七年级音乐下册第3单元欣赏《在那银色的月光下》教案3人音版
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
309教育网
《在那银色的月光下》教案
教学目标
1、喜欢以音乐的方式写景,感受体验中外音乐家借描写月光所抒发的感情。进一步产生探索音乐艺术与其他姐妹艺术如何表现朦胧美的愿望。
2、能够用柔美抒情的声音演唱《在银色的月光下》。尝试以不同的演唱形式表现忧郁深沉的感情。过程和方法聆听-学唱-自练-展示情感、态度和价值观能够用柔美抒情的声音演唱《在银色的月光下》。尝试以不同的演唱形式表现忧郁深沉的感情。
教学重点
感受、表现歌曲。
教学难点
体验作品的艺术美,树立正确的恋爱观、人生观、培养对民族音乐的情感。
教学方法
教师教唱,自主练习法。
情景设计
聆听歌曲,同学们,让我们带着问题,一同走进音乐课堂,学习歌曲。
问题聚焦
怎样唱好歌曲。
组织教学:
欣赏《在那银色的月光下》。
1、听歌曲范唱,初步感受歌曲情绪。课件播放歌曲,简要介绍歌曲相关背景。(塔了解塔塔民族的生活习俗和方式和相应的服饰穿着)
问题:1、从歌曲的歌词看体现了怎样的情感?
2、从歌曲听旋律有什么特点?
教师总结:
《在银色的月光下》是一首伤感的歌曲。歌曲中表达了主人公对女孩的想念和过去事情的留恋,歌曲的感情带有深情和伤感的色彩。
2、再次欣赏有蔡琴演唱的《在银色的月光下》。
问题:歌曲的曲式结构是怎样的?
三段体结构:A+B+A‘的单三部曲式。
3、课堂小结。
中华民族是一个统一的多民族国家,我们是祖国的一员,无论身在何处,我们都将以热爱祖国为荣,以团结互助为荣。各民族人民手牵手,心连心,为中华民族的强盛贡献自己的一份力量。
309教育资源库