42-用字母表示数字(二)
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简写
长方形周长
长方形面积
正方形周长
正方形面积
先独立答题、组内交流、师生交流
知识点二：用字母表示运算定律
根据已经学过的运算定律完成下列表格。
运算定律
字母
简写
乘法交换律
乘法结合律
乘法分配律
加法交换律
加法结合律
合作探究：生活中你还遇到哪些能用4a表示的问题。
检
测
案
1、随堂训练
（一）、填空
1、一本作业本共有40页，已经写了a页，还剩页。
课题
课时
1、用字母表示数（二）
编号
42
班级
四
备课时间
5.7
上课时间
5.9
备课人
王喜春
审核人
学
习
目
标
1、让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数、数量，也可以表示数量关系。
2、会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。
3、让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想。
学习重点
让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数、数量，也可以表示数量关系。
学习难点
会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。
教学
安排
教学内容及过程
预
习
案
（一）、列出含有字母的式子。
1．15减去b的差。
2．8除a的商。
3．b除以15的商。
（二）、一根铁丝长a米，用去b米，还剩多少米？
（三）、选择
1、当a=20,b=40时，2a²-b=（）
A. 0 B. 160 C.760
2、甲、乙两地相距150千米，一辆汽车从甲地出发，每小时行m千米，5小时以后离乙地还有（）千米。
A.150÷5+m B.150+5m C.150-5m
3、5除a与b的差，商是（）
A.5÷a-b B.5÷（a-b）C.(a-b)÷5
2、小华高a厘米，小兰比小华高7厘米，小兰高厘米。
3、停车场停着y辆小汽车，是货车数量的6倍，货车有辆。
4、一张桌子a元，一把椅子23元，买m套桌椅共需元。
（二）、判断
1、a²=a+a（）
2、小红今年a岁，比小艺大2岁，小艺今年（a+2）岁。（）
3、a×a可以写成2a。（）
4、m×6可以写成m6。（）
（四）来自百度文库解决实际问题
1、赵明和李军参加长跑比赛，赵明平均每分钟跑178米，李军平均每分钟跑153米。
（1）跑t分钟，赵明比李军多跑多少米？
（2）当t=8时，赵明比李军多跑多少米？
2、课后作业
大课练第42页第1、3、4题。
教（学）后反思
（三）、写出含有字母算式的意义。
苹果每千克a元，梨每千克b元，各买m千克。（a＞b）
（1）am表示。
（2）bm表示。
（3）（a+b）m表示。
（4）（a-b）m表示。
探
究
案
知识点一：用字母表示有关图形的计算公式
1、怎样计算正方形的周长？你能用字母表示吗？
2、能试着用字母表示计算公式吗？
计算公式
文字
字母
长方形周长
长方形面积
正方形周长
正方形面积
先独立答题、组内交流、师生交流
知识点二：用字母表示运算定律
根据已经学过的运算定律完成下列表格。
运算定律
字母
简写
乘法交换律
乘法结合律
乘法分配律
加法交换律
加法结合律
合作探究：生活中你还遇到哪些能用4a表示的问题。
检
测
案
1、随堂训练
（一）、填空
1、一本作业本共有40页，已经写了a页，还剩页。
课题
课时
1、用字母表示数（二）
编号
42
班级
四
备课时间
5.7
上课时间
5.9
备课人
王喜春
审核人
学
习
目
标
1、让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数、数量，也可以表示数量关系。
2、会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。
3、让学生初步感受用字母表示数的作用和优点，渗透符号化思想。
学习重点
让学生理解和掌握用字母表示数的方法，知道含有字母的式子既可以表示数、数量，也可以表示数量关系。
学习难点
会用字母表示数量关系，能求含有字母的式子的值。
教学
安排
教学内容及过程
预
习
案
（一）、列出含有字母的式子。
1．15减去b的差。
2．8除a的商。
3．b除以15的商。
（二）、一根铁丝长a米，用去b米，还剩多少米？
（三）、选择
1、当a=20,b=40时，2a²-b=（）
A. 0 B. 160 C.760
2、甲、乙两地相距150千米，一辆汽车从甲地出发，每小时行m千米，5小时以后离乙地还有（）千米。
A.150÷5+m B.150+5m C.150-5m
3、5除a与b的差，商是（）
A.5÷a-b B.5÷（a-b）C.(a-b)÷5
2、小华高a厘米，小兰比小华高7厘米，小兰高厘米。
3、停车场停着y辆小汽车，是货车数量的6倍，货车有辆。
4、一张桌子a元，一把椅子23元，买m套桌椅共需元。
（二）、判断
1、a²=a+a（）
2、小红今年a岁，比小艺大2岁，小艺今年（a+2）岁。（）
3、a×a可以写成2a。（）
4、m×6可以写成m6。（）
（四）来自百度文库解决实际问题
1、赵明和李军参加长跑比赛，赵明平均每分钟跑178米，李军平均每分钟跑153米。
（1）跑t分钟，赵明比李军多跑多少米？
（2）当t=8时，赵明比李军多跑多少米？
2、课后作业
大课练第42页第1、3、4题。
教（学）后反思
（三）、写出含有字母算式的意义。
苹果每千克a元，梨每千克b元，各买m千克。（a＞b）
（1）am表示。
（2）bm表示。
（3）（a+b）m表示。
（4）（a-b）m表示。
探
究
案
知识点一：用字母表示有关图形的计算公式
1、怎样计算正方形的周长？你能用字母表示吗？
2、能试着用字母表示计算公式吗？
计算公式
文字
字母