合川中学学科教师领雁工程实施方案

重庆市合川中学教师“名师领雁工程”实施方案

为充分发挥“名师”在教育教学改革中的示范引领作用，带动我校教师队伍整体素质整体提升，依照《合川区基础教育品质提升工程方案》和《重庆市合川区教育委员会关于印发合川区教师领雁工程实施方案的通知》文件精神，根据我校的实践情况，特制定此方案。

一、组织机构

1、领导机构

组长：陈瑜

副组长：黄富国杨树吉傅林唐义恒

2、实施机构

组长：杨树吉

副组长：王洪斌

组员：徐斌全各教研组长备课组长

二、指导思想

以国家教育规划纲要为遵循，以名师为引领，以课程为纽带，以名师风采课堂为手段，充分发挥名师在教育教学中的示范、引领、辐射、带头作用，形成以专家教师和骨干教师群体为核心的名师团队，创新优秀教育人才成长培养机制，推进我校教师队伍建设，助推我校教育教学课程改革。

三、工作目标

1、课堂教学：用二年左右的时间，采用“导师”上“观摩课”、“示范课”，普通教师上“研究课”、“展示课”等方式，通过指导教师的示范引领，达到带出一支队伍、带动一门学科，凝聚形成以指导教师为核心的区域高素质教师群体

2、课程建设：通过参与或主持选修课程、课程创新基地建设的方式，产生一批建设成果，达到建设成一支勇于变革、具有高度创新精神和探索精神的教师队伍。

3、教学研究：以教科研学习、培训、研讨、交流、反思、总结等方式，抓好一项研究，撰写教学论文、开展课题研究和进行教学专著编写。通过指导教师的指导和示范，形成一支具有较强教科研能力的学科教师队伍。

四、工作形式和模式

1、“领雁工程”采用教师“传帮带”工作形式，组建“领雁工程”指导教师和学员，通过导师的指导、示范和学员研修，开展领雁工程建设。

2、采用周期培养模式，二年为一个周期，每周期分二阶段实施建设和考评。

五、基本原则

1、指导教师教研组、备课组确定原则

（1）指导教师的界定：指导教师是指具有先进教育理念、突出教学业绩、个性化教学风格，有教、科研成果和一定知名度，在全区乃至全市学科教学起示范引领和辐射作用的教师。指获得了以下专业技术职称或荣誉称号之一的教师：首席教师、正高级教师（研究员）、重庆市特级教师、重庆市名师、重庆市学科带头人、重庆市学科教学名师、重庆市骨干教师、高级教师。

（2）指导教师的推荐：采用教研组、备课组推荐原则，由各教研组、备课组在符合条件的教师中推荐。

2、学员参与原则

我校所有教师皆属领雁工程实施对象，所有学科教师均需要参与领雁工程项目建设。

六、设置

每个领雁工程指导教师一名，每名指导教师带领学员不超过2人。

七、指导教师职责和权利

1、指导教师职责：指导教师要在以下两个方面认真履行职责，发挥积极作用。

（1）在市级、区级“课程创新基地”和“精品选修课程”建设中，带领、指导本校教师结合学校、学科实际，构建特色校本课程体系。

（2）在全区深入推进课堂教学改革、实施“行知品质课堂”建设中，通过学术沙龙、师徒结对、送教下乡、课堂巡展等方式，带领、指导本校教师根据区教委的总体部署和安排全面推动学科课堂教学改革。

2、指导教师权利：示范引领作用发挥好的指导教师享有以下四个方面的权利。

（1）正高级教师（研究员）、重庆市特级教师享有国家、重庆规定的各项权利，享有学校教研科研经费资助优先权。

（2）享有参加赴先进地区学习考察、参加高层次培训和学术研讨等活动的优先推荐权。

3、指导教师工作任务

（1）结对帮扶学员教师。与本学科学员教师签订“合川中学学科领雁工程指导协议”，对学员教师的备课、撰写教学设计、上课、命题、专业阅读、教学研究等进行全方位指导。

（2）“观摩课”或“示范课”展示。每年上校级以上高质量的课改“观摩课”或“示范课”2节，每学期1节。

（3）听课评课。指导学员的听课评课工作，指导学员每人每期不少于1节。

（4）举办专题讲座。举办校级以上课改专题或学科教学专题的讲座活动，每年至少1次。

（5）参与学校课程建设。组织指导学校市级、区级“课程创新基地”和“精品选修课程”的申报、建设、实施工作。指导、参与学校特色校本课程建设工作。

（6）指导课堂教学改革。深入领会“行知品质课堂”的内涵及精神，指导参与本校本学科课堂教学改革工作。指导每位学员教师及之外的本校其他普通教师上好每期1节的“研究课”，确保符合高质量“研究”要求。

（7）指导学员开展教学科研。指导学员论文撰写、论文发表、试题命制、教辅编写、开展课题研究。

八、学员的职责和权利

1、学员的职责。

依照学习领雁工程管理方案，在学科指导教师的带领下，服从领雁工程工作安排，保质保量完成每一项工作，在课堂教学、教学研究、社会影响力等全方面获得提升。

2、学员的权利

（1）参加赴先进地区学习考察、参加高层次培训和学术研讨等活动的优先推荐权。

（2）在同等条件情况下，享有区级骨干教师、市级骨干教师培训和评选优先推荐权。

（3）在同等条件情况下，享有参与区级学科赛课、市级学科赛课优先推荐权。

（4）在同等条件情况下，享有评职晋级优先推荐权。

3、学员的工作任务

（1）提升学科教学能力。在指导教师的指导下，加强备课、撰写教学设计、课堂组织教学、命题、作业布置、专业阅读、教学研究等方面研究。

（2）“研究课”或“展示课”展示。每学期校级以上高质量的课改“研究课”或“展示课”1节。

（3）听课评课。每期校级以上正式评课不少于1节。

（4）举办专题讲座交流。进行校级以上课改专题或学科教学专题的讲座活动正式交流发言至少1次。

（5）参与学校课程建设。参与学校市级、区级“课程创新基地”和“精品选修课程”的申报、建设、实施工作。每人至少参与一个学校特色校本课程建设工作。

（6）参与教学科研。参与论文撰写、论文发表、试题命制、教辅编写、开展课题研究、微课开发、课件制作。在培养周期内,每人至少公开发表一篇论文，主持一个校级课题或者参与一个区级以上课题研究。

九、考核和评价

1、考核部门

学校在杨树吉副校长的领导下，成立以教科处为主的领雁工程考核和管理办公室。

2、考核制度

指导教师工作室考核和管理办公室将依照鼓励先进，激励优秀的评价方针，参照教科处、