生命科学导论-1-生命的起源-PPT课件
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生命科学导论 An Introduction to Life Sciences
1
周次
1 2 3
4 5
6 7 8
内容
生命的起源 无处不在的微生物 植物改变世界
动物种系发生和器官移植 生物与环境
细胞 谈脂论糖化肥胖 生命奥秘的秘密 1
9 生命奥秘的秘密 2
10 营养与健康
2
参考书：
1.张惟杰。《生命科学导论 》，高等教 育出版社，北京, 2019，第二版 。
形式，是一种过程，是一 种现象。 ●生命的内涵
伊甸园（The garden of Eden- Jan van Kessel, 1600s）
① 物质基础：蛋白质和核酸。
wenku.baidu.com
② 运动的本质特征是不断自我更新，是一个不断与外界
进行物质和能量交换的开放系统。
③ 生命是物质运动的一种高级的特殊存在形式。 16
2. 生命(live systems)的基本特征
牛吃草，转化为肉和奶
20
④自我复制，组装能力
2000多年前的石鼓文早 已斑驳不堪，而一亿年前的 生活活蚂蚁依然鲜活。
生命以遗传物质为指导， 不断自我复制，延续。
秦<s代ton石e36鼓0/n文ew（s/n小ew篆sm）or..
蚂蚁
基因组相同的蚂蚁群体
21
它们有生命么？
具有美妙结构的石英晶体。 符合生命部分特征： 结构， 复制生长，推出出新
生命科学知识
流行疾病
日常生活
健康
疫苗接种
医疗 遗传病筛查
14
二. 生命的起源
1. 生命的定义 2. 生命的特征 3. 生命的起源
①大爆炸理论 ②生命的元素组成 ③生命起源假说 ④化学起源的证据
15
1. 生命的定义
●生命(live systems)
是主要由核酸和蛋白质
组成的具有不断自我更新
能力的多分子体系的存在
美妙的花，精巧的蜻蜓
18
② 感受并应答环境变化
应激性，生命体接受 外界刺激后会发生反 应。
捕蝇草的应激
复活节岛的石像
眼睛蛇的应激 19
③能从环境捕获，转换和利用能量
生命与环境之间的能量交换不断地吸收外界 的物质，转换成能量，维持分子的有序性和数量 变化。新陈代谢和稳态(homeostasis)
稳态：调节并维持 内部环境（如温度、 pH 等）恒定的特 性。
变形金钢对生命一种诠释
22
⑤生长和发育
生长：生命体从环境中摄入物质多于释放回环境 ，并且将其转变为自身结构物质。
generaleducation.fas.harvard.edu
11
②麻省理工对本科生的要求
分为两个主要部分
●Humanities, Arts, and Social Sciences
Requirement （人文、艺术和社会科学要求）
●Science Requirement （科学要求） MIT expects its graduates to have an understanding and appreciation of the basic concepts and methods of the physical and biological sciences. （MIT期望它的毕业生拥有理解和赏识物理和生
5
第一讲 生命的起源
内容
一. 生命科学知识重要性 二. 生命的起源 三. 生命的进化
6
一. 生命科学知识的重要性
1. 当今人类社会面临最重大的问题和挑战 2. 世界顶尖大学对本科生的要求 3. 生命科学在我校的通识教育重要性
7
1.当今人类社会面临最重大的问题和挑战
① 人口膨胀,粮食短缺
2019年≈69亿人 The Starving Sudan
物科学的基础概念和方法）
12
3. 生命科学在我校的通识教育重要性
毕业设计
学科专业课 公共 基 础 课
全球 市场 科技 自然 公 历史 文 语言 哲
化与 经济 创新 进化 民 与文 学 与传 学
社会 与战 与科 与生 与 化 与 播
与
发展 略管 学方 命关 社
艺
思
理法怀
会
术
维13
饮食 旅游 旅游
宠物
4
致谢：
PPT原初制作分别由本院各专业课教师负责完成， 对她（他）们的辛勤劳动，无私奉献，表示尊敬和 感谢。 按中文姓名的拼音排序： 陈付学博士，陈桂芳博士，陈沁博士，黄海博士， 黄俊逸博士，马忠良博士，牛莉莉博士， 王伟博士，王刚博士，王桂凤博士，王飞博士， 韦嘉励博士，袁晓君博士，周树敏博士，张娟博士。
2.吴相钰。《陈阅增普通生物学》，高等 教育出版社，北京，2009，第三版。
考核方式
1.平时成绩（考勤,作业,小测验等） 20% 2.开卷考试 80% 考试内容：上课的PPT内容和参考书
3
课程要求
1. 掌握一些生命科学基本概念和规律 2. 了解并掌握一些与人类疾病和健康相关的知识 3. 初步掌握分析和解决问题的科学方法
10
2. 世界顶尖大学对本科生的要求
①哈佛大学的通识教育（8类）
1. Aesthetic & Interpretive Understanding 美学和诠释理解 2. Culture & Belief 文化和信仰 3. Empirical & Mathematical Reasoning 实证和数学推理 4. Ethical Reasoning 伦理分析 5. Science of Living Systems 生命的科学 6. Science of the Physical Universe 物理宇宙的科学 7. Societies of the World 世界社会 8. United States in the World 美国
①有复杂的结构和精细的组织形式 ②感受并应答环境变化 ③能从环境捕获，转换和利用能量 ④具有显著的自我复制，组装能力 ⑤生长和发育 ⑥生命体结构的等级秩序 ⑦群体中变异的遗传,进化
17
① 复杂的结构和精细的组 织形式
多分子的逻辑构成 高度的组织化 每个层次都具有的复杂性 复杂精巧的反馈调节机制
8
② 疾病与健康
癌症，病原微生物， 遗传病…
③环境污染,生态破坏
肺部的鳞状细胞癌 唐氏综合症患儿
京津地区的迷雾（NASA 2019）
渤海漏油
渤癌海症漏村频油现2019
9
④能源危机
吉林燃料乙醇有限公司 燃料乙醇—纤维素的发酵
解决这些问题，在很大程度上将依赖于生命 科学的发展。生命科学对人类经济、科技、政治 和社会发展的作用是全方位的。
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周次
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内容
生命的起源 无处不在的微生物 植物改变世界
动物种系发生和器官移植 生物与环境
细胞 谈脂论糖化肥胖 生命奥秘的秘密 1
9 生命奥秘的秘密 2
10 营养与健康
2
参考书：
1.张惟杰。《生命科学导论 》，高等教 育出版社，北京, 2019，第二版 。
形式，是一种过程，是一 种现象。 ●生命的内涵
伊甸园（The garden of Eden- Jan van Kessel, 1600s）
① 物质基础：蛋白质和核酸。
wenku.baidu.com
② 运动的本质特征是不断自我更新，是一个不断与外界
进行物质和能量交换的开放系统。
③ 生命是物质运动的一种高级的特殊存在形式。 16
2. 生命(live systems)的基本特征
牛吃草，转化为肉和奶
20
④自我复制，组装能力
2000多年前的石鼓文早 已斑驳不堪，而一亿年前的 生活活蚂蚁依然鲜活。
生命以遗传物质为指导， 不断自我复制，延续。
秦<s代ton石e36鼓0/n文ew（s/n小ew篆sm）or..
蚂蚁
基因组相同的蚂蚁群体
21
它们有生命么？
具有美妙结构的石英晶体。 符合生命部分特征： 结构， 复制生长，推出出新
生命科学知识
流行疾病
日常生活
健康
疫苗接种
医疗 遗传病筛查
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二. 生命的起源
1. 生命的定义 2. 生命的特征 3. 生命的起源
①大爆炸理论 ②生命的元素组成 ③生命起源假说 ④化学起源的证据
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1. 生命的定义
●生命(live systems)
是主要由核酸和蛋白质
组成的具有不断自我更新
能力的多分子体系的存在
美妙的花，精巧的蜻蜓
18
② 感受并应答环境变化
应激性，生命体接受 外界刺激后会发生反 应。
捕蝇草的应激
复活节岛的石像
眼睛蛇的应激 19
③能从环境捕获，转换和利用能量
生命与环境之间的能量交换不断地吸收外界 的物质，转换成能量，维持分子的有序性和数量 变化。新陈代谢和稳态(homeostasis)
稳态：调节并维持 内部环境（如温度、 pH 等）恒定的特 性。
变形金钢对生命一种诠释
22
⑤生长和发育
生长：生命体从环境中摄入物质多于释放回环境 ，并且将其转变为自身结构物质。
generaleducation.fas.harvard.edu
11
②麻省理工对本科生的要求
分为两个主要部分
●Humanities, Arts, and Social Sciences
Requirement （人文、艺术和社会科学要求）
●Science Requirement （科学要求） MIT expects its graduates to have an understanding and appreciation of the basic concepts and methods of the physical and biological sciences. （MIT期望它的毕业生拥有理解和赏识物理和生
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第一讲 生命的起源
内容
一. 生命科学知识重要性 二. 生命的起源 三. 生命的进化
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一. 生命科学知识的重要性
1. 当今人类社会面临最重大的问题和挑战 2. 世界顶尖大学对本科生的要求 3. 生命科学在我校的通识教育重要性
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1.当今人类社会面临最重大的问题和挑战
① 人口膨胀,粮食短缺
2019年≈69亿人 The Starving Sudan
物科学的基础概念和方法）
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3. 生命科学在我校的通识教育重要性
毕业设计
学科专业课 公共 基 础 课
全球 市场 科技 自然 公 历史 文 语言 哲
化与 经济 创新 进化 民 与文 学 与传 学
社会 与战 与科 与生 与 化 与 播
与
发展 略管 学方 命关 社
艺
思
理法怀
会
术
维13
饮食 旅游 旅游
宠物
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致谢：
PPT原初制作分别由本院各专业课教师负责完成， 对她（他）们的辛勤劳动，无私奉献，表示尊敬和 感谢。 按中文姓名的拼音排序： 陈付学博士，陈桂芳博士，陈沁博士，黄海博士， 黄俊逸博士，马忠良博士，牛莉莉博士， 王伟博士，王刚博士，王桂凤博士，王飞博士， 韦嘉励博士，袁晓君博士，周树敏博士，张娟博士。
2.吴相钰。《陈阅增普通生物学》，高等 教育出版社，北京，2009，第三版。
考核方式
1.平时成绩（考勤,作业,小测验等） 20% 2.开卷考试 80% 考试内容：上课的PPT内容和参考书
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课程要求
1. 掌握一些生命科学基本概念和规律 2. 了解并掌握一些与人类疾病和健康相关的知识 3. 初步掌握分析和解决问题的科学方法
10
2. 世界顶尖大学对本科生的要求
①哈佛大学的通识教育（8类）
1. Aesthetic & Interpretive Understanding 美学和诠释理解 2. Culture & Belief 文化和信仰 3. Empirical & Mathematical Reasoning 实证和数学推理 4. Ethical Reasoning 伦理分析 5. Science of Living Systems 生命的科学 6. Science of the Physical Universe 物理宇宙的科学 7. Societies of the World 世界社会 8. United States in the World 美国
①有复杂的结构和精细的组织形式 ②感受并应答环境变化 ③能从环境捕获，转换和利用能量 ④具有显著的自我复制，组装能力 ⑤生长和发育 ⑥生命体结构的等级秩序 ⑦群体中变异的遗传,进化
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① 复杂的结构和精细的组 织形式
多分子的逻辑构成 高度的组织化 每个层次都具有的复杂性 复杂精巧的反馈调节机制
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② 疾病与健康
癌症，病原微生物， 遗传病…
③环境污染,生态破坏
肺部的鳞状细胞癌 唐氏综合症患儿
京津地区的迷雾（NASA 2019）
渤海漏油
渤癌海症漏村频油现2019
9
④能源危机
吉林燃料乙醇有限公司 燃料乙醇—纤维素的发酵
解决这些问题，在很大程度上将依赖于生命 科学的发展。生命科学对人类经济、科技、政治 和社会发展的作用是全方位的。