人教版三年级上册数学《期中考试卷》附答案

人 教 版 数 学 三 年 级 上 学 期

期 中 测 试 卷

学校________ 班级________ 姓名________ 成绩

________

一、选择题

1．在3780＜□392中,□里有（ ）种填法．

A ．1

B ．6

C ．7

2．一个两位数乘9,积是（ ）

A ．两位数

B ．三位数

C ．两位数或三位数

3．1□×8的积是两位数,方框里最大是（ ）

A ．1

B ．2

C ．4

二、填空

题

4．7890是由 个千、 个百和 个十组

成．

5．用7、1、0、9这四个数字组成的所有四位数中,最小的数是 ,

最接近7000的是 ．

6．200×5的积的末尾有 个0．

7．如果△是○的24倍,那么 ×24= ．

8．如果把一个图形沿着 对折,两侧的图形能够 ,这

个图形就是 ．

9．4个千和5个十组成的数是 位数, 位上的0不

要读出来, 位上的0要读出来．

10．在☆÷7=9…□中,□最大是 ．

11．把26个苹果平均分给4个小组,每组能分得 个,还剩下 个．

12．横线里最大能填几？

×6＜49

8× ＜63 ×5＜44．

13．59÷ =8…3．

三、判断题

14．25÷5=4…5．

15．平行四边形是轴对称图形．．（判断对错）16．最大两位数乘最大一位数的结果是891．．四、计算题

17．直接写得数．

216×5=

0×13=

18．竖式计算

507×8

261×4

350×6

950÷6验算：

506÷4验算：

五、解答题

19．画出下面轴对称图形的对称轴．

答案与解析

1．B

【解析】

试题分析：根据整数的大小比较的方法：先看位数,数位多的数就大；如果数位相同,从高位比起,数字大的数就大,依此类推；由此可知：方框中的数应该大于3,问题得解．

解答：解：因为3780＜□392,

则方框中的数应该大于3,即为4、5、6、7、8、9共6种填法；

故选：B．

点评：解答此题的主要依据是整数大小的比较方法．

2．C

【解析】

试题分析：根据题意,假设这个数两位数是99或10,分别与9相乘,然后再进一步解答．

解答：解：假设这个数两位数是99或10；

99×9=891,891是三位数；

10×9=90,90是两位数；

所以,一个两位数乘9,积可能是两位数,也可能是三位数．

故选：C．

点评：根据题意,用赋值法能比较容易解决此类问题．

3．B

【解析】

试题分析：因为十位上的1乘8,得80,100﹣80=20,只要个位上的数乘8的积大于或等于20,那么1□×8的积就是三位数,因此要保证1□×8的积是两位数,那么□里最大可填2．

解答：解：由分析可知,如果1□×8的积是两位数,那么□里最大可填2；

故选：B．

点评：此题主要考查两位数乘一位数的估算方法,主要确定所乘数字的数位．4．7,8,9

【解析】

试题分析：由数位顺序表和对应的计数单位进行解答即可．

解答：解：7890是由7个千、8个百和9个十组成．

故答案为：7,8,9

点评：解答此题主要熟练运用数位顺序表,掌握数位与对应计数单位之间的关系．5．1079,7019．

【解析】

试题分析：（1）组成最小的四位数,只要最高位首先为最小且不为0的数字,其它位上的数字按从小到大排列即可；

（2）要组成最接近7000的四位数,最高数位上的数字是7,其余数位的数字从最小到最大排列就可以写出．

解答：解：（1）最小的数是1079；

（2）最接近7000的是7019．

故答案为：1079,7019．

点评：此题考查了整数的组成,解答此类题目一定要考虑到最高数位的数字不能为0．

6．3．

【解析】

试题分析：求出200×5的积即可知道积的末尾有几个零．

解答：解：200×5=1000,所以200×5的积的末尾有3个0；

故答案为：3．

点评：解答本题只要计算出结果即可判断．

7．○,△．

【解析】

试题分析：由题意可知,如果△是○的24倍,则○的24倍就是△,根据乘法的意义,列式为：○×24=△,据此解答．

解答：解：如果△是○的24倍,则○的24倍就是△,

即：○×24=△,

故答案为：○,△．

点评：此题考查了求一个数的几倍是多少,用乘法解答．

8．一条直线、完全重合、轴对称图形．

【解析】

试题分析：依据轴对称图形的意义,即在平面内,如果一个图形沿一条直线对折,对折后的两部分都能完全重合,这样的图形叫做轴对称图形,据此即可进行解答．

解答：解：据分析可知：

如果把一个图形沿着一条直线对折,两侧的图形能够完全重合,这个图形就是轴对称图形．

故答案为：一条直线、完全重合、轴对称图形．

点评：此题主要考查轴对称图形的意义．

9．四,个,百．

【解析】

试题分析：根据整数中“零”的读法,每一级末尾的0都不读出来,其余数位连续几个0都只读一个零．

解答：解：4个千和5个十组成的数是4050,是四位数,

4050读作：四千零五十,其中个位上的0不要读出来,百位上的0要读出来．

故答案为：四,个,百．

点评：本题是考查整数的读、写法,分级读、写或借助数位表读、写数能较好的避免读、写错0的情况．

10．6．

【解析】

试题分析：在有余数的除法中,余数总比除数小,由于该题的除数是7,□最大只能是6．

解答：解：7﹣1=6,

故答案为：6．

点评：解答此题的关键：知道在有余数的除法中,余数总比除数小．

11．6,2．

【解析】

试题分析：可用26除以4得到的商就是每组能分的个数,得到的余数就是分完后