《只拣儿童多处行》ppt

1.“魔术匣子”比喻什么？ 2.“小天使”比喻谁？ 3.这样写你觉得怎么样？
颐和园 小孩子
这里冰心奶奶写出了儿童很多、很活泼、很可 爱，场面很热闹。表达了对儿童的喜爱之情。
你能说说下面这句诗的意思：
“儿童不解春何在，只拣游人多处 行。”
儿童不知道春天在哪里，只知道 拣游人多的地方去找春天。他们以为 人多的地方，一定是春光最美的地方。
北京的颐和园
颐和园
一、颐和园门口儿童多
从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的 孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像 从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的 小天使。
这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不 解春何在，只拣游人多处行”，反过来也可以 说：“游人不解春何在，只拣儿童多处行”。 我们笑着下了车，迎着儿童的涌流，挤进颐和 园去。
你还联想到哪些描写人多的成语？
人山人海 摩肩接踵 熙熙攘攘 万人空巷 人流如潮 座无虚席
这情景实在有趣！我想起两句诗：“儿童不解春 何在，只拣游人多处行。”反过来也可以说，“游人 不解春何在，只拣儿童多处行”。
思考：“这情景”指什么？为什么说“有趣”？
1、 “这情景”指成百盈千的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门 内挤了出来。
这些词语说 明了海棠花之多、 之密、之美。
比喻句既让人感 受到海棠花旺盛的生 命力，又让人感觉到 春光的饱满和烂漫。
春光，竟会这样地饱满，这样地烂漫！它把一冬 天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！
我们在花下大声赞叹，引得一 群刚要出门的孩子又围聚（jù）过 来了。他们抬头看看花，又看看我 们。我拉住一个额（é）前披着短 发的女孩子，笑问：“你说这海棠 花好看不好看？”她忸（niǔ）怩 （ní）地笑着说：“好看。”我又 笑问：“怎么好法？”当她说不出 来低头玩着纽（niǔ）扣的时候， 一个在她后面的男孩子笑着说： “就是开得旺（wàng）嘛！”于 是他们就像过了一关似的，笑着推 着跑出门外去了。
知 春 亭
知 春 亭 畔
三、湖面湖边儿童多 湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，
一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。
转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满 怀，他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆 地往前跑。
1、湖面儿童多 湖面无数坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，
一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响
我们随冰心奶奶一道去颐和园找春天，”我 们”在哪些地方看到了哪些情景？找到春天了吗？
一、颐和园门口儿童多 二、知春亭畔儿童多
三、湖面湖边儿童多 四、玉澜堂内儿童多
颐和园（Summer Palace）原是清朝帝王的行宫和花园 .中 国现存规模最大、保存最完整的皇家园林，中国四大名园。 （另三座为承德避暑山庄、苏州拙政园、苏州留园）之一
着。
2、湖边儿童多
在转弯的地方，总和一群一群的孩子撞个满怀。 他们匆匆地说了声“对不起”，又匆匆地往前跑。 知春亭和园门口大概（gài）是他们集合的地方。太 阳已经偏西了，是他们归去的时候了。
四、玉澜堂内儿童多 走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，
那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红 的花，这繁花从树枝开到树梢，不留一点 空隙，阳光下就像几座喷花的飞泉……
她的作品大多数写童心的 纯真和母爱的深挚，情真意 切。
代表作品： 《繁星》《春水》《寄小
读者》《再寄小读者》
儿童是世界上最美的，除 了宇宙之外，就是儿童。
——冰心
少年时期的冰心 青年时期的冰心
中年时期的冰心 老年时期的冰心
只拣儿童多处行
❖ 题目是什么意思？ ❖ 为什么要“只拣儿童多处行”呢？
❖ 请同学们带着问题读课文。
2、说“有趣”是因为，挤出来的孩子，就像从一只大魔 术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
二、知春亭畔儿童多
我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是坐无隙地！ 女孩子、男孩子，戴红领巾的、把外衣脱下搭在肩上拿在手里的， 东一堆，西一堆，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个 个鼻尖上，闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。
让我们一起去领略海棠花的风采吧！
走进玉澜（lán） 堂的院落里，眼睛突 然地一亮，一棵大海 棠（táng）树，开满 了密密层层的淡红的 花。这繁（fán）花 开得从树枝到树梢， 不留一点儿空隙，阳 光下就像几座喷花的 飞泉。
细读感悟
那几棵大海棠树，开满了密密层层的 淡红的花。这繁花从树枝开到树梢，不 留一点儿空隙，阳光下就像几座喷花的 飞泉……
春天在哪里
春在枝头 春在枝头
春在草原
春在公园
春在野外
春
春暖花开 百花争艳 等闲识得东风面,万紫千红总是春。
草长莺飞 春山如笑 草长莺飞二月天，忙趁东风放纸鸢。
春意盎然 春意阑珊 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
春色满园 春回大地
只拣儿童多处行
冰心 （1900～1999）现代女作 家，儿童文学作家。原名谢 婉莹，笔名冰心。取“一片 冰心在玉壶”为意。福建人。
❖成千盈百 座无隙地 聚精会神 ❖密密层层 浑身解数 叽叽呱呱
词语释义
❖ 烂漫：颜色鲜明而美丽。
❖ 忸怩：形容不好意思或不大方的样子。
❖ 成千盈百：盈，满、多余，多出来。形容人很
❖
多。也作“成千上百”。
座无隙地：隙地，空着的地方。没有一点儿空
❖
地可以坐下来。形容人很多。
பைடு நூலகம்
❖ 浑身解数：全身的本领。
❖自由默读课文，理清文章的脉络
❖ 1.思考：作者的游览路线是怎样的？画出表述
❖
作者行踪的词语。
❖
❖ 颐和园门口→ 知春亭畔 → 湖边 →玉澜堂
❖ 2.按作者游览路线（行踪），给课文分段，概 ❖ 括段意。
按作者的行踪分段
第一段（1-2）：“我们”迎着儿童的涌流，挤 进颐和园去赏春。 第二段（3-4）：“我们”在知春亭畔和湖边看 到许多儿童在热热闹闹地赶春。 第三段（5-8）：“我们”在玉澜堂的院子里， 与孩子们共赏开得正旺的海棠花。 第四段（9）：“我”的感想，告诉人们春游时， “只拣儿童多处行”，是永远不会找不到春天的！
我会认：
yínɡ jiě xiè pēn yǐ
盈 解解喷倚
成千盈百 解散 浑身解数 喷泉 倚赖
我会认：
lán kòu wànɡ chànɡ zhī
栏扣 旺畅 肢
栏杆 纽扣 旺盛 通畅 肢体
栏杆 匆匆 繁花 不解 空隙 喷花 饱满 烂漫 蕴藏 释放 四肢 围聚 额前 忸怩 纽扣 施肥 欢畅 活泼 旺盛 舒展 颐和园 闹嚷嚷 生命力 海棠花 玉澜堂 魔术匣