空气的热胀冷缩 PPT课件

• 空气的热胀冷缩 变化的更快，体 积变化也比水明 显……
•通过实验我们证实了： 气体也具有热胀冷缩 的性质。
其实热胀冷缩是生活中常见的现象，比如：
冬天的时候用暖水瓶 倒水来喝，塞子塞回去以 后，为什么有时候塞子会 跳起来？
• 日常的生活生产中，液化气钢瓶， 打火机的充气罐和氧气袋等等， 在放置和储存的时候，应该注意 些什么，为什么？
4 空气的热胀冷缩
复习：
1.液体有热胀冷缩的性质，什么叫热胀 冷缩？
2.温度计是根据什么原理制成的？ 3.水的反常现象指的是什么？
• 我们知道，水和许多液体都 有热胀冷缩的性质，那么空 气是否也会有热胀冷缩的性 质呢？
• 我们通过实验来验证一下。
空气是流动的，又是看不见的，摸不着的,我 们要怎样做实验才能清楚地观察到空气受热、受 冷后体积的变化呢？
判断题
1、空气也有热胀冷缩的性质。
（√ ）
2、能让气球鼓起来的原因一定是因为空气热胀
冷缩了。
（×）
3、夏天自行车轮胎的气不能打得太足，原因是
防止轮胎内的空气受热膨胀而爆胎。（ √ ）
•
设计思考
想办法把空气装起来： 把空气装在什么容器里？ 如何设法密封？
用什么方法能看到空气 的膨胀和收缩现象？
结合上述问题，讨论：你们小组准备怎样做这个实验？
我们 想出的好办法
1.小组讨论：要能明显地观察到空气的体积变化，实验中要
做到：
ห้องสมุดไป่ตู้
（1） 把空气装在瓶子里
，
（2） 瓶内的空气受热或受冷
。
如果瓶内的空气 体积膨胀， 瓶内的空气就会 往外挤。
怎样才能清楚的观测到空气体积的 变化呢？
实验中......
小组合作完成，做好实验记录。
实验前 实验中 试验后 受热 受冷
试验后看到 的现象： 实验条件：
观察到的现象：
空气受热时，气球
，说明空气体积
；
空气受冷时，气球
，说明空气体积
。
• 空气这一性质与 水相比，两者的 热胀冷缩有什么 不同的地方？
课堂小结
• 1.气体也具有 热胀冷缩的性质，受热体积膨胀，
受冷体积缩小。 微粒
• 2.空气与水热胀冷缩的区别： 空气的热胀冷缩速度 ，体积变化比水
• 3.瘪了的乒乓球，怎么更让快它鼓起了，为什么？明显
把乒乓球放进热水中，球里的空气受热体积膨胀，把球撑鼓了。
4.夏天自行车胎的气为什么不能打的太鼓？
如果打得太鼓，车胎里的气体受热体积膨胀会把车胎撑破。
选择题
1、下列现象中，利用了气体的热胀冷缩原理的是（B）。 A、给皮球打气 B、瘪了的乒乓球烫鼓起来 C、气 温计液柱上升
2、空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩比较，（B ） A、没什么区别 B、体积变化更明显 C、体积 变化 更不明显
3、下列现象与空气的热胀冷缩有关的是（B ） A、夏天，打开雪碧瓶的瓶盖，瓶口有气体冒出 B、热气球升空 C、空气被压缩