘制出一幅令人赞叹的艺术作品，并享受到绘画过程的无穷乐趣。
二、
揉色过度法：如果欲将两个色块之间的边界变得柔和、自然，可以将画笔水分拭干然后蘸适量颜料轻轻涂扫色块边沿直使边界模糊出现虚化的效果。（注：画面中虚线部分可采用揉色过度法处理）
第二课时：
一、学生自由创作，教师巡视指导。
二、活动评价
请学生讲述自己的制作方法，参观同伴的作品，评选喜欢的造型。
1.从作品的造型、色彩意等几方面进行评价。说说你最欣赏哪一件作品？为什么？
数字油画
二、课程超市简案记录
时间
教学流程及内容
备注
第
一
次
课
教学目标：
1．欣赏和结识数字油画艺术，激发学生学习美术的兴趣。
2．通过本节课的学习，让学生充分感受艺术的生命力和实用性，提高美化生活的能力。渗透环保教育，德育。
教学重点：欣赏数字油画，了解数字油画的特性及艺术美感，了解数字油画的历史、特色。
第一课时
第五步、填色顺序：可以依照颜料编号1、2、3、4……的顺序逐一找到画面中的数字区域进行填涂，不按编号顺序也行这完全取决自己的喜好。
第六步、收拾细节：当所有颜色都画完后，一幅漂亮的画面就呈现在世人眼前，但您不要以为就完工了，在画面当中一定还有许多需要修整的细节，例如数字编号或轮廓线条没被覆盖掉，或者颜色涂得不够均匀，还有就是布纹的机理没有完全填满等等，如果您追求完美您就细心的修正一下这些问题吧。当这些问题都收拾好了最后您还可以给画面涂上一层增色亮光保护剂，这能使您的作品色彩更加饱和、同时罩上一层反光的保护膜使画面更有油画的质感。源自时间教学流程及内容备注
第
三
次
课
教学目标：
教学目标：
1.学习特殊技法——揉色过渡法。
2.通过小老师示范制作，明确制作步骤。
3.通过评价学会欣赏数字油画。
重难点：通过小老师示范制作，明确制作步骤。
第一课时
一、复习、欣赏、导入。
（1）课件展示：请学生一边欣赏数字油画，一边回忆上节课的内容。
（2）提出本节课的学习任务：学习揉色过度法
二、色块画的好处
体验成就：——完成一幅画可以使人获得成就感和自信心。
感情培养：——一幅色块画就能创造彼此近距离沟通的机会。
高雅休闲：——除了看书、弹琴、赏花之外这也是茶余饭后一种高雅消遣。
培养耐性：——小孩子最好动，色块画有助于培养小孩的细心和耐心。
缓解压力：——将精力全部灌注于笔墨之中，对压力大、心情烦闷大有益处。
第二课时
教学目标：
1．欣赏美观的数字油画，激发学生学习美术的兴趣。
2．根据介绍挑选合适的数字油画。
3．通过本节课的学习，让学生充分感受艺术的生命力和实用性，提高美化生活的能力。
教学重点：了解数字油画的各种材料。
教学难点：挑选合适的材料。
一、介绍配备工具
1.画布
2.颜料
3.画笔
4.内框：
5.画布：
6.笔
修养身心：——对于中老年人来讲完成一幅色块画需要凝神、聚气、活脑、运指……这些有助于身心的健康的生理协调，不是药来胜是药。
三、数字油画的特殊技法——羽化法
羽状过度法：要将色块之间的边界形成羽状的效果，可以用画笔快速在色块边沿拖扫，形成毛齿状以表现物体的特殊质感。
第二课时：
一、学生自由创作，教师巡视指导。
7.颜料
8.颜料盒
9.包装盒
10.亮光剂
教学反思：大多数孩子虽然不是第一次接触数字油画，但对数字油画的认识都比较粗浅，因此教师的启蒙课显得尤为重要。我从介绍数字油画的历史开始，到教会学生挑选合适自己的数字油画，为整个学期的学习打下基础。但是纵观整堂课，我对于数字油画的认识还是不够细致，在今后的课堂中还得做到自我提升，不断向专业老师请教。
备注
第
四
次
课
教学目标
1.学习特殊技法——羽化法。
2.通过小老师示范制作，明确制作步骤。
3.通过评价学会欣赏数字油画。
重难点：通过小老师示范制作，明确制作步骤。
第一课时：
一、复习、欣赏、导入。
（1）课件展示：请学生一边欣赏数字油画，一边回忆上节课的内容。
（2）提出本节课的学习任务：用画的方法让瓶子变个样。
第三步、运笔：将手轻轻放在画布上用指关节运笔，运笔的速度不能太快用力均匀平稳，落笔不能太重或太轻，顺着线条边缘用笔的侧风覆盖线条使得边缘清晰不起毛边，填色的色块要饱和而均匀，应将轮廓线条和数字编号完全覆盖，并且将布纹的纤维填满。
第四步、换色洗笔：当画完一个颜色开始画第二个色的时候一定要把画笔清洗干净，清洗干净后将笔毛在纸巾上拭干才能去取下一个颜色。
一、学生自由创作，教师巡视指导。
二、活动评价
请学生讲述自己的制作方法，参观同伴的作品，评选喜欢的造型。
1.从作品的造型、色彩意等几方面进行评价。说说你最欣赏哪一件作品？为什么？
2.自评、互评、师评。
三、拓展活动
发挥自己的想象，你还可以怎么样填色？
教学反思：这节课也是为之后学生自己的绘画打下基础，在课堂上，我发现学生对于油画还不太认识，闹了一些小笑话，比如：一部分学生会在颜料中加水。但总体来说，通过这节课，我和学生都对数字油画有了进一步的认识，每个人都在进步。
2.自评、互评、师评。
三、拓展活动
发挥自己的想象，你还可以怎么样填色？
教学反思：数字油画在绘画时用到了好几种特殊技法，揉色过渡法是其中一种。这要求学生有一定的理解能力和绘画功底。刚开始时，只有少数几个绘画功底比较好的同学做得比较好，但通过第二节课的练习，大部分同学都或多或少学会了这种特殊技法。
时间
教学流程及内容
二、活动评价
请学生讲述自己的制作方法，参观同伴的作品，评选喜欢的造型。
时间
教学流程及内容
备注
第
二
次
课
教学目标：
1.学习基本绘法。
2.通过小老师示范制作，明确制作步骤。
3.通过评价学会欣赏数字油画。
重难点：通过小老师示范制作，明确制作步骤。
第一课时
一、学习基本绘制方法
第一步、握笔：握笔的位置应该在金属笔管后1-2厘米的位置。
第二部、取颜料：打开颜料盖用笔尖取色尽量使笔尖上的颜料饱满。
一、导入：演示课件。把学生的注意力吸引到欣赏数字油画艺术风采上来。
一、了解数字油画学习的目的。
二、了解数字油画的发展历史。
三、了解数字油画的特色。
数字油画，又名数字彩绘和编码油画，是通过特殊工艺将画作加工成线条和数字符号，绘制者只要在标有号码的填色区内填上相应标有号码的颜料，就可以完成的手绘产品。它流行于欧美、日、韩，汇集休闲、装饰、馈赠、学习等功能于一身，它能使没有半点绘画基础的人马上绘制出一幅令人赞叹的艺术作品，并享受到绘画过程的无穷乐趣。
二、
揉色过度法：如果欲将两个色块之间的边界变得柔和、自然，可以将画笔水分拭干然后蘸适量颜料轻轻涂扫色块边沿直使边界模糊出现虚化的效果。（注：画面中虚线部分可采用揉色过度法处理）
第二课时：
一、学生自由创作，教师巡视指导。
二、活动评价
请学生讲述自己的制作方法，参观同伴的作品，评选喜欢的造型。
1.从作品的造型、色彩意等几方面进行评价。说说你最欣赏哪一件作品？为什么？
数字油画
二、课程超市简案记录
时间
教学流程及内容
备注
第
一
次
课
教学目标：
1．欣赏和结识数字油画艺术，激发学生学习美术的兴趣。
2．通过本节课的学习，让学生充分感受艺术的生命力和实用性，提高美化生活的能力。渗透环保教育，德育。
教学重点：欣赏数字油画，了解数字油画的特性及艺术美感，了解数字油画的历史、特色。
第一课时
第五步、填色顺序：可以依照颜料编号1、2、3、4……的顺序逐一找到画面中的数字区域进行填涂，不按编号顺序也行这完全取决自己的喜好。
第六步、收拾细节：当所有颜色都画完后，一幅漂亮的画面就呈现在世人眼前，但您不要以为就完工了，在画面当中一定还有许多需要修整的细节，例如数字编号或轮廓线条没被覆盖掉，或者颜色涂得不够均匀，还有就是布纹的机理没有完全填满等等，如果您追求完美您就细心的修正一下这些问题吧。当这些问题都收拾好了最后您还可以给画面涂上一层增色亮光保护剂，这能使您的作品色彩更加饱和、同时罩上一层反光的保护膜使画面更有油画的质感。源自时间教学流程及内容备注
第
三
次
课
教学目标：
教学目标：
1.学习特殊技法——揉色过渡法。
2.通过小老师示范制作，明确制作步骤。
3.通过评价学会欣赏数字油画。
重难点：通过小老师示范制作，明确制作步骤。
第一课时
一、复习、欣赏、导入。
（1）课件展示：请学生一边欣赏数字油画，一边回忆上节课的内容。
（2）提出本节课的学习任务：学习揉色过度法
二、色块画的好处
体验成就：——完成一幅画可以使人获得成就感和自信心。
感情培养：——一幅色块画就能创造彼此近距离沟通的机会。
高雅休闲：——除了看书、弹琴、赏花之外这也是茶余饭后一种高雅消遣。
培养耐性：——小孩子最好动，色块画有助于培养小孩的细心和耐心。
缓解压力：——将精力全部灌注于笔墨之中，对压力大、心情烦闷大有益处。
第二课时
教学目标：
1．欣赏美观的数字油画，激发学生学习美术的兴趣。
2．根据介绍挑选合适的数字油画。
3．通过本节课的学习，让学生充分感受艺术的生命力和实用性，提高美化生活的能力。
教学重点：了解数字油画的各种材料。
教学难点：挑选合适的材料。
一、介绍配备工具
1.画布
2.颜料
3.画笔
4.内框：
5.画布：
6.笔
修养身心：——对于中老年人来讲完成一幅色块画需要凝神、聚气、活脑、运指……这些有助于身心的健康的生理协调，不是药来胜是药。
三、数字油画的特殊技法——羽化法
羽状过度法：要将色块之间的边界形成羽状的效果，可以用画笔快速在色块边沿拖扫，形成毛齿状以表现物体的特殊质感。
第二课时：
一、学生自由创作，教师巡视指导。
7.颜料
8.颜料盒
9.包装盒
10.亮光剂
教学反思：大多数孩子虽然不是第一次接触数字油画，但对数字油画的认识都比较粗浅，因此教师的启蒙课显得尤为重要。我从介绍数字油画的历史开始，到教会学生挑选合适自己的数字油画，为整个学期的学习打下基础。但是纵观整堂课，我对于数字油画的认识还是不够细致，在今后的课堂中还得做到自我提升，不断向专业老师请教。
备注
第
四
次
课
教学目标
1.学习特殊技法——羽化法。
2.通过小老师示范制作，明确制作步骤。
3.通过评价学会欣赏数字油画。
重难点：通过小老师示范制作，明确制作步骤。
第一课时：
一、复习、欣赏、导入。
（1）课件展示：请学生一边欣赏数字油画，一边回忆上节课的内容。
（2）提出本节课的学习任务：用画的方法让瓶子变个样。
第三步、运笔：将手轻轻放在画布上用指关节运笔，运笔的速度不能太快用力均匀平稳，落笔不能太重或太轻，顺着线条边缘用笔的侧风覆盖线条使得边缘清晰不起毛边，填色的色块要饱和而均匀，应将轮廓线条和数字编号完全覆盖，并且将布纹的纤维填满。
第四步、换色洗笔：当画完一个颜色开始画第二个色的时候一定要把画笔清洗干净，清洗干净后将笔毛在纸巾上拭干才能去取下一个颜色。