小学校本课程《汉画像石的艺术魅力》优质教案、教学设计

教学设计：

一、选题构思：

2011 版《美术课程标准》中，关于“课程资源开发与利用建议”中曾提到：“教师应广泛利用美术馆、图书馆、博物馆等校外的课程资源，开展多种形式的美术教育活动。”

滕州市汉画像石馆收藏了大量的汉画像石，它如同一部记载中国汉代丰富信息的图像史，形象而生动地展现了汉代社会的思想、文化和生活场景，具有极高的历史、文化、艺术价值。本课以“生本课堂”为载体，力图让孩子们在“欣赏·评述”课的自主探究学习过程中，真切感受艺术作品的魅力，初步了解艺术欣赏的方法与步骤，引起他们对文化艺术的浓厚兴趣。同时知晓在当时物质条件并不丰富的古代，人们凭借双手创造了如此精彩而丰厚的艺术作品非常不容易，从而激发他们对传统文化的理解和尊重。

在本课中，老师立足于学生所拥有的生活经验，通过巧妙而合理的

课程设计与作业设计，“扶助”学生站在历史文化的高度、艺术的角度去欣赏了解汉画像石的艺术魅力，体验汉画像石带领大家穿越时空的美感，这正是本课教师在中小学美术欣赏课中有所突破的地方。

二、教学目标：

知识与技能：初步学习欣赏的艺术品的基本方法和步骤，了解汉画像石产生的时代背景、的用途、表现内容等，从色彩、材质、种类、构图、内容和造型六大方面欣赏和感受汉画像石独特的艺术魅力，学习用较贴切的美术的语言对汉画像石的进行欣赏评述；

过程与方法：本课核心以设计巧妙的作业构建参与性极强的生本

课堂。培养学生合作学习、有序做事的能力，引导学生以观察、分析、比较、评述、体验等多种方式开展自主学习探究，欣赏和感受汉画像石的独特艺术魅力，提高学生的审美能力、分析能力和语言表达能力；

情感、态度、价值观：在师生共同参与的汉画像石欣赏评述活动中，感受本土艺术作品的价值，认识滕州市历史文化的深厚与博大，从而达

到对本土文化的认同与珍视，加深对文化艺术的认识与热爱。

三、教学重点：

初步了解艺术作品的欣赏评述方法与步骤，用高效的课堂互动引

导学生从色彩、材质、艺术种类、构图、内容和造型六大方面欣赏和感受汉画

像石独特的艺术魅力。

四、教学难点：

学生能利用填写或选择关键词、自主探究、集体汇报、独立表达等

方法进行欣赏和评述，表达自己对艺术品的感受。

五、教学准备：

PPT 课件、汉画像石拓片、任务表、宣纸、毛巾、喷壶、油墨、拓包。刷子等；

六、教学过程：

（一）色彩、材质种类研究小组汇报

1.研究色彩：

汉画像石色彩（板书：浅灰色）

2. 研究材质：

什么材质？（板书：石灰岩、青石、白石）

3. 请学生上台配合摆出一个有趣的动作，以他为例，教师形象幽默地讲解圆雕和浮雕的特点，让全体学生轻松判断出汉画像石的表现形式为——浮雕。

(二)构图小组汇报