装饰绘画

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《装饰绘画》教学大纲

课程名称:装饰绘画

课程编号:

课程类别:选修课

学时/学分:64学时/ 2学分

开设学期:第4-5-7学期

开设单位:美术学院

适用专业:美术学

一、说明

(一)课程性质

本门课程属选修技法课,主要侧重培养和提高学生的审美能力,装饰画的表现技能。装饰绘画课程在当今艺术教育中已得到了广泛的开展学习,对学生在漫长的艺术实践中起到了积极的作用。

(二)教学目的

通过本门课程的学习,使学生明确学习目的,掌握装饰绘画的基本原理和形式法则,提高审美、表现、动手实践的能力;掌握由自然形态转换成装饰形态的表现语言。

(三)教学内容

装饰绘画的基础知识,写生与变形,装饰绘画的形式美法则与构成形式,装饰画技法训练。

(四)教学时数

64课时。

(五)教学方式与要求

1.讲解、作品赏析、研讨、作业、课堂实践、教学综合运用。课堂教学的时间主要用于原理讲解,范画分析讨论,学生作品点评研讨,大量练习由学生在课外完成。

2.本课程实行随堂作业考核。每阶段课程结束时,学生须按教师要求呈交课堂和课外作业,同时进行随堂讲评,并由教师评分。课程单元结束应用小结,

对教与学进行评价。

二、本文

第一章装饰绘画的基础知识

教学目标:

使学生掌握装饰画的相关理论知识,装饰画艺术的特点,了解装饰画的起源、含义、分类及特征。

教学时数:

4课时。

教学内容:

第一节概述(1)

装饰艺术的含义,装饰的起源。

第二节装饰艺术的分类(1)

空间形式分类,用途分类,性质分类,题材分类。

第三节装饰艺术与绘画的区别和共性(2)

装饰的绘画性,绘画的装饰性。

教法建议:以幻灯片、多媒体呈现,直观的使学生了解掌握装饰绘画的基础装饰,增强学生的学习兴趣。

考核要点:

装饰画与绘画的区别和联系。

第二章写生与变形

教学目标:

使学生掌握一般形态的写生变形方法,同时明确写生是一种手段,目的是为以后的装饰艺术设计提供,搜集素材。

教学时数:

12课时。

教学内容:

第一节写生的方法目的(1)

第二节临摹优秀写生作品(4)

第三节通过写生进行变形练习(7)

教法建议:运用幻灯片、多媒体手段,使学生大量赏析优秀作品,通过赏析讨论使学生掌握写生到变形的基本方法。

考核要点:

具备从写生到变形的能力。

第三章装饰绘画的形式美法则与构成形式

教学目标:

使学生掌握装饰绘画艺术的形式美法则的基本规律,提升装饰元素组织构成画面的能力,感受装饰艺术的魅力。

教学时数:

18课时。

教学内容:

第一节形式美法则(4)

变化与统一,对比与调和,条理与反复,对称与均衡,节奏与韵律,比例与尺度。

第二节构成形式(14)

点构成,线构成,面构成,综合构成。

教法建议:大量赏析优秀作品,在赏析的同时使学生理解掌握形式美法则和构成形式的丰富变化。讲练结合,在讲解知识点的同时安排相应的练习课题,做到各知识点的融会贯通,举一反三。

考核要点:

能遵循形式美法则,对装饰元素进行组织构成具有视觉美感的装饰画作品。

第四章装饰画技法训练

教学目标:

使学生掌握装饰画的各种表现技法,并能在实践中灵活运用。

教学时数:

30课时。

教学内容:

第一节黑白装饰画基础(6)

黑白装饰画的概念,艺术特点,范例解读,表现方法,课题练习。

第二节线描的装饰画基础(6)

范例解读,课题练习。

第三节拼贴装饰画基础(6)

范例解读,课题练习。

第四节重彩装饰画基础(6)

范例解读,课题练习。

第五节淡彩装饰画基础(6)

范例解读,课题练习。

第六节创作实践(课外)

教法建议:通过实例分析来进行课堂教学,作业个别辅导,集中讲评。对作业中普遍存在的问题进行分析,组织讨论提出改正方法。

考核要点:

在形式美的前提下,运用各种装饰画技法,设计制作完成装饰画。

三、考核方式

(一)考核形式:

1.学习体会1篇

2.作品6幅

(二)考核要求:

1.学习体会1篇1500字

2.临摹作品2幅

3.创作4幅

(三)评分标准:

1.学习体会(20分)

2.各阶段作业完成认真并取得较好的画面效果(20分)

3.对多种技法熟练掌握并能在作品中运用(20分)

4.作品完整及展示(40分)

(四)成绩构成:

总成绩=考核与评价采取多种方式,主要采取由作业训练为单元设计考核与评价,作业数量的平均成绩*70%+学习体会*30%

四、参考书目:

《装饰画新作》蔡伟国李鸿明主编

《装饰设计基础》袁维忠编著

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