高三语文病句复习课件
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改为：北京大学中文系（表领属性的） 一位（数量）有30多年教龄的（动词短 语）优秀的（形容词）教授。
病 句
记忆口诀
名词代词或短语，表示领属置最前； 指示代词数量语，表示多少紧跟后； 动词之后是形容，各表怎样与啥样； 最后接上名词语，表示性质是什么。
病 句
温馨提示：
A．带“的”动词作定语，排序如上所述，不 带“的”动词作定语则是最接近中心语的。
修改下列病句： 立场、观点和方法 1.每一个共产党员都必须以马克思主义的观点、方法
和立场作为工作的出发点。
2.而中国共产党则是拿起这个武器的组织者、宣传者 和倡导者。 倡导者、宣传者和组织者
3.八国联军侵略我国时，烧毁并洗劫了北京西郊的圆 明园洗。劫并烧毁
4.故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
辨析并修改病句 专题复习
一、语序不当
病 句
高考病句考什么？
所谓病句是指由于语法、逻辑、修辞等方面 使用不当或不合事理、不合语言习惯而造成 表意不清的语句。高考只考查6种：
①语序不当 ②搭配不当 ③成分残缺或赘余 ④结构混乱 ⑤表意不明 ⑥不合逻辑
记忆口诀 语序搭配两不当，成分多少都是病； 表意不明结构乱，不合逻辑要小心。
病 句
（1）多层定语语序不当
多项定语次序：A 表领属性名词的或时间、
处所的词一或短位语优（秀谁的的）有；3B 0表多指称年或教数龄量的 词或的短语北；京C 动大词学或中动词文短系语（教怎授样。）；D 形
容词或形容词短语（什么样的）；E名词或名 词短语。F 带“的”的定语放在不带“的”的 定语之前。
如 ①一顿丰盛的烤羊肉②前线作战部队。
B．如果定语之间有先后、轻重、远近、高低、 内外等逻辑关系，则据语境按特定的逻辑关 系排列。如：
创新思想培养的是学生的发现问题、分析 问题和解决问题的能力。
病 句
（2）多层状语语序不当
多项状为语了次写序好： 老①表师目布的置、的原因论或文条，件 的在介宾阅短览语室②里时间许状多语同③学地点近状几语天④如范围饥 状似语⑤渴表地情阅态读或程着度。的短语⑥表对象的介
病 句
[高考经典试题分析1]（语序不当）
4.强强联合制作的大戏，让人们不仅看以了中国戏 曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问 题上迈出的可喜一步。（05’北京）
5.对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等 问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和 深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。 （06’湖北）
宾短语要紧挨中心语。
改为：为了写好老师布置的论文（表目 的），许多同学近几天（时间）在阅览室里 （处所）如饥似渴地（情态）阅读着。
病 句
（2）多层状语语序不当
改错：昨天为使你们及早注意就清楚地对 你们在教室里讲过。
正确：为使你们及早注意（目的），昨天 （时间）就在教室里（处所）清楚地 （情态）对你们（对象）讲过。
例5：鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永 远不能飞到高空。
病 句
Leabharlann Baidu
（7）虚词的位置不当
如果趁现在不赶快检查一下 代耕工作，眼前地就锄不好。
改正：“不”应移到“趁现在” 前
病 句
（8）分句次序不当（往往与逻辑
不当相关）
例1：可怜的小狗奄奄一息地躺在地上，满身伤痕 这时它已无力叫唤了。
例2：在抗洪救灾的战斗中，经过四小时惊心动魄 的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃 的激流中，保住了大堤，战胜了洪水。
例3：我们不仅能用马列主义的理论来指导自己的 工作，而且还能吃透这些理论的精神实质。
病 句
（9）主客颠倒：
数学对于我不感兴趣。
此句中主体是"我",客体是"数学"，应改 为"我对于数学"
奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 对于中国青年是不陌生的。
应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基
病 句
[高考经典试题分析1]（语序不当）
9.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹 声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰 富，饶有趣味。(07’全国二）
病 句
[高考经典试题分析1]（语序不当）
10.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容， 因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现 了公民的基本道德素质。(08’安徽)
1.在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文 化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承 和发扬传统节日文化。(03’北京）
2.美国2003年调整了签证政策，规定申请留 学签证的申请时间要在所申请学校开学前 3个月到2个星期内进行。（04‘全国一）
3.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年 周恩来使用过的东西。周（恩来05当’江年使西用）过的好多种
病 句
（5）关联词语位置不当
规律：两个分句主语同，前一分句的主语在关联前； 主语异，前一分句的主语在关联词之后。
例1：他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。
例2：虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历 了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍。
例3：国民经济发展了，国家不但富了，人民也富了。
例4：农民一方面向化肥厂提出合理要求和建议，另一 方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证了化肥 的供应。
病 句
（4）定语状语位置错乱
①定语错放于状语位置 例：这件事在领导和群众中广泛地引起了议论。 ②状语错放于定语位置： 例1：在社会主义建设事业中，应当发挥广大知识
分子充分的作用。 例2：过去的苦难岁月，在他幼小的心灵中留下了
这深深的永远的烙印。 例3：我们的祖国不再是一个任意被帝国主义列强
侮辱和掠夺的国家了。
病 句
（3）逻辑顺序不当
如果句中并列的句子成分之间有先后、轻重、 远近、高低、内外等逻辑关系，则据语境按 特定的逻辑关系排列。
例1.我们认真研究听取了大家的意见。 改为：我们认真听取研究了大家的意见。 例2.学生、领导、老师都参加了开学典礼。 改为:领导、老师、学生都参加了开学典礼。
病 句
（3）逻辑顺序不当
6. “2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博 览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精 彩的一次盛会。
病 句
[高考经典试题分析1]（语序不当）
7.考古家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土 的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有 了进一步了解。(07’广东）
8.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了 宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减 着，令人痛心。（07’全国一）
病 句
记忆口诀
名词代词或短语，表示领属置最前； 指示代词数量语，表示多少紧跟后； 动词之后是形容，各表怎样与啥样； 最后接上名词语，表示性质是什么。
病 句
温馨提示：
A．带“的”动词作定语，排序如上所述，不 带“的”动词作定语则是最接近中心语的。
修改下列病句： 立场、观点和方法 1.每一个共产党员都必须以马克思主义的观点、方法
和立场作为工作的出发点。
2.而中国共产党则是拿起这个武器的组织者、宣传者 和倡导者。 倡导者、宣传者和组织者
3.八国联军侵略我国时，烧毁并洗劫了北京西郊的圆 明园洗。劫并烧毁
4.故宫博物院最近展出了两千多年前新出土的文物。
辨析并修改病句 专题复习
一、语序不当
病 句
高考病句考什么？
所谓病句是指由于语法、逻辑、修辞等方面 使用不当或不合事理、不合语言习惯而造成 表意不清的语句。高考只考查6种：
①语序不当 ②搭配不当 ③成分残缺或赘余 ④结构混乱 ⑤表意不明 ⑥不合逻辑
记忆口诀 语序搭配两不当，成分多少都是病； 表意不明结构乱，不合逻辑要小心。
病 句
（1）多层定语语序不当
多项定语次序：A 表领属性名词的或时间、
处所的词一或短位语优（秀谁的的）有；3B 0表多指称年或教数龄量的 词或的短语北；京C 动大词学或中动词文短系语（教怎授样。）；D 形
容词或形容词短语（什么样的）；E名词或名 词短语。F 带“的”的定语放在不带“的”的 定语之前。
如 ①一顿丰盛的烤羊肉②前线作战部队。
B．如果定语之间有先后、轻重、远近、高低、 内外等逻辑关系，则据语境按特定的逻辑关 系排列。如：
创新思想培养的是学生的发现问题、分析 问题和解决问题的能力。
病 句
（2）多层状语语序不当
多项状为语了次写序好： 老①表师目布的置、的原因论或文条，件 的在介宾阅短览语室②里时间许状多语同③学地点近状几语天④如范围饥 状似语⑤渴表地情阅态读或程着度。的短语⑥表对象的介
病 句
[高考经典试题分析1]（语序不当）
4.强强联合制作的大戏，让人们不仅看以了中国戏 曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问 题上迈出的可喜一步。（05’北京）
5.对调整工资、发放奖金、提高职工的福利待遇等 问题，文章从理论上和政策上作了详细的规定和 深刻的说明，具有很强的指导意义和可操作法。 （06’湖北）
宾短语要紧挨中心语。
改为：为了写好老师布置的论文（表目 的），许多同学近几天（时间）在阅览室里 （处所）如饥似渴地（情态）阅读着。
病 句
（2）多层状语语序不当
改错：昨天为使你们及早注意就清楚地对 你们在教室里讲过。
正确：为使你们及早注意（目的），昨天 （时间）就在教室里（处所）清楚地 （情态）对你们（对象）讲过。
例5：鸟的翅膀不管多么完美,如果不凭借空气,鸟就永 远不能飞到高空。
病 句
Leabharlann Baidu
（7）虚词的位置不当
如果趁现在不赶快检查一下 代耕工作，眼前地就锄不好。
改正：“不”应移到“趁现在” 前
病 句
（8）分句次序不当（往往与逻辑
不当相关）
例1：可怜的小狗奄奄一息地躺在地上，满身伤痕 这时它已无力叫唤了。
例2：在抗洪救灾的战斗中，经过四小时惊心动魄 的同洪水搏斗，同志们奋不顾身地跳进汹涌澎湃 的激流中，保住了大堤，战胜了洪水。
例3：我们不仅能用马列主义的理论来指导自己的 工作，而且还能吃透这些理论的精神实质。
病 句
（9）主客颠倒：
数学对于我不感兴趣。
此句中主体是"我",客体是"数学"，应改 为"我对于数学"
奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 对于中国青年是不陌生的。
应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基
病 句
[高考经典试题分析1]（语序不当）
9.这篇文章介绍了传统相声所用的押韵、谐音、摹 声等方面的详细的语音技巧和表达效果，内容丰 富，饶有趣味。(07’全国二）
病 句
[高考经典试题分析1]（语序不当）
10.诚信教育已成为我国公民道德建设的重要内容， 因为不仅诚信关系到国家的整体形象，而且体现 了公民的基本道德素质。(08’安徽)
1.在国际间文化交流日趋频繁、不同民族文 化相互交融和碰撞的今天，更应重视继承 和发扬传统节日文化。(03’北京）
2.美国2003年调整了签证政策，规定申请留 学签证的申请时间要在所申请学校开学前 3个月到2个星期内进行。（04‘全国一）
3.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年 周恩来使用过的东西。周（恩来05当’江年使西用）过的好多种
病 句
（5）关联词语位置不当
规律：两个分句主语同，前一分句的主语在关联前； 主语异，前一分句的主语在关联词之后。
例1：他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。
例2：虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经历 了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍。
例3：国民经济发展了，国家不但富了，人民也富了。
例4：农民一方面向化肥厂提出合理要求和建议，另一 方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证了化肥 的供应。
病 句
（4）定语状语位置错乱
①定语错放于状语位置 例：这件事在领导和群众中广泛地引起了议论。 ②状语错放于定语位置： 例1：在社会主义建设事业中，应当发挥广大知识
分子充分的作用。 例2：过去的苦难岁月，在他幼小的心灵中留下了
这深深的永远的烙印。 例3：我们的祖国不再是一个任意被帝国主义列强
侮辱和掠夺的国家了。
病 句
（3）逻辑顺序不当
如果句中并列的句子成分之间有先后、轻重、 远近、高低、内外等逻辑关系，则据语境按 特定的逻辑关系排列。
例1.我们认真研究听取了大家的意见。 改为：我们认真听取研究了大家的意见。 例2.学生、领导、老师都参加了开学典礼。 改为:领导、老师、学生都参加了开学典礼。
病 句
（3）逻辑顺序不当
6. “2006中国沈阳世界园艺博览会”是世界园艺博 览会历届占地面积最大、活动最丰富、演艺最精 彩的一次盛会。
病 句
[高考经典试题分析1]（语序不当）
7.考古家对两千多年前在长沙马王堆一号墓新出土 的文物进行了多方面的研究，对墓主所处时代有 了进一步了解。(07’广东）
8.这里，昔日开阔的湖面大部分已被填平，变成了 宅基地，剩下的小部分也在以10%的速度每年缩减 着，令人痛心。（07’全国一）