最新小学二年级数学《过河》精选优秀教案

最新小学二年级数学《过河》精选优秀教案

通过过河情境,发展学生提出问题和解决问题的能力.在解决问题的过程中使学生体会到小括号的作用,能正确计算带有小括号的运算.培养学生的观察、分析能力.下面就是小编给大家带来的小学二年级数学《过河》精选优秀教案,希望能帮助到大家!

小学二年级数学《过河》精选优秀教案一

教学内容:

北师大版小学二年级数学下册第二单元P19-P21页.

教学目标:

1.通过过河的情景,培养学生提出问题和解决问题的能力.

2.在解决问题的过程中体会到小括号的作用,能正确计算带有小括号的算式.

3.养成先看运算顺序,后进行计算的习惯.

教学重点:

正确理解并运用小括号,体会小括号在混合运算中的作用.

教学难点:

探索小括号的应用过程.

教学过程:

一、课前复习

师:上新课之前,老师想考考你们.

课件出示复习题:

1.比一比,看谁的眼力好.(说出运算顺序)

30+8 4 5 2+3 80-64 8 29+24 4

2.把二个算式合并成一个算式.

5 3=15 81 9=9 16+12=28 25+15=40 9-9=0 28 7=4

(课前复习,为新知识的学习作铺垫.)

二、创设情境,谈话引入

1.谈话:小淘气是个善于观察,善于发现问题的孩子,在生活中他发现了许多数学问题.他很想和同学们挑战,你们愿意和他比一比吗?

(用谈话法为学生引出一个虚拟的竞争对手,激发了学生的学习热情,同时也培

养了学生初步的竞争意识)

2.课件出示过河情境图,引导学生观察.

(1)理解图意,明确问题

学生观察后教师提问:图中告诉我们哪信息?要我们解决什么问题?(学生回答) 师:刚才同学们都说得很好,现在我们一起来看图.

河岸上有男生29人,女生25人,他们想要过河,现在每只船限乘9人,需要几只船?

(通过创设男、女生过河的情境,使学生将计算生活化,感受数学就在我们身边.)

(2)独立尝试,合作解决问题

师: 请同学们动脑筋想一想,帮助图中的小朋友解决问题.

师: 我们先估计一下,大概需要几条船?把你的方法告诉大家.

生1:我估计大概需要7条船.我把男生看成30人,女生看成30人,这样用总人数60人除以9,大约需要7条船.

生2:我估计大概需要6条船.方法和前面的同学差不多,只是人数多算了,所以我从7条里减掉1条船,大约需要6条船.

师:那么到底需要几条船?谁会列式解答?

生:29+25=54(人)

54 9=6(只)

师:第一步先算什么?

生:先算全班总人数,再除以每条限乘9人.

师:说得好!

师:谁能用我们前面学的知识把分步式列成一个综合算式?

生:29+25 9

师: 小组讨论:这样列式行不行?

生1:不行,因为这样就不是先算加法了

生2:不行,因为这样就先算女生要几条船,男生没算

(评析问题的出现为后面小括号的出现做好铺垫.)

师:好,你们说得都很有道理,那我们该怎么办?

要先算29+25,就必须给它加上一个符号表示出来.现在请同学们试着写一写. 小组合作交流,学生试写并展示 :

29+25 9 (29+25) 9

师:大家仔细观察,这两道算式有什么相同的地方?

生:数据和运算符号一样.

师:观察的非常认真,有什么不同的地方?

生:后一道算式加了小括号.

师:那咱们计算一下,结果怎么样?

学生计算展示得数后讨论:

为什么两道题的得数不同?多让学生说.

师:大家说的都很好,小括号改变了运算顺序,导致得数不同.

师:这就是我们今天所学的一种新符号 ( ) 小括号(板书).每个数学符号都有它所表示的意义.

小括号的作用可大了,以后,大家看到算式中有小括号,就要先算小括号里面的. 现在再来看这道题,应该怎样做才能符合题意呢?

(评析结合具体情境,教师将小括号介绍给学生.)

师:同桌之间讨论并汇报结果.(引导学生感知小括号在计算中的作用.)

生:(29+25) 9

=54 9

=6(只)

答:需要租6只船.

师:通过对过河问题的解决,我们知道了小括号的作用 ,谁来用自己的话说一说它的作用?

生1:小括号能改变运算顺序.

生2:算式中有小括号的要先算小括号里面的.

生3:小括号里的要先算,帮助我们解决问题.

师:老师把大家说的编成了一首儿歌,你们想听吗?

出示 :小括号,本领大,

算式有你就变化.

改变顺序少不了,

先算括号要记牢.

学生齐读.

(儿歌的编制进一步让学生认识有括号算式的运算顺序,加深印象.)

三、运用知识,解决问题.

1.比一比,谁的眼睛亮.(说说不同之处及运算顺序)

18-9 2 (18-9) 2

2.比一比,看谁算得对又快.(学生说说算法)

5 (36-29) (83-35) 8 94-(25+19)

3.我帮妈妈算一算

每桶方便面4元,每袋大米64元,妈妈带了100元钱买了一袋大米,剩下的钱可以买几桶方便面?

学生独立做题,教师巡视指导.

四、课堂总结.

通过这节课的学习,你的收获是什么?

小学二年级数学《过河》精选优秀教案二

教学目标:

1. 在解决问题的过程中体会到小括号的作用,能正确计算带有

小括号的运算.

2.能在现实情境中发现问题,发展提出问题和解决问题的能力,

提高合作交流能力.

3.养成先看运算顺序,后进行计算的习惯.

教学重点:正确理解并运用小括号,体会小括号在混合运算中的作用.

一、激情导入

同学们,你们喜欢春游吗?今天,老师就带你们去一个美丽的地方春游!导游阿姨听说我们班的同学们非常聪明,想考考大家数学学得怎么样,你们愿意接受挑战吗?

1.比一比,看谁的眼力好.

30+8 4 5 2+3 80-60+8 5 9-5