变态心理学 异常心理行为的理论和模型

行为的遗传学 患病率（%） 11.5 22.2 95.7 23.0
躁狂抑郁症病人亲属 父母 子女 同卵双生 异卵双生
行为的遗传学
精神分裂症病人亲属 父母 子女 同卵双生（同居） 同卵双生（分居） 异卵双生 同胞兄弟姐妹 堂兄弟姐妹 表兄弟姐妹 患病率（%） 9.80 16.4 91.5 77.6 12.5 11.9 7.30 3.90
神经生理化学
神经递质：在神经系统以传递的方式进行信息交 流和相互作用的化学物质 对心理病理过程起着重要作用的神经递质：ACh （记忆学习，AD、失眠）、5-HT（情绪，抑郁 ）、DA（运动行为，Sc、PD）
乙酰胆碱：阿尔采默氏综合症 多巴胺：精神分裂症 内啡肽：强迫症 GABA：镇定药物 去甲肾上腺素：抑郁症、焦虑障碍 5-羟色胺：强迫症、抑郁症、饮食障碍
人格结构 Ego Super Ego
Id
弗洛伊德泛性论
一个人从出生到衰老，一切行为动机，都有性的色彩 ，都受性本能冲动的支配。神经症的产生，就是由于 性本能冲动受到压抑而得不到满足的结果。精神分析 理论指出，在性的后面有一种潜力，这种潜力常驱使 人去追求快感。这种潜力被叫做里比多，又称性力。 里比多的发展分为：口腔期、肛门期、性器期以及生 殖期等。
1、弗洛伊德的心理分析理论
弗洛伊德的基本理论观点 ，主要包括无意识理论、 人格结构学说、性心理发 展学说及心理防御机制理 论。
无意识理论
无意识 在我国亦译作潜意识。它有两个含义：一是指人 们对自己的一些行为的真正原因和动机不能意识到；一 是指人们在清醒的意识下面，还有潜在的心理活动进行 着。 前意识 介于意识与无意识之间，它所包含的内容，是可 召回到意识中去的，即其中的经验经过回忆是可以记起 来的。 意识 是可以直接感知到的心理部分。这一部分在弗洛伊 德的理论中不很重要只是一个人心理活动有限的部分。
“有机体实际上在一点一点地作用于其环境。 从这个意义上说，有机体的环境被它们的 DNA进行了编码。” ——哈佛大学人口遗传学家
理查பைடு நூலகம்· 莱温丁
《观念中的生物》
生物学理论的评价
优点
将异常行为归结为机体上的原因 ，减轻精神病患者的病耻感。 从生物学角度对心理障碍的原因 进行探讨和揭示，促进了很多生 物学治疗方法的发展。 药理学革命（20世纪50年代） 后，药物治疗得到了迅速发展， 这让人们在心理健康问题的治疗 方面看到了美好的前景。 认为住院、药物和其他医学治疗 方法是最快速、经济的方法。
瑞典科学家Mc Clearn等
时间：1997 被试：110个同卵双生子，130个异卵双生子 结果：IQ相同 记忆和空间感知能力 人格特质/活动水平 62% 32-62% 30-50%
这对同卵双胞胎自出生起就被分开，31岁初次见面，看他们 在兴趣和习惯等方面多么相像。

奥斯卡· 斯托卡和杰克· 伊弗是一对同卵双胞胎，出生在 特里尼达，父亲是犹太人，母亲是德国人。刚出生时他们 就被分开。母亲把奥斯卡带到德国，由信奉天主教和纳粹 主义的外婆抚养；杰克由犹太人父亲抚养，他在青年时期 大部分时光是在以色列的一个集体农场度过的。居住在两 地的这一家人从未通过信，兄弟俩过着截然不同的生活。
性心理发展中最重要的矛盾—俄狄浦斯情结
男孩渴望与母亲亲近，将父亲视 为令人憎恨的情敌，但他害怕父 亲，特别害怕父亲会阉割他的阴 茎。这种阉割焦虑迫使男孩压抑 他对母亲的性欲望和对父亲的敌 意。最终，如果一切顺利，男孩 会认同他的父亲，和母亲建立无 害的关系，否则，将发生性心理 及性行为障碍。
额叶损伤（外伤、
梗死、感染、肿瘤等 ）：患者出现失语、 性格改变、情绪障碍 等
颞叶损伤（AD、
慢性失眠）：各种 记忆减退或丧失
下丘脑---饥渴、性、体 温、情感唤醒
杏仁核---情感反应，尤 其是恐惧情绪，PTSD
海马---记忆减退或丧失
（二）遗传因素
遗传使物种保持相对稳定，变异又使物种的进 化成为可能。 那么遗传对心理的影响程度到底有多大？
第二章 异常行为的理论模型和治疗
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2003.4.1 张国荣
引起抑郁的原因是什么呢？
主要是由于大脑里生化物质的不平衡导致的吗？
抑郁是由于个体内部的冲突所致？
是由于强化的行为决定的吗？
是由错误的观念引起的吗？
是繁重而持续的选择的压力造成的损伤，还是由
于其自我意识的障碍和混乱，丧失了选择的能力 导致他的抑郁？
• 素质-应激模式
• 基因-环境交互模式
（一）心理动力学模型
心理异常的心理动力学理论，强调无意识领域内 的内心冲突对造成心理异常起着重要的作用，认 为人的内心矛盾冲突或情绪扰乱是精神疾病的根 源。
心理动力理论假定：情绪是一种能量，如果在一 个领域受到压抑，就会在其他一些不受欢迎的领 域表现出来。
性心理发展学说
弗洛伊德认为，人的发展即是性心理的发展，这一发 展从婴儿期就已开始。他把人的性心理发展从婴儿期 到青春期分为五个阶段。 （１）口欲阶段（０～１岁左右） （２）肛欲阶段（１～３岁左右） （３）生殖器阶段（３～６岁左右） （４）潜伏期阶段（６～１２岁左右） （５）青春期阶段（１２～１８岁左右）
局限
对生物学治疗方法的过分强调 ，可能限制了人们对异常行为 的了解。忽视了人是生物、心 理、社会的有机整合体，忽视 了人的整体性。这种只见树木 不见森林的观点是片面的和机 械的。 生物学理论的很多证据并不完 全可靠。
很多生物学治疗方法副 作用 明显。
22
行为的遗传学
基因和环境的相互作用
概述
1 2 3
生物医学模型
心理动力学模型 认知行为模型 人本主义模型
4
5
其他
生物学观点
一、生物学模型
(一)神经解剖
大脑皮层的不同区域不仅结构不同，其功能 也不同． 左半球主要是言语形式的心理机能，如记忆 、思维等 而右半球主要是非言语的心理机能.
额叶是情绪情感整合与认知的关键部位---抑郁 与此有关 颞叶控制听觉和部分视觉加工,损伤---记忆障碍 顶叶是感觉对内在整合中心,调控运动和躯体功 能—空间定向障碍、大运动丧失 枕叶控制视觉的分辨率和视觉的记忆 边缘系统与动机情绪记忆有关 下丘脑调节人的基本生理、情绪