《心理学》生活中的动机

一、动机的概念
动机（motivation）是激发行 为，驱使个体趋近目标的动力 过程。
从行为推测人的动机？
1、如何行为选择？ 2、行为启动需多长时间？ 3、行为投入深度和水平？ 4、行为坚持或放弃的原因？ 5、行为中的感受？
1、需要
需要是指某种只要给予就会 有助于改善个体健康幸福的 事物或事态 。
恋爱中的苦与乐——趋避冲突
第九章 生活中的动机 第四节 动机理论
一、行为主义理论
行为主义心理学家提出动机是强化 和惩罚的结果。由“刺激—反应” 行为的不断重复而产生。
代表人物
斯金纳(1968)认为 ， 没 有必要用诸如需要、认 知、情绪之类的内部过 程来解释动机行为，个 体的现实环境以及历史 因素可以解释行为产生 的原因。
外部动机和内部动机
内部动机指由于对活动本身感到兴趣， 活动能使人们的需要获得某种满足， 是对自己的一种奖励和报酬，无需外 力作用的推动。
今天，我们的课程从两个故事开始……
江津：姐弟恋人50年隐居深山半个世纪
王顺友——2005感动中国十大人物之一
讨论：他们持续几十年的行 为背后的动因是什么呢？
第九章 生活中的动机
教育科学学院 王佳权
本章内容
1
动机概述
2
生理性动机
33
心理心是理如性何研动究机的？
4
动机的理论
第九章 生活中的动机 第一节 概述
学生小田。老师，家长都反映他是个 “不开窍”的孩子，一道应用题，老 师课堂上讲过，家长又复习过，可做 起来就是错误百出，一到考试就更不 行了，别的同学背课文，一下子背出 了，可他读了好多遍，还是记不住， 丢三落四，常用字常会错，渐渐地学 习提不起兴趣。
评析：
“不开窍”只是一个通俗的说法，揭开 它的面纱其实都与心理因素相关，当 学生学习上出现困难的时候，教师不 可不考虑：是不是存在学习心理问题 ？
第九章 生活中的动机 第二节 生理性动机
生理性动机：以有机体的生理需要 为基础的行为动机，如进食、喝水、 母性、性欲、睡眠、排泄等。
一、进食动机
（一）人类进食动机的机制 设定点理论(set-point theory)：
人体内有一种类似室内自动调温计的 装置，其功能在于维持特定的体重。
（二）进食障碍
需要消退 需要
内驱力
目标 反应
二、动机的层次
马斯洛(Abraham Maslow ， 1908—1970) ， 美 国 著 名 的社会心理学家、人格理 论家和比较心理学家。他 是人本主义运动的发起者 之一和人本主义心理学的 重要代表，也是第三势力 的重要领导者。
4 马斯洛需要层次理论
三、动机强度与工作效率
巩固大脑功能方面（如记忆和学习等） 有重要作用。
（二）睡眠的功能 1、促进脑功能的发育和发展 2、促进机体生长和延缓衰老 3、保护大脑，提高智力 4、延缓衰老，健康长寿 5、养颜护肤
（三）学生的睡眠问题 失眠通常指患者对睡眠时间和或质量不
满足并影响白天社会功能的一种主观体 验。
第九章 生活中的动机 第三节 心理性动机
兴趣类型
内在兴趣和外在兴趣 高尚兴趣和庸俗兴趣 物质兴趣和精神兴趣
•兴趣特征
兴趣的倾向性 兴趣的广度 兴趣的稳定性 兴趣的效能
二、学习动机
学习动机 (learning motive) 是指学生倾向于发 现学习活动的意义 和价值并尽力从中 获取预期学业上的 提高。
激发学生学习动机案例赏析（一）
1
肥胖症
2
神经性厌食症
3
狂食症
肥胖症
身体上有过多的脂 肪，致使体重远超 过应有标准的异常 现象。
神经性厌食症
由于个体自我意向 扭曲，害怕体重增 加，拼命节食而导 致威胁生命的一种 疾病。
狂食症（暴食症）
一种狂吃食物，然 后以泻药排出饮食 的病态现象。
二、性动机
人与动物所表现出的性行为的内在驱 动力。
1、人类性动机的特点
人类性行为动机不但有其生理基础， 而且受伦理道德、法律、审美等社 会文化因素的制约。
2、青少年性行为的不良后果
性传染病
早孕
三、睡眠动机
（一）睡眠五阶段 第一阶段：过渡状态——处于睡眠和清
醒之间； 第二阶段——真正睡眠的初始状态； 第三和第四阶段是睡眠的最深阶段； 第五阶段为异相睡眠（快动眼睡眠）在
方法：
1、教会小田记忆的技巧与方法。 2、培养小田良好的思维习惯。 3、帮助小田树立自信心。
三、亲和动机
亲和动机（affiliation motive）是 指在社会生活中个体对其他人形成亲 密接触和联系的动机，如需要他人关 心、需要友谊、需要爱情、需要他人 的认可支持与合作等。
助人为乐是亲和动机的外在表现
叶克斯—多德逊定律
后羿射日的故事
思考：请用叶克 斯—多德逊定律 解释后羿射日的 故事。
关键时刻掉链子现象
高考VS平时考试
主要观点：
各种活动都存在一个最佳的动机水 平，它随任务性质的不同而变化。 较容易的任务中，效率随动机的提 高而上升；随着任务难度的增加， 动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。
助人为乐是亲和动机的外在表现
四、价值观
价值观（values system）是个人判 断是非善恶的信念体系，它不但引导 着人们追寻自己的理想，还决定人们 生活中的各种选择。
让学生形成正确的金钱观
三种动机冲突 1、双趋冲突 2、双避冲突 3、趋避冲突
鱼和熊掌——双趋冲突
酒后驾车伤人——双避冲突
心理性动机（psychological motives）：是指人类以非生理性 需要为基础所产生的行为动机。
人际交往
一、兴趣
兴趣（interest）是一种强烈的心理 性动机，是个人力求认识、探索某种 事物或从事某种活动的心理倾向。
一是指个人以愉悦的心情对某事物、 某项活动的选择性态度；
二是指个人在达到目标后的满足感。
生理需要
除渴之外，还有 哪些生理需要呢？
渴
心理需要
成就
除成就之外，还 有哪些心理需要呢？
2、诱因
能够满足某种需要或为了自己 的利益而去追求的目标物。
饥饿的需要
诱因
需要 、诱因及行为（三种情况）
+ 需要
诱因
行为
需要
行为
诱因
行为
3、内驱力
有机体内部与需要相联系的 唤醒状态。
ຫໍສະໝຸດ Baidu
一次完整的动机流程图