最新小学五年级科学下册北极星不动的秘密
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是 没有
5月 8 日
星期四
天气：晴
今天这节课，我们学习的是《
》。通过这节课，我掌握的科学知识
有：
；我还知道在科学课上要
才能有更大的收获。
实验二：
实验方法：坐在转椅上，转动时，如何看北极星才不动？你知道
了什么？
实验三：
实验方法： （1wenku.baidu.com旋转陀螺，认真观察：陀螺旋转时，是围绕什么旋转的？ 当陀螺倾斜时，它还会旋转吗？ （2）思考：地球自转跟陀螺的旋转极为相似，它是否也可能 围绕一根假想的轴旋转呢？
实验四：
实验方法：在一个球（代表地球）上贴几个小人，代表地球上的 人，让球逆时针旋转的同时，想办法让小人能看见教室里的“北 极星”不动。你会想到什么？ 温馨提示：一定要让球的一端始终对着“北极星”旋转。
北极星“不动”的秘密
原来，地球是围绕一个假想的轴在转动，称作地轴。北极星就处
在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星， 这就是北极星“不动”的秘密。
观察地球仪
你发现地球仪有何特点？地球仪中间保持不动的铁轴代表什么？
地球自转的特点：
是否围绕地轴自 转
是
地轴是否倾斜 地轴倾斜方向是 否变化
看一看，想一想：
（1）两张图片有什么相同点？ （2）图中的星座在做什么运动？为什么会这样呢？
（3）圆心附近的北极星看上去不动，怎么解释呢？
猜一猜
照片中为什么只有北极星保持“不动”？
想一想
为了证实你的猜想是否正确，你准备采用什么方法来验证？
实验一：
实验方法： （1）在一个纸板上画出北极星和北斗七星，然后旋转纸板，观察 北极星是否不动，其他星星都在围绕北极星运动。 （2）再用一个纸板当作地平线，然后顺时针旋转纸板，观察哪些 星星能被看到，哪些有时不能看到？
5月 8 日
星期四
天气：晴
今天这节课，我们学习的是《
》。通过这节课，我掌握的科学知识
有：
；我还知道在科学课上要
才能有更大的收获。
实验二：
实验方法：坐在转椅上，转动时，如何看北极星才不动？你知道
了什么？
实验三：
实验方法： （1wenku.baidu.com旋转陀螺，认真观察：陀螺旋转时，是围绕什么旋转的？ 当陀螺倾斜时，它还会旋转吗？ （2）思考：地球自转跟陀螺的旋转极为相似，它是否也可能 围绕一根假想的轴旋转呢？
实验四：
实验方法：在一个球（代表地球）上贴几个小人，代表地球上的 人，让球逆时针旋转的同时，想办法让小人能看见教室里的“北 极星”不动。你会想到什么？ 温馨提示：一定要让球的一端始终对着“北极星”旋转。
北极星“不动”的秘密
原来，地球是围绕一个假想的轴在转动，称作地轴。北极星就处
在地轴的延长线上。地球转动时，地轴始终倾斜着指向北极星， 这就是北极星“不动”的秘密。
观察地球仪
你发现地球仪有何特点？地球仪中间保持不动的铁轴代表什么？
地球自转的特点：
是否围绕地轴自 转
是
地轴是否倾斜 地轴倾斜方向是 否变化
看一看，想一想：
（1）两张图片有什么相同点？ （2）图中的星座在做什么运动？为什么会这样呢？
（3）圆心附近的北极星看上去不动，怎么解释呢？
猜一猜
照片中为什么只有北极星保持“不动”？
想一想
为了证实你的猜想是否正确，你准备采用什么方法来验证？
实验一：
实验方法： （1）在一个纸板上画出北极星和北斗七星，然后旋转纸板，观察 北极星是否不动，其他星星都在围绕北极星运动。 （2）再用一个纸板当作地平线，然后顺时针旋转纸板，观察哪些 星星能被看到，哪些有时不能看到？