新人教版政治必修1第三课多彩的消费word学案

2012届高考一轮复习学案《经济生活》

第三课多彩的消费

一、【高考导航】

课标要求高考考点本课重难点

描述几种消费心理；比较消费行为的差异；辨析消费观念的变化；树立正确的消费观1、消费及其类型：影响消费的因

素，消费结构

2、树立准确的消费观：消费心理，

消费行为

影响消费水平的因素；消费结构的

含义、影响因素及变化规律；树立

准确的消费观消费心理对消费行

为的影响

二、【考点梳理】——你能默写准确吗

基础知识问题思考

1、影响消费水平的因素

（1）_________消费的基础和前提。

当前可支配收入与消费量的关系：______________________ ________________________________________

未来消费预期与消费的关系_____________________________ __________________________________________

收入差距对社会整体水平的影响：________________________ _________________________________________________

(2)物价变动对消费的影响：物价上涨低的影响__________________ ______________________,物价下降的影响_____________________ ______________________

2、消费的类型

常见的消费有__________ ____________ ____________________ 按消费对象分为：_____________ _____________

按消费目的分为：_________ ___________ ___________

3、消费结构

（1）含义：______________________

(2)影响消费结构的因素：____________ ___________ 1、提高人们消费水平的根本举措是什么？

2、当前支配收入和消费量有何关系？

3根据影响消费的因素说明国家应采取哪些措施保障人民生活？

4、

贷款消费有利有弊，应根据实际情况判断。

5、你如何让理解生存、发展、享受资料的出层次性？

6、恩格尔系数下降意味着食品支出金额的降低吗？

7、从众、求异、攀比心理都是正确的吗？

注意

(3)恩格尔系数

考点二：树立正确的消费观

（1）从众心理：

（2）求异心理：

（3）攀比心理

（4）求实心理

2、消费行为

（1）量入为出，_________。这一原则的要求：__________ _______________________________。

(2)避免盲从，___________。理性消费的要求：_____

______________________________________

（3）保护环境，绿色消费。主旨____________核心_____ _________

(4)勤俭节约，艰苦奋斗。8、消费心理和消费行为是什么关系？

9、坚持适度消费需要反对哪些不适应的消费？

10、提倡艰苦奋斗就是限制消费吗？

第Ⅱ部分【课堂探究】

四、【探究交流与突破】

要求：1、小组内讨论交流结果，相互解答疑惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备展示。

2、思考、讨论、展示以下活动。

活动：思考与理解

1、深度理解：影响消费水平的因素

2、透视误区

（1）物价越低，人们的消费水平越高。

（2）坚持适度消费，就是不能超前消费。

（3）提倡信贷消费，实质上就是鼓励超前消费。

（4）提倡勤俭节约、艰苦奋斗会限制居民消费。

五、【热点探究】———观察生活

【探究主题一：关注城乡收入和消费结构的改善】

探究材料：

材料1：山东省2010年城镇人均消费性支出状况

注：2010年，城镇居民人均消费性支出为13118元，比上年增长％ 。

材料2：

2010年，山东城镇居民人均家庭总收入为21737元，比上年增长％ 。其中 ，城镇居民人均可支配收入为19946元，增长％。在城镇居民家庭总收入中 ，工资性收入为15731元，增长％ 。

2010年农民人均纯收入达6990元，比上年增长%。其中，工资性收入为2958元，增长%，工资性收入对农民人均纯收入增长的贡献达%。家庭经营纯收入为3457元，增长%，财产性收入为238元，增长%，转移性收入为337元，增长%。

1、 结合材料2分析材料1，2010年，城镇居民人均消费性支出为什么会呈现上升趋势？我们可以得出什

么结论。

2、运用消费结构的相关知识分析山东省2010年城镇人均消费性支出结构。 支出

项目 食品

衣着

交通

信息

住房

文化

娱乐 医疗

家庭

设备 其它

支出

数额%

32

13

16

11 11

7

7

3

3、材料二反映了哪些信息？运用相关知识结合材料分析如何提高农民的收入？

【探究主题二：倡导低碳生活、树立正确消费观】

探究材料：

1．中国社会科学院近日发布的《2011中国城市蓝皮书》指出，“蚁族”、“蜗居”、“房奴”、“孩奴”等流行语鲜活地反映了新时期城市民生保障面临的严峻形势，我国要重视新时期城市发展中的民生问题。

2. 21世纪是绿色的世纪，“绿色”通常包括生命、节能、环保三个方面。绿色消费不仅包括绿色产品，还包括物资的回收利用、能源的有效使用、对生存环境和物种的保护等。

探究思考：

1. “蚁族”、“蜗居”、“房奴”、“孩奴”等流行语，除了反映客观上物价高涨原因之外，从消费者自身看有何原因？

2.材料强调了我们应该树立什么样的消费观念？为什么要引导人们树立正确的消费观念？

六、【巩固训练】