农业推广硕士研究生招生录取现状分析_秦发兰

基金项目:中国学位与研究生教育学会“十五”重大、重点项目(06A0300a )我国农科专业学位研究生教育发展战略及质量保证体

系研究。

收稿日期:2008-03-26作者简介:秦发兰(1967-),女,研究生处,副处长,副研究员,硕士。研究方向:学位与研究生教育管理。

高等农业教育,2008-07,07:73-76Higher Agricultural Education ,2008-07,07:73-76

农业推广硕士研究生招生录取现状分析

秦发兰,汪　华,柴　倩,胡承孝

(华中农业大学,湖北武汉430070)

摘要:农业推广硕士是农科专业学位的主要类型。农业推广硕士研究生教育将农业科技创新、科技成果转化与推广、农业科技推广队伍建设密切地联系在一起,为科技进步、农业发展做出

了重要贡献;农业推广硕士研究生教育也密切了学校与社会的联系,为学校赢得社会支持及更好地服务社会发挥了桥梁作用。通过分析农业推广硕士招生现状及存在的主要问题,提出了稳健发展农业推广硕士研究生教育的初步建议。关键词:农业推广硕士;招生现状;发展对策中图分类号:G643.0 文献标识码:B 文章编号:1002-1981(2008)07-0073-04

一、农业推广硕士研究生招生现状分析(一)招生单位快速扩增,生源竞争更趋激烈农业推广硕士招生单位从2000年的首批24家,发展到2007年的62家,分布于除西藏、青海两地之外的全国28个省(直辖市、自治区)。培养单位从农林高校(研究所)到综合性大学、师范类大学、理工科类大学,基本有农学学科或涉农学科的单位都可以招收农业推广硕士生。其中,非农高校29所,比例达到46.8%。

非农高校的加入,使得农林高校在农业推广硕士生源争取方面可能产生更大的压力。农林高校的全日制、学术型学位研究生招生一直处于弱势地位,生源质量差,为完成招生计划,不得不大量调剂生源。在农业推广硕士招生、培养没有与职业资格紧密联系之前,非农高校由于其品牌优势,他们在经过短期的适应与调整后会快速发展,会对农林高校带来很大的生源挑战,农林高校的招生成本会进一步增加,培养成本也会进一步增加(表2)。

(二)招生领域快速拓展,生源职业背景弱化2000年首次招生时,农业推广硕士设置了4个

领域,分别是种植、养殖、林业、渔业,有专家认为,[1]

农业推广硕士领域的设置应兼顾其与专业目录、农业推广系统专门化工作站的对应关系,现有的领域中种

植领域所对应的学科专业过于宽泛,同时又缺少农业机械化等必须的领域。农业推广硕士教育指导委员会,于2002年增设农业机械化领域,于2003年增设农村与区域发展领域,于2005年分解种植领域为作物、园艺、植物保护、农业资源利用4个领域,养殖领域分解为养殖与草业2个领域,于2006年新增农业科技组织与服务、农业信息化、食品生产与安全3个领域。到目前为止,农业推广硕士共有13个领域。其与全日制学术性学位的对应关系表明,有些领域对应于学术性学位的一级学科,如作物、园艺、农业资源利用、植物保护,有些领域对应学术性学位的二级学科,如农业机构化、养殖;有些领域与学术性学位的对应关系不明显,如农业科技组织与服务、农业信息化、食品生产与安全,可能是为了行业的需要而设置。

1999年5月10日国务院学位委员会第十七次会议审议通过的“农业推广(暂用名)硕士专业学位设置方案”中指出,农业推广硕士专业学位具有特定的职业背景。根据历年农业推广硕士报考条件可以看出,对其职业背景的界定是在农业推广和农村发展方面从事相关技术、管理或培训工作的在职人员。由于农业推广硕士设置的领域多,具体领域并没有明确的、细化的职业背景要求,近年来生源职业背景有进一步弱化的趋势,报考生源毕业于非农(林)高校、非

农(林)学科的人多、从事非农业推广、农业技术开发、农业企业管理工作的人多,行政干部比例较高,在工

作一线的报考人员少。

(三)规模稳步增长,领域间冷热不均

农业推广硕士自2000年首次招生以来,规模发展迅速,从表1可以看出农业推广硕士发展迅速,平均规模是兽医硕士的9.66倍(表1),2006年规模达到2000年首次招生时的3.7倍,其规模发展速度远远高于兽医硕士。招生单位的增加带来规模的扩增,领域的增加也带来规模的增加(表2,图1)。省属农林高校在农业推广硕士招生培养方面快速发展,如湖南农业大学、河南农业大学、江西农业大学,他们招收的农业推广硕士与招收的学术性学位研究生比例在1∶1-2。农业推广硕士13个领域中,实际报考、录取情况表明领域间差异大。总体表现为传统农业领域,技术性强、专业性强的领域报考人员少,“软科学”领域报考人员多。2005年农村与区域发展领域报考人数占农业推广硕士总报考人数的35.1%,[2]

2006年传统领域报考人数与2005年持平,农村与区域发展领域报考人数进一步增长,占报考总人数的38.3%,比2005年增加3个百分点。从录取情况来看,以2005年为例,共10个领域,其中,农村与区域发展领域录取1679人,占总录取人数的34.4%,植物保护、养殖、草业、农业机械化4个领域单位均招生人数在10人以下,农业资源利用、园艺2个领域招生人数10-15人之间。以2006年为例,共13个领域,其中,农村与区域发展领域录取2289人,占总录取数的38.44%,草业、农业机械化、植物保护、食品生产与

安全4个领域单位均招生人数在10人以下,养殖、园艺、农业资源利用、农业信息化4个领域招生人数在10-15

人之间。农村与区域发展领域2005年、2006年单位均招生人数为54.2人,63.6人。以农业资源利用领域为例,2005年、2006年录取人数在5人以下的分别计有10家单位和7家单位,有的单位年录取人数仅为1人。

表1　农业推广硕士历年招生情况

年份农业推广(A )兽医硕士(B )A ∶B A /(A +B )(%)200016112406.7187.03200131223209.7690.70

2002307029110.5591.342003354231711.1791.79200437403859.7190.67200548835259.3090.29200659876089.8590.78合计

25955

2686

9.66

90.62

表2　2000-2005年农业推广硕士报考录取统计年份报名增幅(%)

录取人数录取比(%)单位数平均录取人数20003208161150.222467.12001

383919.703122

81.3224

130.120023505-8.70307087.424174.92003554257.10354262.224186.4200455200.40374068.805074.82005723631.40488367.455392.12006

9120

26.005987

65.65

55

108.

9

图1　2005-2006年全国农业推广硕士各领域报名情况统计

(四)衡量尺度单一,录取标准不一

农业推广硕士联考科目与其它专业学位类型一样,都考GCT (Graduate Candidate Test ),在所有专业学位中,农业推广硕士的GC T 分数线最低。职业背景知识、专业知识的考核由各培养单位自行组织。各培养单位为保证规模,GCT 成绩往往成为惟一的考

核尺度,很少因为职业背景不合格或综合素质不合格而被淘汰的,农业推广硕士报考录取比例偏高,录取比例最高的一年达到87.42%,平均是69.20%(表2),考试录取比大大高于学术性学位研究生,也高于工程硕士、风景园林硕士等专业学位的录取比例。由于GCT 考试内容非常基础,在实际工作中较少用到,

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高　等　农　业　教　育