常见的酸和碱学案

《常见的酸和碱》第一课ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ学案
学习目标:
1、知道酸碱指示剂：“石蕊试液”和“酚酞试液”分别遇到到酸和碱溶液 所发生的颜色变化；
2、知道盐酸和硫酸的重要性质而后用途;
3、认识浓硫酸的腐蚀性几使用浓硫酸时的注意事项。
学习任务:
1、会用酸碱指示剂检验溶液酸碱性;
2、知道PH与溶液酸碱性强弱的关系，会用PH试纸检验溶液酸碱度;
1
加入紫色石蕊试液后的颜色变化
加入无色酚酞试液后的颜色变化
白醋
石灰水
稀盐酸
氢氧化
钠溶液
1
讨论：根据上述实验现象，你可得到哪些结论?
探究目标四：怎样确定一种物质是酸还是碱？（教师演示，解决预习
作业4）
根据教师演示实验，结合上面的活动探究，归纳确定酸碱溶液的方法和注 意点：
探究目标五：自然界中为什么会出现“万紫千红的花”？（学生分组实
3、理解酸和碱的定义。
阅读书本，预习思考:
1.你知道哪些酸和碱，请你说出它们的名称。
2.什么是指示剂？常见的指示剂有哪些?
3.指示剂的变色规律怎样?
4.怎样确定一种物质是酸还是碱?
5.自然界中为什么会出现“万紫千红的花”？
6、写出下列物质的化学式： 盐酸 石灰水中溶质 碳酸钾 硫酸氢氧化钠硫酸钡 碳酸氢氧化铜氯化锌
探究目标一：生活中常见的酸和碱（学生交流，解决预习作业1）
酸:
碱:
探究目标二：指示剂概念和种类（阅读书本交流，解决预习作业2）
指示剂 概念:
种类:
探究目标三：指示剂的变色规律 （学生分组实验，解决预习作业3）［活动与探究］将8支试管分成两组，每组的4支试管中分别装有白醋、石灰水、稀盐酸、 氢氧化钠溶液。向其中一组试管中滴加紫色石蕊试液，向另一组试管中滴 加无色酚酞试液，观察现象。
验，解决预习作业5）
［活动与探究］
学生自制指示剂并试验在白醋、稀盐酸、食盐水、石灰水、氢氧化钠溶液 中的颜色变化。
指示剂
（汁液）
在不同溶液中的颜色变化1
白醋
稀盐酸
食盐水
石灰水
氢氧化钠溶液
讨论：比较实验结果，哪些指示剂在酸或碱溶液变色效果较好？你认为 这些指示剂有什么用途？
巩固与拓展:
A组: