创新教学设计案例与教学能力

气 缸
长 连 杆 飞 轮
气 压 表 导 轨
仰视图
曲 轴
气 压 表
踏
俯视图
板
长
箱 体
连 杆
踏 板
气 压
表
飞 轮 气 缸
侧视图
家用新型充气机实体
踏
气
板
泵
压 力 表
成功单元教学的印象
一个主题贯穿始终 一个创意赏心悦目 一种风格浑然一体 一种节奏张驰有度 一种氛围愉悦感动
专业教师教学主要研究什么？
家里有个熨衣板长期闲置， 现在成了我的资料架。
今天这个“镜子熨衣板” 设计思路简单但是非常的实 用，一面是熨衣板，简单的 折迭就能变成镜子，长期不 用熨衣板，也可以长期当镜 子用。
设计师：Therese Glimskär
创意产品—摘自台湾龙华科技—范凯棠
对于旧书各人都有不 同的处理方法，卖了回 收处理，赠与他人，旧 书换旧书等等，还有人 将它变成家具“椅子”。
教学方法与评估手段
教师行动研究的过程 校本课程开发的过程 教师专业发展的过程 结论： －－校本课程开发是高职院校教师专业发展的最佳
途径； －－把校本课程开发与教师专业发展有机的整合起
来，是高职院校校本教师培训的最佳策略。
结论
把学生当“人”来培养，而不是“工匠，每门课程都 可以有所作为
教学方法是课程实施的关键：学生为“主体”，教师 去“导向”
設計：Michael Hilgers
创意产品—摘自台湾龙华科技—范凯棠
三支铅笔还带有一个 削铅笔机，这一个完整 的包装就像文具，可惜 只是外形而已，它是食 品。 笔的主体部分是奶酪， 三种不同的口味，松露 、香蒜和辣椒，每一段 长度均标有相应的卡路 里。只有500套，而且 销量还不错。
创意想像—摘自台湾龙华科技—范凯棠
纸胶带挂钩
创意产品—摘自台湾龙华科技—范凯棠
这是一个很有趣想的产 品，利用一般人不会注意 到的瓶盖密封条。
这设计就是将这密封条 变成吸管，太短的话里面 还可以拉出一根，拉直， 就变成了一根吸管。
从瓶盖的工艺来說，太 复杂太精细，开发模具是 个问题，但是想法不错。 設計：Young-ye Cho
创意产品—摘自台湾龙华科技—范凯棠
椅子采用100％纯天 然羊毛材料制成，坐在 上面应该是很舒适，而 且清洗也很方便。 设计：Andrew Millar
创意产品—摘自台湾龙华科技—范凯棠
阳台对城市的人来 說，这是自家唯一的 户外活动区，但是阳 台空间非常的有限， 晒个衣服、种些花花 草草等，留给自己的 空间显然非常之少。
今天这个就是将小 桌子和花盆相结合的 设计，可以将它直接 放置在栏杆上，无需 任何的安装，非常方 便，外面是花盆，里 面就可以摆放物品。
源自文库
家用新型充气机----创新项目
传统的打气筒，在 打气过程中经常 导致使用者 腰酸背痛，
给使用者带来诸多不便。
家用新型充气机----创新项目
对此的想法
能不能设计一个 可以脚踏式 打气呢？
家用新型充气机----创新项目
功能及指标
充气机内部的曲柄摇杆和曲柄滑块机构的 设置，实现了高效的特点。在充气机内部 增加了三通阀，保护阀，气压表等设备元 件，实现了气体的过压保护。
1. 研究课程标准（课程纲要） 2. 研究自己的学生（已有的知识基础、文化程度） 3. 研究生产服务一线的要求 4. 研究教材，发现不足之处（与现实不配之处：难易程度
上对自己学生的“适切性”；内容上的“先进性”） 5. （根据自己学生的程度、生产服务一线的要求）修改现
有的教材（对教材进行“二度开发”） 6. （根据学生的情况与教学内容）考虑合适的教学策略、
课程内容：做出东西，完成项目作为课程评判的标准
谢谢大家！
创意产品—摘自台湾龙华科技—范凯棠
“Tapehook”就像一 段刚撕下来的胶带，外 观平凡，却拥有神奇的 小力量，它有足够的力 气挂住小饰品或钥匙之 类的物品。
当然它不是胶带，是 一个挂钩，而且它的材 料是纸，拥有丰富的颜 色，只要在水中浸一下 就可以直接使用了，非 常的简单。 設計：Torafu Architects （日本）
今天这个设计，就 是一个合并，将易拉 罐的拉环移植到啤酒 瓶盖上，好用吗？连 设计师也說不清楚， 但是对啤酒厂家来說 ，不仅是成本问题， 更是技术问题 設計：Gonglue Jiang
创意产品—摘自台湾龙华科技—范凯棠
最初大家把这椅子理 解为“洗衣袋”，可以 装需要清洗的衣服又可 以当椅子坐。
但设计师不是这么想 的，装里面的可以是旧 衣服或是家里孩子不需 要玩的毛绒玩具，既是 存储的空间，也是一把 椅子。
创意想像—摘自台湾龙华科技—范凯棠
创意想像—摘自台湾龙华科技—范凯棠
创新教学实 施 过 程
方案构建
提出问题
学生讨论 集体交流
教师点评 课程讲解
创新教学形式----活动组织、控制、参与
班级式：
行列式 分组式：
方框式 中心式
圆弧式
个别式：
两人分组式
多人分组式
独立工作式 独立自学式
个别交流式
现代职业教学的十大要素
1、学生主体的教学思想 6、感性构建的教学环境 2、教师主导的教学思路 7、全面互动的教学方式 3、半工半读的教学组织 8、灵活多样的教学形式 4、工学结合的教学过程 9、直观多元的教学方法 5、理实一体的教学内容 10、合理有效的教学媒体
创新教学设计案例与教学能力
创新教学——职业教育教学的生命力
教学实施是一个教师不断通过创新而实现自 我生命价值的过程。
创新精神是决定一个教师能否形成高超教学艺 术和独特教学风格的关键。
创新教学的特点
实践、直观、形象、生动、实用、有效 创新性、前瞻性、多元性、实用性
有利于联系实际 有利于兴趣激发 有利于学生掌握 有利于师生互动 有利于教师教学 有利于提高质量
这椅子完全使用旧书 组建而成，椅子是由木 结构加固，主要是在椅 子的底部，并符合人体 工程学的弯曲，非常的 沉重，因此椅子的底部 增加了4个滑轮，这样方 便移动位置。 設計師：Alvaro Tamarit
创意产品—摘自台湾龙华科技—范凯棠
去吃宵夜经常没有 开瓶器，怎么办？牙 齿、筷子、打火机等 都是开啤酒的利器， 显然开啤酒也是一件 技术活。