第三章+森林生态学与林业生态工程

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2、生态系统外部环境
主要:指外部的干扰影响,包括自然干扰和人为干扰。 影响:
中等干扰假说:生态系统在中等干扰和一定干扰频率条
件下,物种丰富度大系统结构也最为复杂(草原恢复)
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三、森林生态系统的功能 1 、能量流动: 能量通过生物成分之间的食物关系,
概念:以食物为中心和纽带,把生物非生物紧密地结合
起来,构成以生产者、消费者、还原者为中心的三大功能 群。
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生产者:包括全部绿色植物和某些能进行光合作用或化能合成 作用的细菌,它们都是自养生物,也是其他一切生 物赖以生存的食物,是有机物的最初制造者。
生 态 系 统
消费者:以生产者生产的有机物为食物的各种动物,直接或间 接地利用植物所制造的现成有机物。根据它们的食 性分食草动物和食肉动物。 分解者:指细菌、真菌等微生物和某些原生动物,它们是生态 系统的“清洁工”,依靠分解动植物的排泄物和尸 体取得营养和能量,同时又将动植物残体的复杂有 机物分解为简单地无机物,回归环境。 非生命物质:各种无机物和自然条件,包括太阳光、热能、水、 二氧化碳、氧、氮、矿物、盐等,是生物赖以生存 的物质和能量源泉,成为生物活动的场所。
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4、生态林业
主要目标:维持和恢复森林生态系统永久性的完整功能,
而又在可持续的基础上收获森林产品。
林业实践:保护和恢复森林作为完整的生态系统;鼓励多
用途利用森林;强调基于人类群体的森林管理;承认森林的生 态服务价值;保护与促进森林生物多样性与完整性; 促进生态 上合埋的设计和林产品的循环利用。
化学信息:以生物的代谢产物进行的信息传递
物理信息:以物理过程为传递形式的信息 行为信息:通过一定行为方式表现出的某种信息
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4、生态系统的物种流
物种流概念:指物种的种群在生态系统内或系统之
间时空变化的状态.
含义:
生物有机体与环境之间相互作用所产生的时间、空间 的变化过程; 物种种群在生态系统内或系统之间格局和数量的动态
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相关概念
食物链:生态系统中不同生物之间通过食物关系而形成的链
索式单向联系。
食物网:在一个生态系统内存在多条食物链,这些食物链彼
此交错连接,形成网状结构。
营养级:食物链上能量和物质被暂时贮藏和停留的位置,即
食物链上的每一环节称为营养级。
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区别:物质周而复始循环,能量单向流动
联系:能量储藏在物质的分子键中,二者都沿着食物链进行
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物质循环示意图:
生产者 消费者
Material cycle
非生物环境
还原者
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能量流 动与物 质循环 关系图
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: 北极地区食物网
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二、影响森林生态系统结构的因素
1、生态系统内部因素
生物因素:作用最大的是竞争和捕食
环境因素:适宜性和空间பைடு நூலகம்质性
森林生态系统结构变化: 生态系统中生物成分
与环境相互作用的结果。影响最大的是建群种。
应用生态学——森林生态与林业生态工程
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1、森林生态学研究的内容
主要研究环境条件如何影响森林的组成、结构、地理分布、
生长过程、生产力和演替发展等,以及森林对环境的影响和 森林内各个成分之间的相互互关系,阐明森林的结构与功能 及其调节原理,为造林、营林、不断扩大森林资源和有效地 提高生物生产量,充分发探森林生态系统服务功能提供科学 依据和途径。
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2、森林生态学研究的任务
认识森林与环境的相互作用;
认识森林分类、分布、生长发育、发展和演替的
规律;
认识人类活动对森林及其功能的影响; 提出正确经营管理森林的生态学基础和技术途径
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3、我国森林生态学研究的内容
森林与环境变化相互系;
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二、我国林业的新定位
定位:林业是生态环境建设的主体,是从事维护国土生态安
全、促进经济可持续发展,向社会提供森林生态服务的行业。
六大林业重点工程:
天然林保护工程;“三北”和长江中下游地区等重点防护林建
设工程;退耕还林还草工程;环北京地区防沙治沙工程;野生 动物保护及自然保护区建设工程;重点地区以速生丰产用材林 为主的林业产业基地建设工程。
森林生物多样性保护;
森林景观格局与区域生态安全;
森林生态系统恢复与重建;
森林生态系统健康管理。
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4、我国森林资源特点
人均资源占有量少,且分布不均
结构不尽合理,多资源利用程度低
林地利用率低、森林质量较差
人工林和宜林地多,扩大森林资源体力较大
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3、生态系统的信息传递 概念:指生态系统中各生物成分之间及生物成分与
非生物环境之间的信息交流与反馈过程。
特点
生态系统的基本功能之一,在传递的过程中
伴随着物质和能量的消耗 双向的——使生态系统产生自动调节机制
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信息的类型
营养信息:以食物链和食物网为代不的一种信息传递
量、生物量和能量比例关系的图解模型。
类型:数量金字塔、生物量金字塔、能量金字塔
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生态金字塔:
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2、生态系统的物质循环 概念:指生态系统中构成生命有机体的物质元素以
及构成非生命的物质元素的传递和转化的动态过程。
能量流动与物质循环的区别与联系
在食物链上从一个营养级到下一个营养级逐渐向前流动
能量流动的基本特点
能量的流动是单向、不可逆的。 能量在沿食物链传递过程中,是逐级递减的。 生物体对能量的利用率非常低。
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生态系统能量流动示意:
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生态金字塔类型 概念:用以反映食物链各营养级之间生物个体数
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三、森林经营念及理论发展
1、森林可持续经营理论
体现在六大标准
森林资源的保持和发展以及对全球碳循环的贡献 森林生态系统健康与活力的保持 森林生产功能 森林生态系统中生物多样性的保持、保护与发展 森林经营中保护功能 的维持和发展 其它社会——经济功能 和条件的保持
反馈能力 正反馈 负反馈 抵抗力 恢复力 系统调节力
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2、生态系统交错带理论
生态系统交错带
交错带的脆弱性:
可替代的概率大 竞争程度高 可以复原的机率小 抗干扰能力弱 界面变化速度快,空间移动能力强
界面是非线性的集中表达区,非连续性的集中显示区,突变产生
生物群落中物种组成、配置,营养结构变化
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总之:
生态系统中能流、物流、信息流和物种流的传递
,使生态系统和非生物成分相互依赖、相互制约
、相生相克形成网络复杂关系的统一体,从而使 生态系统具有一定适应性相对稳定性。
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四、生态平衡与生态稳态
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第三节、天然林保育
一、天然林保育的内涵
天然林保育是保护与培育并举,以资源的合理经营
与科学利用为基础下的保护。
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有如下内涵:
保护原始天然林生态系统,保护生物多样性赖以存在的
栖息环境;
是加速次生天然林向地带性森林植被的恢复;
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2、近自然林业
近自然林业的主要理论:林分的建立、抚育、采伐方式
必需同潜在的天然森林植被的关系接近,使林分能进行接近生 态上的自发生产,达到森林群落的动态平衡,并在人工辅助下 使天然物质得到复苏。
近自然林业的基本原则: 实行择伐育林作业,采用天然
更新,促进并维持异龄复层混交林,保护生物多样性。
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4、层片结构
概念:森林群落中属于同一生活型植物的组合。
类型: 高位芽植物层片——地面芽植物层片;
乔木层片——灌木层片
落叶树层片——长绿树层片。
区别:层次是树木在群落中的垂直分布;而层片是群落
的三维生态结构。
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5、营养结构
森林生态与林业生态工程
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森林生态学概述
本章 主要 内容
森林生态系统的结构与功能
天然林保育 人工林可持续经营 林业生态工程
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应用生态学——森林生态与林业生态工程
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第一节、森林生态学概述
一、森林生态学的内容、任务、发展
森林生态学定义:“研究森林与环境之间相互关
系的学科,是造林学、营林学、防护林学和和森 林保护学等其它林学分支学科的应用基础。
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垂直结构
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2、水平结构
概念:指森林生态系统组分在水平空间上的生态分化、
配置状况或水平格局;由于系统中物种生态学特性、种 间相互关系及环境条件综合决决定。
主要特征是它的镶嵌性,镶嵌性是在二维空间中的不均
匀配置,使群落在外形上表现为斑块相间。
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四、天然林保育的技术支撑
1、原始林经营——采育择伐理论
2、次生林恢复——栽针保阔理论 3、天然林的分类经营 4、天然林生态系统的管理
生态平衡是生态系统在一定时间内结构与功能的相对稳定
状态,其物质和能量的输入、输出接近相等。
生态稳态是在生态系统发育演变到一定状态后才会出现,它 表现为一种振荡的涨落效应,系统以耗散结构维持着振荡, 能够使系统从环境中不断吸收能量和物质(负熵流)。
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1、生态平衡的调节机制
创造良好的生态环境,保障国家建设的需要; 建立现代林业体制,满足林业及全社会持续发展的需要; 再造山川秀美,满足人民休闲娱乐等文化生活需要; 带动国家森林公园建设。
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三、天然林保育的理论基础
1、森林生态系统理论 2、森林的多功能论:生态服务功能、文化功能及生产等功 能 3、生物多样性理论:天然林生态系统是多种生物的主要栖 息地,保护和维持森林中的生物多样性,是健康森林保 育的基础。 4、林业可持续发展理论:森林资源、生态环境及林区社会 经济的可持续发展。
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干扰
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五、森林生态系统的服务功能 1、概念:指生态系统与生态过程所形成及维持的人类
赖以生存的自然环境条件与作用。一般指生命支持功能
2、主要内容:
生产有机物质;调节气候、促进物质循环;涵养水源
保持水土;固碳制氧、维持碳平衡,净化环境; 生物多样性保护,防风固沙,社会效益等。
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3、新林业
特点:主要理论框架是由林分和景观两个层次组成的
,强调保持和改善林分和景观结构的多样性。
在林分层次上:注重保持和创造具有多样化组成、结构和
功能的林分。
在景观层次上:强调森林景观格局的异质性,也极为关注
景观斑块的类型、大小和分布格局。
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第二节 森林生态系统的结构与功能
一、森林生态系统的结构
1、垂直结构 概念 指森林生态系统中生物按照高度(或深度)垂直
配置所形成的层次结构或成层结构。
森林群落:根据生长型划分为四个基本层次:乔木层、灌
木层、草本层、地被层。各层中尚可分出亚层,同一层高度 不应超过20% 。
区。
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3、生态系统恢复与重建理论
生态学干扰
指发生在一定地理位置上,对生态系统结构造成 直接损伤的、非连续性的物理作用或事件。
生态学干扰由3个方面构成:
系统、事件、尺度域
干扰事件的判别:
尺度、事件强度、系统本质 离散性干扰:明显边界斑块的干扰 扩散性干扰:只增加异质性,不产生明显界限
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