继续教育面授班

一、培训对象

2019年拟申报评审兵团会计、经济、统计、审计系列初级专业技术任职资格的人员。

截止2018年12月31日，兵团会计、经济、统计、审计系列中从事专业工作且接受继续教育培训已满三年的初级专业技术人员。

二、培训方式和培训内容

集中面授

三、培训内容

面授培训内容为专业科目。教学内容突出新理论、新知识、新技术、新技能、新方法、新信息，主要学习会计、经济、统计、审计的前沿领域新知识、能力提升等课程。

面授课程进行开卷考试，成绩上传至“新疆生产建设兵团专业技术人员公共服务平台”公示，可供查询。

四、培训时间及地点

报名时间：2019年5月25 日至6月5日

集中面授培训及考试时间：2019年6月10日报到，6月11日至6月16日培训、考试。

报到、面授地点：兵团干部学院（XX大学北区）博苑楼

五、报名方式

六、具体要求

继续教育基地要严格按照批准的教学课程安排，组织好在线学习和集中面授工作，要按照中组部《关于在干部教育培训中进一步加强学员管理的规定》》（中组发〔2013〕8号），切实加强学员管理。

参训学员要服从管理，遵守各项规章制度，面授期间原则上不得请假。特殊情况需要请假的，由个人申请、师级以上人社部门出具证明，由继续教育基地报我局专业技术人员管理处批准。

培训班结束后，继续教育基地要严格依照学员学习、参训情况，认真做好培训评估总结工作。

七、其他事项

兵团干部学院继续教育面授培训班联系人及电话：

兵团人社局专业技术人员管理处联系人及电话：

继续教育文档

我们如何做教育教育的今天，孩子的明天，作为一名基础教育工作者，应该有更长远的眼光，用心做好教育工作，给每个孩子最好的未来！但这些现实让我们不安： 2011年12月1日《今日说法》报道《机场刺母真相》，在日本留学的24岁的儿子汪佳晶在上海机场杀害母亲。 2010年北师大附中一名学生因英语意外考到年级第13名，其余学科均在年级前3名，回家上吊自杀。 2009年9月4日温家宝总理在北京市第三十五中学听初二（五）班的课，拍下的照片上，孩子几乎全是近视眼，而且写字姿势很不规范。这些现实不得不引发我们深思，今天的教育怎么了，学生心理的脆弱，能力退化，体能下降，学生被当成工具，教育偏离人本的航向！泛智育化、整齐划一、人文精神缺乏，教育被异化出“考出高分数”，健康的人格、良好的品行没有很好的形成！著名哲学家卢梭说：教育就是生长！印度诗人泰戈尔说：教育目的应当是向人类传递生命的气息！教育应该让每个孩子蓬勃向上，热爱生命！今天，我们应如何做教育？新教育首先是一个孩子，一个需要成长和完善的孩子。新教育是尊重真理的教育。新教育就是要与时俱进跟上时代的步伐。新教育是“心教育”。是塑造心灵的教育。新教育是“欣教育”。“让师生过一种幸福完整的教育生活”。新教育是“行教育”。奉行“行动，就有收获”

的理念，改变过去思而不行的状态。新教育是“醒教育”。通过唤醒，让学生走向自主规划、自主研究、自主反思、自主矫正、自主提升。新教育是“省教育”。新教育人在致力唤醒别人的时候，首先要找到自我，并不断反省自我。新教育是“信教育”。新教育，相信种子，相信岁月。新教育是“星教育”。一大批教师、学校、实验区与新教育一道成长，成为同行中闪亮的星星。新教育归根结底是“兴教育”。新教育的一切努力都是为了民族教育的振兴与发展，她是时代个人和民族的仰望与梦想！办学做教育，我们制造的是很特殊的产品，不是现做现用，而是十年、二十年以后才用。我们认认真真教孩子知识，不教孩子做事，孩子走出社会不愿做事，所以工厂招不到工人；我们辛辛苦苦帮孩子挣分数，不教孩子做人，孩子长大后没爱心，没孝心，没功德心，很自私，很懒惰，家庭和社会都没了指望。我们做教育，脑袋应该清醒，把孩子培养成怎样的人，这是比知识体系更重要的教育核心。国家新颁布的课程标准，涵盖了国家对公民素质的最基本的要求，涵盖了育人的三个维度：“知识与技能，过程与方法，情感、态度、价值观”。我们要从以下几方面做起：一、正视今天的教育 1.教育的形式化。学校素质教育用少数孩子的活动代替全体孩子的成长，各类检查条条化、框框化，公开课堕落成为演出，忽视教育过程带给孩子人格的发展。 2.教育的泛智育化。高分低能，唯分数论，片面追求分数的观念

小学音乐教师远程继续教育培训学习总结

小学音乐教师远程继续教育培训学习总结从七月十日学校传达了教委的通知参加继续教育远程培训，晚上我就进行了注册，粗略地浏览了一遍必修课程，又看了选修课程，越看越觉得有必要认真研读。通过几十天的认真有效研读、看视频、写研修日志、写学习心得、学习收获很大，现将学习情况进行总结：一备课问题诊断与解决 1、“备课”不等于“背课”教师要树立正确的备课观，课堂教学是由师生双边的活动构成的，因此，上课的过程绝不可能僵化死板地背着教案走，要树立自己独特的教学风格。 2、处理好“预设”和“生成”之间的关系，预设要适度，要留有空间。过度的设计必然导致对教学的控制，导致对学生活动和发展的包办、强制干预。在教学过程中，则应关注学情，准确把握“生成”，拓展学生思维空间。 3、重视教师的第二次备课“课后备课”。必须尽可能地征求学生的意见，细心记录学生的反映，

能更好地促进课堂教学，为学生全面发展服务。 4、教学目标要具体，不管采用什么教学方式与手段，都必须有明确的针对性和目的性。注意学科之间的综合，以学生为本，建立平等互动的师生关系。 5、关注学生主体，合理使用媒体课件，有效辅助教学。二教师专业化与教师专业化发展 1、教师专业化是世界教师教育的发展趋势和潮流。 2、教师专业化是实施科教兴国战略的需要。 3、教师专业化是职业专业化的一种类型。所谓教师专业化，简而言之，就是“教师个体专业水平提高的过程以及教师群体为争取教师职业的专业地位而进行努力的过程”。 4、素质教育对教师的专业发展提出了更高的要求，要求教师具有更高的师德境界、拥有更加优化的知识结构、具有更加全面的专业能力，不断实现教师自身的专业发展。通过继续教育教师远程培训的学习，使我认识到教师要加强自身的素质培养，最重要的就是要学

继续教育工作经验材料

继续教育工作经验材料继续教育是教师终身学习、可持续发展的理念的实践，以校为本，培养科研型教师是学校教师队伍建设的重要途径，它是素质教育的呼唤，是促进教师专业成长和提高学校办学质量的必然要求，是适应教育改革与发展的客观需要。因此，上级教育行政部门特别重视教师继续教育工作，并把其列为推动教育发展的头等大事。教师的岗位在学校，上级的方针政策的贯彻和落实关键在学校，学校才是教师继续教育活动的组织者和实施者，以校为本的教师队伍建设工作必然成为当代教师发展主流。我校的具体做法是：一、制定方案，明确目标，建设科研型教师队伍为了确保学校继续教育工作的实效性，我校领导班子审时度势，在十一五伊始，全面总结了“十五”期间学校教师队伍建设工作的现状，认真学习了国家和上级教育行政部门的有关文件，认为，十一五期间乃至今后，我校教师队伍建设工作的重点应放在培养科研型教师上。问题即课题，制定方案是解决问题的抓手。我校在反复研究和论证的基础上出台了“《农村中心小学培养科研型教师的行动研究》方案”。《方案》诠释培养科研型教师的目的意义，确立了培养目标，界定了科研型教师的概念与素质构成，明确了培养策略，构建了操作定义，规定了操作细则。（一）研究假说与操作定义

1、教师在教学活动中搞科研，针对问题去学习，能提高他们的学习兴趣，能极大的提高教师的教学能力。优于没有针对性的漫无边际的行政命令式的教师学习方式。 2、教师人人有课题，科研面向每一名教师，给教师提供研究的平台和展示才华的机会，能增强广大教师的工作成就感，提高教师的研究能力，进而，提高广大农村教师实施素质教育的能力。优于课题研究是教育专家的事，学校个别人的事，其他教师只能作为研究因子的学校教育科研状况。 3、“教”与“研”的紧密结合，开展校本研究活动，能解决工学矛盾，能促进教师的专业成长，提高教师的综合素质，达成全面提高教育教学质量的目的。优于单纯的教师自学文本和教育专家辅导与培训的教师继续教育模式。 4、通过“四、五、二十”的科研型教师队伍建设模式的构建与运行，能使我们农村中心小学的教师适应新课程，当好领头雁，进而迎合农村教育发展的需要。（二）我们对科研型教师的概念及素质结构的界定什么是科研型教师？科研型教师应表现为自觉地专业技术追求和事业心；具有创新精神和独立的教学风格，常创常新，“一专多能”；具备学习和反思能力；具备科研写作能力；能运用教育科研技术独立开展一个问题或多个教育教学中的问题研究；能运用现代信息技术开

继续教育创新能力培养与提高(含标准答案

继续教育创新能力培养与提高(含答案

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一、单选题(每题2分,共20题) 1、以下哪项关于技术学习过程对组织产生的影响，描述是错的(C) A、组织性转化过程 B、挑战决策机制 C、扩展战略行为的范畴 D、改进管理能力 2、创新为什么需要技术和市场的协同发展，以下哪项最能回答这个问题C A、过度的市场导向使技术人员在创新过程中过于关注工程化能力，工艺水平改进和产品平台的丰富化，使得新产品开发转变为短期行为 B、过分关注价值增加，会忽视价值创造 C、技术和市场协同整合，可以保证组织短期竞争盈利和长期能力发展的统一。 D、技术和市场的协同难度较高，要求技术人员创新能力较高。 3、以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述，(D)不正确 A、胜任力是影响一个人大部分工作的一些有关知识、技能和态度，它们与工作的绩效紧密相连 B、胜任力是可以通过广泛接受的标准进行测量 C、胜任力包括外显胜任力和内隐胜任力。外显胜任力中社会

角色、个性、态度等影响胜任力的直接发挥。 D、胜任力是可以通过培训和发展加以改善和提高 4、钢筋混凝土是属于哪种异类组合(A) A、材料组合 B、方法组合 C、技术组合 D、原件组合 5、以下(C)属于创新型人才？ A、一字型人才 B、T字型人才 C、十字型人才 D、I字型人才 6、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是(B) A、人力资源管理有序化 B、更好地控制人工成本 C、确保创新型专业技术人员不会流失 D、培养员工的创新能力 7、以下哪些关于创新的描述是错误的(B) A、创新符合符合社会意义和社会价值。

继续教育

下列选择中，不属于过错推定中的涉及病历的违法情形是：4 1、伪造 2、拒不提供 3、篡改 4、拍照 5、隐匿下列选项中，属于过错推定所依据的医疗卫生“规章”的是：5 1、《医疗事故处理条例》 2、《民法通则》 3、《民事诉讼法》 4、《执业医师法》 5、《处方管理办法》在大多数情形下，医方造成患者损害的主观心态是：5 1、无意识 2、故意 3、疏忽大意 4、自信 5、过失判断医务人员在诊疗中是否存在过错，应当根据何时的医疗水平：4 1、诉讼终结时 2、医疗纠纷技术鉴定启动时 3、患方起诉时 4、医疗行为发生时 5、医疗行为完成后1年内下列选项中，不能作为考量“当时医疗水平”因素的是：5 1、医疗机构所在地区 2、医务人员资质

3、医疗机构资质 4、诊疗规范 5、医务人员性别便器可使用进行什么清洗消毒：4 1、自来水 2、洗脸池水 3、化学消毒剂 4、冲洗消毒器 5、机器自动耐热的油剂类和干粉类等应采用：4 1、甲醛熏蒸灭菌 2、环氧乙烷灭菌 3、低温等离子灭菌 4、干热灭菌 5、压力蒸汽灭菌感染源离开疫源地后进行的彻底消毒是：5 1、高水平消毒 2、中水平消毒 3、低水平消毒 4、清洁 5、终末消毒《中华人民共和国职业病防治法》中规定“职业病”指（2）。 1、劳动者在工作中所患的疾病 2、用人单位的劳动者在职业活动中，因接触粉尘、放射性物质和其他有毒、有害因素而引起的疾病 3、劳动者在日常活动中引起的疾病 4、在家庭装修入住后引起的疾病我国法定的职业病共有（1 ）。 1、10大类115种

2、9大类99种 3、14种 4、9大类115种劳动者怀疑自己得了职业病，可以在（3）依法承担职业病诊断的医疗卫生机构进行职业病诊断。 1、国内任何地方 2、本人居住地 3、用人单位所在地、户籍所在地或者经常居住地 4、经常居住地职业病病人依法享受国家规定的（2 ）待遇。 1、福利 2、职业病 3、康复 4、治疗职业健康检查包括（3 ） 1、在岗期间的职业健康检查 2、上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查 3、上岗前、在岗期间、离岗时和急性的职业健康检查 4、其他形式常规综合性体检制定规划并组织实施，建立健全传染病防治的疾病预防控制、医疗救治和监督管理体系属于： 1 1、政府的职责 2、卫生行政部门的职责 3、医疗卫生机构的职责关于传染病防治，以下不正确的是： 1

个人所得税最新解读2019会计继续教育

一、单选题 1、新《个人所得税法》费用减除基数为（）元。 A、3000 B、3500 C、4800 D、5000 【正确答案】D 【您的答案】A 【答案解析】新《个人所得税法》费用减除基数为5000元。 2、新个人所得税法规定子女教育扣除的分摊比例为50%或100%，但是已经确定的（）年不得变更。 A、1 B、2 C、3 D、4 【正确答案】A 【您的答案】A[正确] 【答案解析】新个人所得税法规定子女教育扣除的分摊比例为50%或100%，但是已经确定的1年不得变更。 3、境住房贷款利息的个人扣除金额标准为（）元。 A、500元 B、1000元 C、1100元 D、1200元【正确答案】B 【您的答案】A 【答案解析】境住房贷款利息的个人扣除金额标准为1000元。 4、某和其妻子钱某婚后购买了一套住房，属于首套住房贷款，下列说确的是（）。 A、某和钱某均可以扣除住房贷款利息 B、某和钱某每月均可扣除的额度是1000元

C、某和钱某可以由其中一人扣除，每月扣除额度是1000元 D、某、钱某所购买住房如果在北上广深等城市，扣除的标准要高于1000元【正确答案】C 【您的答案】A 【答案解析】个税专项扣除中的首套房贷款夫妻共同可扣除额度为每月1000元。 5、子女教育个税扣除的围为子女年满（）周岁直至博士研究生毕业（全日制）。 A、1 B、2 C、3 D、4 【正确答案】C 【您的答案】A 【答案解析】子女教育个税扣除的围为子女年满3周岁直至博士研究生毕业（全日制）。 6、纳税人在取得证书当年可享受个税专项扣除（）元。 A、3000 B、3600 C、4000 D、4500 【正确答案】B 【您的答案】A 【答案解析】纳税人在取得证书当年可享受个税专项扣除3600元。 7、大病医疗的个税专项扣除金额标准为个人负担超过15000元至（）元部分的医药费支出。 A、60000 B、70000 C、80000 D、100000 【正确答案】C 【您的答案】A

中小学教师继续教育远程培训学习心得体会

中小学教师继续教育远程培训学习心得体会这次小学教师继续教育远程培训学习，我积极学习,认真听讲座、学习教学相关策略，自己写日志、做笔记，看各位学员老师的评论，我学到了许多新知识，使我在教学理论和教育观念上得到了大量的补充。教学业务素质和自身素质等方面都得到了很大的提高。一、培训学习使我更新了的观念。通过培训，我的教育理念得到了更新，拓宽了教学思路，对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃。我深深体会到，一位老师，不单是教书，传授知识，还得教育学生怎样做人。教师是新课改的具体执行者，执行者的意识和素质是很关键的，所以在进行教学的过程中，教师必须要具备较高的专业水平，并自觉进行教学反思，发扬继承优秀的教学传统，更新教学理念和教学思想，努力实践、探索，提高自己的课堂教学水平。自己在教学除了有很强的敬业精神之外，还得不断提高自身素质，提升自己的教学水平，在教学中融入新的教学理念和教学手段，这样才能提升学习综合实践的兴趣。二、培训使我重新认识教师的角色。我懂得了指导学生自主学习，课堂上要提高学生的参与度，要充分体现以学生发展为本的精神。在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法。在以后的教学中要把课本的内容化繁为简，化细为粗。在课堂教学中要充分发动学生的主动性，新的教学理念更强调在师生互动和生生互动中实施自主、探究、合作式学习。三、学用结合，在实践反思中提高教学水平。在培训中研讨了很多问题，听了很多专家的讲座，我感受很深，不断反思，我觉得再不能用老一套的方式教学了，我们作为教师在课堂上要更多的引导学生参与，真正发挥学生的主体地位。一节课就四十分钟的时间，学生参与课堂的机会多了，老师的讲授时间必然减少，在有限的时间内，怎样让学生把要掌握的知识学熟学透，这也是老师要思索的。所以作为老师一定要认真学习新的教学理念，努力提高自己专业知识。我一边学习一边实践，把所学和所悟运用到教学实践中，能让自己的工作更加得心应手。结合培训，我始终坚持把课程学习与教学实践结合起来考虑。同时，也运用教学实践检验所学理论的科学性性，从而加深对课程内容的理解，提高自己的认识水平和课堂教学艺术，全面提高学生的综合实践素养。

2016年会计继续教育——融资模式深度解析

单项选择题（共 2 题） 1 当BOT项目资金不足时，为避免工程中途停工或工期延误，应由（）垫付这部分资金。政府项目发起人债权人保险公司 2 在项目履行阶段，（）是这一阶段的主角。政府运营商项目公司承建方多选题（共 2 题） 3 BOT模型赢得政府更多关注的主要原因是（）。激发私营部门的活力和创造力，提高生产力和效率，解决基础设施运营中效率低下问题解决政府资金短缺问题以防财政赤字和投资能力弱化等现象建设在未来具有固定收益的项目可以发挥投资积极性使公共设施步入私人所有制轨道 4 BOT项目中保险公司的责任包括（）。政治风险整体责任风险汇率风险业务中断风险判断题（共 2 题）

错误 6 BOT是私营企业参与基础设施建设，向社会提供公共服务的一种方式。（）错误正确单项选择题（共 2 题） 1 在BT项目建设完成和移交后，（）拥有项目的经营权和所有权。项目业主贷款银行投资建设方运营商 2 BT模型的缺陷不包括（）。建设费用过大融资监管难度大分包情况严重未来具有固定收益多选题（共 2 题） 3 BT模式的主体包括（）。项目业主贷款银行投资建设方运营商 4 BT模式下的贷款条件包括（）. 政府为项目投资方提供的优惠政策政府对项目质量实施有效监管 BT建设方的管理能力和资金状况项目本身的经济效益

判断题（共 2 题） 5 BT项目中间环节过多，导致了融资成本过高。（）正确错误 6 在项目融资建设期间，业主在法律上拥有项目的所有权和经营权。（）错误正确单项选择题（共 2 题） 1 下列关于TOT融资模式的说法正确的是（）。银行与项目经营着是债权关系两个以上利益主体经营主体通常只有一个经营者承担全部的风险和利润 2 下列关于TOT融资模式的优点说法正确的是（）。以开发项目作为补偿项目项目具有纯公益性借贷合同关系省去了建设环节多选题（共 2 题） 3 TOT融资模型在中国的可行性包括（）。民间资本总额十分庞大融资环境支持政府参与政治环境

《专业技术人员继续教育创新能力培养与提高》(含答案)

《专业技术人员创新能力培养与提高》复习题一、单选题 1、以下哪些关于创新的描述是错误的：（B） A.创新符合符合社会意义和社会价值 B.创新的本质内涵是，主体为了达到一定的目的，遵循人的创造活动的规律，发挥创造的能力和人格特质，创造出新颖独特，具有社会或个人价值的产品的活动 C.创新的标志是技术进步 D.独创性和革新性创新的本质内涵 2、以下哪项不属于技术创新的类型：（D） A.工艺创新和产品创新 B.渐进型创新 C.原始性创新 D.发展模式创新 3、以下公案，哪项是关于管理创新？（B） A.3M的创新产品 B.IT组织创建学习型组织和组织流程再造 C.玫琳凯推销产品的成功 D.SONY公司基于市场开发新客户和产品 4、创新人员所需要具备的能力，不包括：（C） A.高效的信息获取能力 B.知识产权意识 C.市场投资意识 D.风险意识 5、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力结构：（D） A.创新精神与创新能力 B.多元复合的实践能力 C.获取信息和资源的商务技能 D.独特的个性化 6、以下哪些不属于新时代专业技术人员胜任力特征：（B） A.与众不同的思维方式 B.多元复合的实践能力 C.信息广泛 D.独特的个性化 7、以下哪些方面不属于创新文化范围：（B）

A.组织鼓励 B.团队协作能力 C.创建学习氛围 D.知识共享网络的创建 8、建立针对创新型专业技术人员的规划体系对企业带来的良性影响，以下哪项影响不是：（C） A.人力资源管理有序化 B.更好地控制人工成本 C.确保创新型专业技术人员不会流失 D.培养员工的创新能力 9、华为提倡的“狼”性特征的创新型专业技术人员不应该具有以下什么样的特征：（C） A.敏锐的嗅觉 B.不屈不挠，奋不顾身的进攻精神 C.凶猛好斗 D.群体奋斗 10、蒸汽机被内燃机车所取代，电子管被晶体管所取代，都是：（C） A.市场竞争的结果 B.市场成熟的结果 C.技术变革的结果 D.制度发展的结果 11、对产品的改进，使之适应不同市场和政府的要求，是属于：（D） A.拓展新的经营领域 B.扩大技术能力 C.使组织获得可持续的竞争优势 D.支持和扩展现有的经营领域 12、根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型：（B） A.标准式创造力 B.持续式创造力 C.探索性创造力 D.意外式创造力 13、为什么说创造力对组织而言至关重要，因为：（A） A.它打开变革和创新之门 B.能有效解决组织问题 C.促进社会环境条件 D.提高资源的整合

继续教育笔记

第二章行政事业单位内部控制构成要素（四）主要包括：不相容职务分离控制、授权审批控制、会计系统控制、财产保护控制、预算控制、运营分析控制和绩效考评控制等。一、不相容职务分离控制不形容职务：是指那些不能由一人兼任，否则既可弄虚作假，又能掩盖其舞弊行为的职务。不相容职务分离：职务由两人以上担任，以利于相互监督。不相容职务一般有：授权审批职务与申请职务，授权审批职务与执行业务职务，执行业务职务与监督审核职务，执行与会计记录业务职务，财产保管与会计记录职务，明细账与总账记录职务，执行业务职务与财产保管职务，财产保管职务与财产核查职务等。对于不同的而业务，不相容职务分离控制的具体内容也有很大的差异。 1.货币资金不相容职务分离控制要点：（1）管钱的不能管账，管账的不能管钱；（2）负责应收款项账目的人员不能同时负责现金收入账目的工作，负责应付款项账目的人员不能同时负责现金支出账目的工作；（3）保管支票簿的人员既不能同时保管印章，已不能同时负责现金支出账目和银行存款账目的调节；（4）负责银行存款账目调节的人员与负责银行存款账目、现金账目、应收款项账目及应付款项账目登记的人员应当相互分离；（5）货币资金支出的审批人员与出纳人员、支票保管人员和银行存款账目、现金账目的记录人员应当相互分离。另外，对办理货币资金业务的人员定期进行职务轮换或强制休假。 2.采购与付款业务不相容职务分离控制要点：（1）请购与相关审批：（2）市场价格调查与供应商的确定；（3）订立采购合同与审核不能由同一人执行；（4）采购、验收与相关会计记录；（5）付款的申请、审批与执行职务；另外，定期进行职务轮换 3.存货业务不相容职务分离控制要点如下：（1）存货的请购与审批，审批与执行职务；（2）存货的采购与验收付款职务相分离。（3）存货的保管与相关会计记录职务相分离；（4）存货发出的申请与审批，申请与会计记录职务；（5）存货处置的申请与审批，申请与会计记录职务相分离。另外，职务轮换。 4.对外投资业务不相容职务主要包括：（1）对外投资项目的可行性研究与评估职务相分离。（2）对外投资决策与执行相分离。（3）对外投资处置的审批与执行相分离。 5.工程项目业务不相容职务分离的要点如下：（1）提出项目建议书、对项目进行可行性研究、负责项目决策的职务分离；（2）分别设置专门的职务来编制工程项目概预算和对概预算进行审核（3）分别设置专门的职务进行工程项目决算和工程项目实施；

中国现代远程与继续教育网入口

中国现代远程与继续教育网入口各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！篇一：统考考生个人网上报考、缴费操作指南现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试考生个人网上报考、缴费操作指南北京希普无忧教育科技有限公司2014年6月4日目录前言....................................... 1 一、考生个人信息管理系统.................... 2 1.1 考生注册............................... 3 1.2考生信息查看........................... 8 1.3考生报考.............................. 10 1.4网上缴费.............................. 17 二、常见问题解答（QA）...................... 26 附录：安全用卡指南.......................... 29前言自1999年在高校开展现代远程教育试点工作以来，我国网络教育呈蓬勃发展的趋

势，试点规模不断扩大，发展顺利，取得了可喜的经验和成果。但在发展中也存在着一些问题，为进一步加强网络教育的规范管理，提高网络教育的社会声誉，确保网络教育人才培养的质量，促进网络教育健康、有序地发展。经教育部研究，并依据教育部和网考委的相关文件：（1）《教育部办公厅关于对现代远程教育试点高校网络教育学生部分公共课实行全国统一考试的通知》（教高厅[2004]2号）；（2）《教育部关于开展现代远程教育试点高校网络教育部分公共课全国统一考试试点工作的实施意见》（教高[2004]5号）；（3）《教育部关于做好现代远程教育试点高校网络教育部分公共基础课全国统一考试工作的通知》（教高函[2006]17号）；（4）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试试点工作管理办法（试行）》（网考委[2005]1号）；（5）《试点高校网络教育部分公共基础课统一考试考试大纲》（网考委[2005]2号），决定对试点高校网络教育学生实行统

西方职业教师继续教育模式借鉴

西方职业教师继续教育模式借鉴中国各省市制定的关于中职教师继续教育方面的政策法规，大部分依据《中小学教师继续教育规定》和《XX省（市）中小学教师继续教育实施办法》来制定的。大多政策法规的制定并没有区分职业教育和普通教育。这样弱化了职业教育的特点，效果自然不理想。通过引进西方先进职业教育理念，对于补充我国职业教育理论体系有重要的参考作用。标签：职业教育；借鉴 doi：10.19311/https://www.360docs.net/doc/e64232732.html,ki.16723198.2016.20.082 现代职业教育观念中，教师大部分观点认为继续教育只要取得合格证即可，对于实际教学并没有太大帮助，这样“所学非所用，所学非能用”的培训现状失去了继续教育的初衷。为满足现代社会对技能型劳动者的需求，以职业教育培养为目标的新教材，按照职业教育教学规律，教材在设置课程结构和改革教学内容方面均有所创新。但是继续教育的内容大多是根据普通基础教学的，这与中职教师的需求不符。 1中国职业教育面临的困难 1.1继续教育课程的选择与专业不匹配教师在选择继续教育课程时很多按照个人兴趣或者个人意愿选择，并没考虑是否和自己专业相关。例如会计类教师选择继续教育的课程是旅游类，语文教师选择的课程和语文毫不相关。造成这样局面的一方面原因是课程设置不全面，没有考虑到教师的专业需求，另一方面是教师自身对继续教育的认识不足，没有以补充个人知识为首要目标。 1.2继续教育在学习方式上有局限性近年来，人们的生活在大量现代信息技术的运用中变得更加方便快捷。在教师的继续教育方式上，也融入了很多现代教育信息技术。但是，也同样带来一些弊端。网络课堂教育并不能完全替代传统课堂，传统课堂的教学设计更加具体，而网络教育大部分是教师讲解课件，学生从心理上有依赖性，课后直接拷贝课件而不是课堂直接学习、理解知识。这样的教学效果不尽人意。 1.3继续教育缺乏后期跟踪调查继续教育考核按照最终成绩评为合格或者优秀学员。最终成绩按照平时成绩和考试成绩两部分组成。平时成绩一般按照出勤率和课堂表现打分，教师学员成绩差异性不大，最后的考试成绩以综合试题评定，纵观考试情况可以看到考试以基础性知识点为主，试卷类型缺乏层次感，试题难易程度区分不明显，这样教师

专业技术人员继续教育创新案例专题讲座考试80分卷解读

(一) 单选题：每题1分，共30题，只有唯一一个选项正确 1. 创新型国家创新投入与产出都比较高，自主创新能力比较强，国家对外技术依存度一般低于（） (A) 10% (B) 20% (C) 30% (D) 40% [分值： 2. 特许经营，指特许经营权拥有者允许被特许经营者（）其名称，商标、专有技术、产品及运作管理经验等从事经营活动的商业经营模式。 (A) 有偿使用 (B) 无偿使用 (C) 租借 (D) 部分收购 [分值： 3. 王国维关于（）的美学研究具有创发性，为中国现代美学的产生开了先河 (A) 《西游记》 (B) 《红楼梦》 (C) 《水浒传》 (D) 《封神榜》

[分值： 4. 研发产业具有很强的带动性和渗透性，在经济发展中发挥着（）的作用。 (A) 先导性 (B) 支撑性 (C) 组织性 (D) 协调性 [分值： 5. 批判性思维是对已有的观点、理论提出问题，也就是从（）提出怀疑并进一步加以分析 (A) 经验 (B) 观点 (C) 解放思想 (D) 新的角度 [分值： 6. 学习型组织的本质特征是（） (A) 组织成员拥有一个共同的愿景 (B) 善于不断学习 (C) 兼学别样

[分值： 7. 美国阿诺德首创的检查提问法是主要用于工业技术和管理创新的提问方法，其重点提出的4个问题不包括：（） (A) 增加功能 (B) 提高产量 (C) 降低成本 (D) 提高销售 [分值： 8. 国务院正式批准绕月探测工程立项后，工程领导小组将工程命名为：（） (A) 飞天工程 (B) 嫦娥工程 (C) 攀登计划 (D) 火炬计划 [分值： 9. 大成智慧学的灵魂是（） (A) 系统科学 (B) 现代科学技术体系学 (C) 马克思主义哲学

继续教育

一、单选题 1、（）是指承租人向出租人支付的与在租赁期内使用租赁资产的权利相关的款项。 A、行使终止租赁选择权需支付的款项 B、担保余值 C、未担保余值 D、租赁付款额 A B C D 【正确答案】D 【您的答案】D[正确] 【答案解析】租赁付款额，是指承租人向出租人支付的与在租赁期内使用租赁资产的权利相关的款项。 2、以下不属于企业风险管理的作用的是（）。 A、增进风险应对决策 B、抑减经营意外和损失 C、不提供对多重风险的整体应对 D、改善资本调配 A B C D 【正确答案】C 【您的答案】C[正确] 【答案解析】企业风险管理的主要作用有七个：①协调企业可承受的风险容量与战略；②增进风险应对决策；③抑减经营意外和损失；④识别和管理贯穿于企业的风险；⑤提供对多重

风险的整体应对；⑥抓住机会；⑦改善资本调配。 3、（）是指企业基于特定目的重复执行的任务或活动，是连接资源和成本对象的桥梁。 A、作业 B、成本对象 C、成本动因 D、资源费用 A B C D 【正确答案】A 【您的答案】A[正确] 【答案解析】本题考查作业的含义。 4、（）是指出租人为达成租赁向承租人提供的优惠，包括出租人向承租人支付的与租赁有关的款项、出租人为承租人偿付或承担的成本等。 A、租赁激励 B、初始直接费用 C、租赁期 D、使用权资产 A B C D 【正确答案】A 【您的答案】A[正确] 【答案解析】租赁激励，是指出租人为达成租赁向承租人提供的优惠，包括出租人向承租人

支付的与租赁有关的款项、出租人为承租人偿付或承担的成本等。 5、.（）是指租赁资产余值中，出租人无法保证能够实现或仅由与出租人有关的一方予以担保的部分。 A、行使终止租赁选择权需支付的款项 B、担保余值 C、未担保余值 D、租赁付款额 A B C D 【正确答案】C 【您的答案】C[正确] 【答案解析】未担保余值，是指租赁资产余值中，出租人无法保证能够实现或仅由与出租人有关的一方予以担保的部分。 6、关于企业管理会计报告，以下表述中，不正确的是（）。 A、企业管理会计报告由管理会计信息归集、处理并报送的责任部门编制 B、企业应根据报告的内容、重要性和报告对象等，确定不同的审批流程 C、企业应合理设计报告报送路径，确保企业管理会计报告及时、有效地送达报告对象 D、企业管理会计报告流程应包括报告的编制、审批、报送、使用等4个环节 A B C D 【正确答案】D 【您的答案】D[正确]

2017年专业技术继续教育答案

2017年专业技术继续教育答案一、单项选择题 1.下列合同中，不能约定试用期的是（B ）。（单选题3分） A.一年以上不满三年的固定期限劳动合同 B.以完成一定工作任务为期限的劳动合同 C.三年以上固定期限劳动合同 D.无固定期限劳动合同 2.职务发明创造申请专利的权利属于（D）。（单选题3分） A.工会 B.成果完成人 C.国家 D.该单位 3.专业技术人员全面实现各项权益的重要前提和基础是（ B）。（单选题3分） A.供职于公家机关 B.树立权利意识，重视自身权益保护 C.从事与所学专业相同的技术工作 D.取得高级技术职称 4.王某将与李某合作的作品以自己单独创作作品的名义发表，王某侵犯了李某的（ D）。（单选题3分） A.复制权 B.发表权 C.报酬权 D.署名权 5.下列情形中，用人单位可以解除劳动合同的是（C ）。（单选题3分） A.员工在本单位连续工作满十五年，且距法定退休年龄不足五年

B.员工在孕期、产期、哺乳期 C.员工非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作和用人单位另行安排的工作 D.员工在本单位患职业病或者因工负伤并被确认丧失或者部分丧失劳动能力 6.下列作品中，受著作权法保护的是（ D ）。（单选题3分） A.法律、法规，国家机关的决议、决定、命令 B.历法、通用数表、通用表格和公式 C.通过报纸媒体报道的单纯事实消息的时事新闻 D.获得诺贝尔文学奖的小说 7.水平评价类职业资格的改革方向是（C）。（单选题3分） A.以评价主体的利益为导向，提高评价结构的盈利能力 B.逐渐取缔水平评价类职业资格制度 C.完善专业技术人才职业水平评价办法，提高社会化程度 D.水平评价类职业资格考试的审批权集中到国务院相关部门 8.复核是指事业单位工作人员对涉及本人的人事处理决定不服，向（C ）提出重新审查的意见和要求等活动的总称。（单选题3分） A.上级主管部门 B.人民检察院 C.原做出决定单位 D.人民法院 9.基本医疗保险费由用人单位和职工共同缴纳，其中职工缴纳的部分（ D ）。（单选题3分）

2020中小学教师远程继续教育培训心得体会

为进一步适应新时期全面实施素质教育的要求，深化基础教育课程改革，提高教育质量，教育部组织专家对义务教育语文学科课程标准进行了修订完善，正式颁布的义务教育语文学科课程标准（20xx年版）将于今年秋季开始执行。全国中小学教师继续教育在初中语文学科培训中加入了大量的有关在新课程标准下如何进行语文教学的专业课程，通过五个月的远程学习，我进一步明确把握课标的新精神新变化，通过互动交流，与同仁们共同探讨领会变化的原因和意旨，并努力研究寻找解决我市语文教学疑难问题的对策和方法。梁启超说：“非精不能明其理，非博不能至于约”。我觉得这句话用于新课程改革本身很适合。因为新的《语文课程改革标准》之精要令人内心折服，之广博令人眼界大开。与过去的教学大纲相比，《义务教育语文课程标准》有一些新的语文教育理念。这些新理念在某种程度上吸收了多年来语文教育改革中的经验教训，对语文教材编写、教学指导、语文评估与考试等都有一些明确的规定。它致力于全面提高学生的语文素养，在强调培养语文能力的同时，更注重语文课的人文性，注重语文学科的文化内涵。下面就新课程标准谈谈自己的学习心得：一、语文课标修订的基本思路 1、坚持语文课程“工具性与人文性统一”的价值追求，坚持“知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观”三个维度的课程目标系统。 2、坚持“全面提高学生的语文素养”，在语文教育中促进学生整体素质的良好发展。 3、坚持在语文课程的实施中正确把握本学科的特点——人文性、实践性、本国通用语言文字教学的特点、汉语言文字特点以及课程的综合性，积极探索语文教育的规律。 4、坚持推进学习方式以及教学、评价方式的转变，积极吸收当代教育的新理念，使学生在学习语言文字运用的实践中提高人文修养和创新能力。 5、坚持《义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《标准（实验稿）》）中提出的“素养——养成”的课程基本模式。以“语文素养”作为新课程的核心概念，更好地体现了素质教育的精神，更加丰富了语文课程的价值追求，促进了学生在语文知识、能力和情感态度、思想观念等多方面的和谐发展。 6、坚持我国语文教育的优良传统，认真吸取以往的成功经验，在学习语文的各种环节中，把读书放在头等重要的位置；注重积累、感悟和实践，注重整合各种可利用的课程。 7、坚持不断探索语文课程的创新发展，使语文课程保持“开放”的态势，避免故步自封，适应时代的发展与变化。二、新课程标准初中部分的主要特点义务教育课程语文标准为小学和初中共用，其中初中语文部分有以下特点： 1、明确了语文课程基础任务在于语文文字能力的培养，在“前言”部分多次强调“语文课程致力于培养学生的语言文字运用能力，提升学生的综合素养；为学生形成正确的世界观、

专业技术人员继续教育规定

专业技术人员继续教育规定专业技术人员继续教育规定的具体内容是什么呢?下面是为大家收集的关于专业技术人员继续教育规定，欢迎大家阅读! 第一章总则第一条为了规范继续教育活动，保障专业技术人员权益，不断提高专业技术人员素质，根据有关法律法规和国务院规定，制定本规定。第二条国家机关、企业、事业单位以及社会团体等组织(以下称用人单位)的专业技术人员继续教育(以下称继续教育)，适用本规定。第三条继续教育应当以经济社会发展和科技进步为导向，以能力建设为核心，突出针对性、实用性和前瞻性，坚持理论联系实际、按需施教、讲求实效、培养与使用相结合的原则。第四条用人单位应当保障专业技术人员参加继续教育的权利。专业技术人员应当适应岗位需要和职业发展的要求，积极参加继续教育，完善知识结构、增强创新能力、提高专业水平。第五条继续教育实行政府、社会、用人单位和个人共同投入机制。国家机关的专业技术人员参加继续教育所需经费应当按照国家有关规定予以保障。企业、事业单位等应当依照法律、行政法规和国家有关规定提取和使用职工教育经费，不断加大对专业技术人员继续教育经费的投入。

第六条继续教育工作实行统筹规划、分级负责、分类指导的管理体制。人力资源社会保障部负责对全国专业技术人员继续教育工作进行综合管理和统筹协调，制定继续教育政策，编制继续教育规划并组织实施。县级以上地方人力资源社会保障行政部门负责对本地区专业技术人员继续教育工作进行综合管理和组织实施。行业主管部门在各自职责范围内依法做好本行业继续教育的规划、管理和实施工作。第二章内容和方式第七条继续教育内容包括公需科目和专业科目。公需科目包括专业技术人员应当普遍掌握的法律法规、理论政策、职业道德、技术信息等基本知识。专业科目包括专业技术人员从事专业工作应当掌握的新理论、新知识、新技术、新方法等专业知识。第八条专业技术人员参加继续教育的时间，每年累计应不少于90学时，其中，专业科目一般不少于总学时的三分之二。专业技术人员通过下列方式参加继续教育的，计入本人当年继续教育学时： (一)参加培训班、研修班或者进修班学习; (二)参加相关的继续教育实践活动; (三)参加远程教育; (四)参加学术会议、学术讲座、学术访问等活动;

继续教育

1.截至2017年8月29日，38次中央深改组会议中，审议并通过的生态文明制度建设相关文件多达（）份，涉及到全部（）类生态文明制度。（1.0分） A.40，6 B.46，8 C.48，6 D.50，10 我的答案：B√答对 2.截止2019年，与环境和资源有关的国际环境条约有近（）项。（1.0分） A.100 B.200 C.300 D.500 我的答案：B√答对 3.下列选项中，不属于环境痕量污染物的是（）。（1.0分） A.持久性有机污染物 B.内分泌干扰物 C.持久性毒害污染物 D.常规污染物我的答案：D√答对 4.全球每年1260万死亡人数中，有（）是由于环境因素造成的。（1.0分） A.10% B.23% C.32% D.35% 我的答案：B√答对 5.（）的和谐是人类生存和发展的基础。（1.0分） A.人与自然 B.人与人 C.人与社会

D.人与人工自然我的答案：A√答对 6.在世界范围内，先污染后治理的代表国家是（）。（1.0分） A.美国 B.德国 C.英国 D.法国我的答案：C√答对 7.（）是中国第一个国家级绿色发展规划。（1.0分） A.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十二个五年规划纲要》 B.《关于加快推进生态文明建设的意见》 C.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》 D.《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》我的答案：A√答对 8.生态文明观的核心内容是（）。（1.0分） A.永续发展 B.合作分享 C.共生和谐 D.绿色文明我的答案：C√答对 9.（）把绿色发展作为建设美丽中国的重要路径。（1.0分） A.十六大报告 B.十七大报告 C.十八大报告 D.十九大报告我的答案：D√答对 10.2007年10月，党的十七大报告指出，坚持生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，建设资源节约型、（）型社会。（1.0分）

在继续教育中开展职业技能鉴定考证工作的必要性-教育文档

在继续教育中开展职业技能鉴定考证工作的必要性我国的继续教育包括了自考、成考、电大等形式, 在继续教育学院的教学中,其课程学习主要是以理论学习为主, 实践课程没有受到足够的重视。因此, 将职业技能鉴定考证工作纳入继续教育当中, 既是对当前继续教育学院的教学课程的丰富, 又是理论联系实际的体现, 能进一步的提高继续教育学院的教育教学质量。、加强继续教育学院职业技能鉴定考证工作的重要性对于我国继续教育学院来说, 开展职业技能鉴定考证工作是应对当前社会就业形势的一种必然选择。在我国当下的就业市场中, 职业技能鉴定证书可以有效的增加学生在就业市场的职业发展机会, 这也是构建现代继续教育模式, 规范和促进我国继续教育事业的必要措施。评价和规范继续教育学院的教学质量尺度就是就是大学生的职业技能水平能否适应社会经济及市场的需求。所以, 将 “双证”制度运用于继续教育教学中,是深化继续教育改革, 培养适合就业市场需求的高职人才的保障。所以, 我国的继续教育学院要改变过去单纯的理论教学模式, 走教学与职业技能鉴定相结合的路子。继续教育学院应该将职业资格证书制度运用到自考、成考、电大等教学课程中, 将学历证书与职业技能鉴定考证并重, 实行双证”制度。通过不断的开展职业技能鉴定考证培训课程,

结合学生的专业内容, 对他们进行深入的职业资格技能方面的培训学习,让学生在学习期间就开始了解自己所学专业的职业技能要求, 通过不断的提高自身的职业素质、技能水平和择业意识,积累一定的实践经验, 为以后更好的就业打下坚实的基础。二、加强职业技能鉴定考证与实践教学之间的联系将理论教学与实践结合起来, 就是要求建立科学的实践教学体系,将职业技能鉴定考证工作与专业培养目标有机结合起来以此保障学生能够真正的通过职业技能鉴定的考核。学院要为学生营造真实的职业环境, 在校内建立职业实训基地, 利用好现有的资源。比如, 学院可以根据实际情况成立“实验实训基地” ,让学生利用实验室的各种资源进行技能培训, 并将技能证书中的考试要点结合到实践操作中去, 学生在完成实践课程的过程中, 不但学会了职业知识,更加强化了动手操作能力, 有助于学生的考证通过率的提升。另外, 在实验实训基地进行职业技能鉴定培训考核,通过模拟真实的职业环境, 很好的将技能训练和职业技能培养结合在了一起。在职业技能鉴定考证中, 专业基础知识和技能考核应该同时进行。因此, 对于职业技能鉴定考证实训结合实践课程同步进行在教学过程中,既要老师交,也要学生动手,让教学课程内容与考证挂钩。学校在实践教学环节中强化考证训练, 以便很好的衔接职业技能鉴定考证实训内容。为了避免在考证前出现技能知识遗