提高高校毕业生就业竞争力的思考

提 高高校毕业生就 业竞争力的思考
葛俊 颖
管
摘
（ 家 庄铁 道 大 学土 木 学 院 。 北 石 家庄 ０ ０ ４ ） 石 河 ５ ０ ３
要 ： 市 场 经 济 条件 下 ， 养 用 人 单位 切 实 需要 的 高素 质 人 才 ， 决 定 高校 毕 业 生 在 人 才 市场 上 高竞 争 能 力 的关 键 。 本 文 在 培 是
教学 质量 ，因此教师永远是高 校财富的
精华 。 高校要 非常 注重在 校教 师的培 训 、
交 流 、 留和奖励 ， 重人才 结构 、 次 挽 注 层
的建 设 ， 目的就 是 稳 定 教 师 队伍 、 高 其 提 教学 水 平 。 刚 刚走 出校 门 ， 有 实 践 经 对 没 验 的 教 师 ，本 校 要 求 必须 有 一 年 的 在 设
本校招聘毕业生 ， 正是看 中的这点。
率的高低 ，都是高等教育质 量高低的体
现 ， 办 学是 否成 功 的重 要 标 志 。 不 仅 是 它
、
积 极 进 行 人 才 市 场 需
关 系到学 生的切身利益 ，更关 系到全社 会 的和谐稳定 和一所高校能 否科 学持续
地发 展 ； 不 仅 对 学 校 生 源 影 响 深 远 ， 它 同
理
从 掌握 人 才 市场 需求 、 建设 师 资 队伍 与 教 学 改 革 、 高毕 业 生 综合 素 质 几 个 方 面 ， 讨 如 何 促 进 大 学 生顺 利就 业 。 提 探 关键 词 ： 高等教 育 ； 业 ； 争 力 ； 学 改革 就 竞 教
就业 是 民生 之 本 ，而 高 校 毕 业 生 就 业 问题 更 具 有 高 度 的政 治 敏 感 性 。高 校 毕 业 生是 一个 特 殊 群 体 ，他 们 知 识 层 次
也 是 影 响 就 业 率 的 一 个 重 要 指 标 。 高 校
毕业生若是能够 为专业对 口的用 人单位 所接受 ， 至为其他各行各业 所接受 ， 甚 并 且凭借丰 富的专业 知识和 出色的解决问
那么铁道部 、交通部 和建设部的用人单 位就是本校 的主要调 研单位 。本校 的教 师每年大量 的科研课 题紧扣铁路 、公路 建设 的脉搏 ，他 们的意见和建议也是 非
１师 资 队 伍 建 设 ．
在 近 几 年 高 等 学 校 不 断 扩 招 和 全 球 经 济 危 机 导 致 就 业 困难 的情 况 下 ，石 家
律 。掌握市场对人才类 型和人 才技能要 求 的变 化 ，适时对各个专业 的教学内容 进 行修 改和优化 ， 根据 市场的需求来 “ 生 产” 用人单位所欢迎 的“ 紧俏商 品” 。 作为教育者必须抓住 一切了解市场 的机会 ，不但每年走 出去 向用 人单位 了
用论 ” 最有 力 的反 击 。 的
需 求而盲 目地 “ 产” 必 须在依 托 自己 生 ， 的办学优势 前提下 ，积极进行人 才市场
需 求 的 调研 ，研 究 各 类 专 业 人 才需 求 规
新教育和 与时俱 进的教学改革是高校 的 生命源泉 ， 师资 队伍建设 和教学大纲 、 教
学 内容 改 革 是 根本 。
学了 ， 即所谓 的“ ＋ ” 式 。本校 已经 成 ３ １模 为全 国高校在毕业 生就业率方 面的佼 佼
者。
用人单位用人意 向的窗 口。各个高校都
有 自 己 的优 势 专 业 ，都 有 自 己的 办 学 特
点 ，人才市场 的调研 也必须依托 自己的 实际进行 。本校许 多专业 的毕业生一直
那 里 可 以 知 道 需 要 更 新 哪 些 教 学 内 容 和 怎 样 更 新 ， 么 才 是 科 技 的前 沿 ， 何 提 什 如
高教学质量。通过掌握铁路 、 公路建设的 新 动向 ， 时调整教学 内容 ， 适 将新 的 、 先
进 的设 计 方 法 、施 工 方 法 适 时 加入 教 学 中去 ， 断 地 更 新 教 学 内 容 ， 应 日新 月 不 适
事情 。在前几 年的青藏铁路建设 中， 各个
施 Ｔ 单 位 的 指 挥 长 有 一 半 以上 毕业 于 本 校 ，他 们 出 色 的 表 现 得 到 了各 界人 士 的 认 可 ， 时 也使 母 校 声 名 远 扬 。 同 取 得 这 样 的 成 绩 与 本 校 注 重 人 才 市 场 需 求 调研 、与 时 俱 进 地 进 行 师 资 队 伍
高、 活动能力 强 、 社会 影响 大 ， 能否使 他 们较好地 实现就业 ，直接关 系到社会 的
和谐 稳 定 和 国 家 的 长 治久 安 。 而对 于 任 何 一 所 高 校 ，毕 业 生 就 业
建 设与教学 改革 以及学生综合 能力的培
养 是 分 不 开 的。
一
异 的时代 变化 。许多用人单位 主动找到
以来 主 要 输 送 到 铁 路 、 路 建 设 的一 线 ， 公
计 或施工单位工作 的经历 ，学 校负责联 系合适 的单位让他们去锻炼 。教师之问 的交流合作 、新老教 师的传帮带是提高
教 师 知识 水 平 的好 方 法 。 研 室 、 究 所 教 研
Baidu Nhomakorabea
毕业生在工作 单位取得 的成 就高低
解 需 求 ，同 时 每 次 招 聘 会 也 是 我 们 了 解
教 师 队伍 知识 水 平 的 高 低 直 接 影 响
庄铁 道 大学 的总体 就 业 率仍 然 保持 在 ９％以上。 ６ 尤其是土木工程 专业 ， 拥有 ６ ０ 年的办学历史 ，其就业 率更是一直保持
在 １０ 甚 至 相 当一 部 分 土 木专 业 的学 ０ ％。 生 在 大 三 就 被 “ 定 ” 第 四 年 就 带 薪 上 预 ，
二 、师资 队伍建 设 与教 学
求 调研 ， 掌握人 才类 型及技 能 改革 要求 的变化 掌握 了市 场的脉搏 ，还得设计好 自
高 校 人 才 的 培 养 不 能 够 脱 离 市 场 的 己 的生 产 线 ， 样 才 能 出 精 品 。高 校 的创 这
样也 影响着在校学生 的学 习动力与学 习 情绪 。 更重要 的是 ， 高校 毕业生 的高就业 率是对 当下社会上广泛 流传 的 “ 读书无