七巧板教学PPT课件
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有的在那天中午的阳光下，放一碗水，把绣花针放在水上面， 根据碗底针影的样子，确定是得巧还是
输巧。
演变、发展史
最早雏形
乞巧
七巧
“七星”案几图
设计原理出自古代的“勾股之形”“三角相错”原理
演变、发展史
传统七巧板的三个流派
燕式
方式
蝶式
演变、发展史
明清时期传统七巧板传到了西方，西方学者 称其为“唐图”，至今国外很多地方都在进行这项 活动，而且国内中央电视台少儿频道和很多报刊 杂志上都辟有“七巧板”栏目，可见七巧板影响之 广泛和深远…
利用所学知识，试一试还能拼出哪里图
案，并与同伴交流．
第五课梯形和中心板的组合
2.想一想，摆一摆？
调换位子
第四课三角形和中心板的组合
给它们调换位子？
七巧乐园：
2.加一加，摆一摆？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
3.我设计，我做主：发挥自己的想象，用七巧板拼成一副图 案。（例如：十字路口，雪花等）
1、三角形太多 2、缺少世界上最美的图 形——
第二课现代七巧板
现代“智力七巧板”
在传统七巧板基础上引入了现代高等数学几学、 拓朴学、线形规划原理设计而成
中华优秀专利（003270726）
第二课现代七巧板
基础图形
第二课现代七巧板
大 板 块
第二课现代七巧板
中 心 板 块
观察思考：
（１）观察七巧板，它们是由哪些基本图形 组成的？
让学生通过自己的动手摸索三角形和中心板两 者两者直角的关系，增强空间概念及角与角之间 的关系，极大地激发了学生的探索能力。
活动课程 第五课
梯形和中心板的组合
第五课梯形和中心板的组合
1. 三角形梯形和中心板结合许多不规则的多边形来。还 可以拼出带直角的图形，也可以拼出带锐角或钝角的 图形。
议议试试：
轰炸机
水上飞机 侦察机
与教学课程结合
同学们对想象的图形加以命名，并进行描 述的过程实际上就是我们的看图说话，我们可 以把寓言故事，比如说《渔夫和金鱼的故事》、 《伤心的骆驼》 、 《卖火柴的小女孩》等变 成动物专题、人物专题，让同学们进行专题设 计，从而，更好地了解课文的内容，加深对课 本知识的理解和学习。
2.照样子，摆一摆。
?
?
第六课大板块和中心板的组合
七巧乐园：
3.加一加，摆一摆？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
4.我设计，我做主：发挥自己的想象，用七巧板拼成一副图 案。（例如：圣诞树，飞机）
第六课按大样板拼块图和中心板的组合
课程目的
让学生通过自己的动手摸索大板块和中心板两 者两者直角的关系，增强空间概念及角与角之间 的关系，极大地激发了学生的探索能力。
第五课按梯样形拼和图中心板的组合
课程目的
让学生通过自己的动手摸索梯形和中心板两者两者直角 的关系，增强空间概念及角与角之间的关系，极大地激 发了学生的探索能力。
活动课程 第六课
大板块和中心板的组合
第六课大板块和中心板的组合
1. 下列图形都是那些基本板组成的？
还有那些组合方 式？
第六课大板块和中心板的组合
议议试试：
第四课三角形和中心板的组合
2.拼一拼，说一说：说说图形各有几个锐角？
第四课三角形和中心板的组合
3.照样子，摆一摆？
七巧乐园：
4.加一加，摆一摆？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
5.按要求设计：用三角形和中心板块拼成一面三角旗子或建 筑物？
第四课按三样角拼形图和中心板的组合
课程目的
第二课现代七巧板
课程目的
让学生通过自己的动手实践，摸索七巧板板块 与板块之间的关系。
活动课程 第三课
三角形和梯形的组合
第三课三角形和梯形的组合
问题： 1.三角形和梯形可以拼出一些什么图形？
议议试试：
根据提示与同伴交流．
第三课三角形和梯形的组合
第三课三角形和梯形的组合
七巧乐园：
1.加一加，摆一摆？
七巧乐园：
1.欣赏其他样式的益智板？
六角式七巧板
五巧板
十五巧板
七巧乐园：
2.用硬纸制作这些益智板，并拼一拼。 3.看一看，摆一摆。
金鱼
狐狸
演变、发展史
课程目的
让学生了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的 文化底蕴，知道七巧板的演变发展历史。
第二课现代七巧板 传 统 七 巧 板
第二课现代七巧板
传统七巧板的缺陷
有趣的七巧板
第一课：演变、发展史
农历七月七日是什么节日？
牵七 牛夕 织今 女宵 渡看 河碧 桥霄 。，
穿家
尽家
红乞
林
丝巧
杰
几望
。 万秋
乞
条月
巧
。，
乞巧节是古人非常喜欢的一个节日。传说那天是牛郎织女鹊桥 相会的日子，因为织女心灵手巧，人间的女子希望能在这一天向织 女乞取智巧。乞巧的方式很多。有的在那天晚上，登上事先搭好的 彩楼，对着月亮，用 五彩线穿九孔针，先穿好的叫得巧，后穿好 的叫输巧。
（２）指出七巧板中的锐角、直角和钝角？ （３）指出七巧板中互相平行、垂直的线段？
第二课现代七巧板 智 力 七 巧 板
第二课现代七巧板
第二课现代七巧板
组拼原则与要求
1、七块板都要用上 2、必须平放 3、不能重叠 4、多副七巧板成副用上。
试一试：
1.照样子，摆一摆？
大水牛
ຫໍສະໝຸດ Baidu
钥匙
试一试：
2.你能将小鹿的身子转过来吗？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
2.按要求设计：用三角形为房子设计楼梯或台阶？
第三课按三样角拼形图和梯形的组合
课程目的
让学生通过自己的动手摸索基础板块两者结合可以拼出 多少图案来，锻炼学生的探索能力。
活动课程
第四课 三角形和中心板的组合
第四课三角形和中心板的组合
1.拼一拼，说一说：三角形和中心板两者结合可以拼出 哪里图案来？你能拼出带直角的图形吗？
活动课程
第七课 按样拼图
第七课按样拼图
1. 我们来拼一拼？
第七课按样拼图
2.看一看，猜一猜，摆一摆。
鸭子
第七课按样拼图
3.在什么动物跟小鸭子一样，在水里游，扁扁的嘴巴。
天鹅
议议试试：
根据所出的示意图拼摆图案，
并与同伴交流．
七巧乐园：
3.我设计，我做主：发挥自己的想象，用七巧板拼成一副图 案。(人物造型改造，做家务的人物造型等)
第七课按图分解
课程目的
学会熟练运用七巧板的组拼方法，使学生对七巧板产 生浓厚的兴趣，锻炼了观察力，注意力和瞬时记忆力.
活动课程
第八课 按图分解
第八课：按图分解—动物专题
丑小鸭的故事
第八课：按图分解—动物专题
小鸭子 大水牛
小狐狸
雏鹰展翅
大公鸡
巢中小鸟
专题设计—飞机专题
“大黄蜂”战斗机 宇宙飞船
输巧。
演变、发展史
最早雏形
乞巧
七巧
“七星”案几图
设计原理出自古代的“勾股之形”“三角相错”原理
演变、发展史
传统七巧板的三个流派
燕式
方式
蝶式
演变、发展史
明清时期传统七巧板传到了西方，西方学者 称其为“唐图”，至今国外很多地方都在进行这项 活动，而且国内中央电视台少儿频道和很多报刊 杂志上都辟有“七巧板”栏目，可见七巧板影响之 广泛和深远…
利用所学知识，试一试还能拼出哪里图
案，并与同伴交流．
第五课梯形和中心板的组合
2.想一想，摆一摆？
调换位子
第四课三角形和中心板的组合
给它们调换位子？
七巧乐园：
2.加一加，摆一摆？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
3.我设计，我做主：发挥自己的想象，用七巧板拼成一副图 案。（例如：十字路口，雪花等）
1、三角形太多 2、缺少世界上最美的图 形——
第二课现代七巧板
现代“智力七巧板”
在传统七巧板基础上引入了现代高等数学几学、 拓朴学、线形规划原理设计而成
中华优秀专利（003270726）
第二课现代七巧板
基础图形
第二课现代七巧板
大 板 块
第二课现代七巧板
中 心 板 块
观察思考：
（１）观察七巧板，它们是由哪些基本图形 组成的？
让学生通过自己的动手摸索三角形和中心板两 者两者直角的关系，增强空间概念及角与角之间 的关系，极大地激发了学生的探索能力。
活动课程 第五课
梯形和中心板的组合
第五课梯形和中心板的组合
1. 三角形梯形和中心板结合许多不规则的多边形来。还 可以拼出带直角的图形，也可以拼出带锐角或钝角的 图形。
议议试试：
轰炸机
水上飞机 侦察机
与教学课程结合
同学们对想象的图形加以命名，并进行描 述的过程实际上就是我们的看图说话，我们可 以把寓言故事，比如说《渔夫和金鱼的故事》、 《伤心的骆驼》 、 《卖火柴的小女孩》等变 成动物专题、人物专题，让同学们进行专题设 计，从而，更好地了解课文的内容，加深对课 本知识的理解和学习。
2.照样子，摆一摆。
?
?
第六课大板块和中心板的组合
七巧乐园：
3.加一加，摆一摆？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
4.我设计，我做主：发挥自己的想象，用七巧板拼成一副图 案。（例如：圣诞树，飞机）
第六课按大样板拼块图和中心板的组合
课程目的
让学生通过自己的动手摸索大板块和中心板两 者两者直角的关系，增强空间概念及角与角之间 的关系，极大地激发了学生的探索能力。
第五课按梯样形拼和图中心板的组合
课程目的
让学生通过自己的动手摸索梯形和中心板两者两者直角 的关系，增强空间概念及角与角之间的关系，极大地激 发了学生的探索能力。
活动课程 第六课
大板块和中心板的组合
第六课大板块和中心板的组合
1. 下列图形都是那些基本板组成的？
还有那些组合方 式？
第六课大板块和中心板的组合
议议试试：
第四课三角形和中心板的组合
2.拼一拼，说一说：说说图形各有几个锐角？
第四课三角形和中心板的组合
3.照样子，摆一摆？
七巧乐园：
4.加一加，摆一摆？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
5.按要求设计：用三角形和中心板块拼成一面三角旗子或建 筑物？
第四课按三样角拼形图和中心板的组合
课程目的
第二课现代七巧板
课程目的
让学生通过自己的动手实践，摸索七巧板板块 与板块之间的关系。
活动课程 第三课
三角形和梯形的组合
第三课三角形和梯形的组合
问题： 1.三角形和梯形可以拼出一些什么图形？
议议试试：
根据提示与同伴交流．
第三课三角形和梯形的组合
第三课三角形和梯形的组合
七巧乐园：
1.加一加，摆一摆？
七巧乐园：
1.欣赏其他样式的益智板？
六角式七巧板
五巧板
十五巧板
七巧乐园：
2.用硬纸制作这些益智板，并拼一拼。 3.看一看，摆一摆。
金鱼
狐狸
演变、发展史
课程目的
让学生了解祖国传统文化的悠久历史和深厚的 文化底蕴，知道七巧板的演变发展历史。
第二课现代七巧板 传 统 七 巧 板
第二课现代七巧板
传统七巧板的缺陷
有趣的七巧板
第一课：演变、发展史
农历七月七日是什么节日？
牵七 牛夕 织今 女宵 渡看 河碧 桥霄 。，
穿家
尽家
红乞
林
丝巧
杰
几望
。 万秋
乞
条月
巧
。，
乞巧节是古人非常喜欢的一个节日。传说那天是牛郎织女鹊桥 相会的日子，因为织女心灵手巧，人间的女子希望能在这一天向织 女乞取智巧。乞巧的方式很多。有的在那天晚上，登上事先搭好的 彩楼，对着月亮，用 五彩线穿九孔针，先穿好的叫得巧，后穿好 的叫输巧。
（２）指出七巧板中的锐角、直角和钝角？ （３）指出七巧板中互相平行、垂直的线段？
第二课现代七巧板 智 力 七 巧 板
第二课现代七巧板
第二课现代七巧板
组拼原则与要求
1、七块板都要用上 2、必须平放 3、不能重叠 4、多副七巧板成副用上。
试一试：
1.照样子，摆一摆？
大水牛
ຫໍສະໝຸດ Baidu
钥匙
试一试：
2.你能将小鹿的身子转过来吗？
+ + +
=? =?
=?
七巧乐园：
2.按要求设计：用三角形为房子设计楼梯或台阶？
第三课按三样角拼形图和梯形的组合
课程目的
让学生通过自己的动手摸索基础板块两者结合可以拼出 多少图案来，锻炼学生的探索能力。
活动课程
第四课 三角形和中心板的组合
第四课三角形和中心板的组合
1.拼一拼，说一说：三角形和中心板两者结合可以拼出 哪里图案来？你能拼出带直角的图形吗？
活动课程
第七课 按样拼图
第七课按样拼图
1. 我们来拼一拼？
第七课按样拼图
2.看一看，猜一猜，摆一摆。
鸭子
第七课按样拼图
3.在什么动物跟小鸭子一样，在水里游，扁扁的嘴巴。
天鹅
议议试试：
根据所出的示意图拼摆图案，
并与同伴交流．
七巧乐园：
3.我设计，我做主：发挥自己的想象，用七巧板拼成一副图 案。(人物造型改造，做家务的人物造型等)
第七课按图分解
课程目的
学会熟练运用七巧板的组拼方法，使学生对七巧板产 生浓厚的兴趣，锻炼了观察力，注意力和瞬时记忆力.
活动课程
第八课 按图分解
第八课：按图分解—动物专题
丑小鸭的故事
第八课：按图分解—动物专题
小鸭子 大水牛
小狐狸
雏鹰展翅
大公鸡
巢中小鸟
专题设计—飞机专题
“大黄蜂”战斗机 宇宙飞船